1、第二站 报效祖国 奉献社会
教学目标：
培养学生关注社会、了解社会的意识，从提高自身素质、积极实践做起，为社会奉献力量。
教学重点：
如何为国家和社会的发展作出贡献
教学难点：
树立报效祖国奉献社会的理念。
学法指导：（方法得当，事半功倍）
材料分析、归类整理
教学过程：
课前热身：（试一试，你能行）
1、“国家兴亡，匹夫有责。”（ ）是每个公民不容推卸的责任和义务。
2、我们生活在社会中，社会的变化与我们的成长息息相关，要奉献社会，就必须（ ）。
3、要奉献社会，就要具备良
2、好的素质和较强的能力。对于我们来说，首要的是（ ），
（ ）。
4、（ ），是我们了解社会、磨砺意志、增强本领的重要途径。
自主学习.(我自信,我参与)
1、青少年为什么要关注社会，了解社会？
2、青少年为什么要努力学习，提高素质？
3、青少年为什么要积极参加社会实践？（参加社会实践的必要性）
4、我们要报效祖国、奉献社会应从哪些方面做起？（我们应当如何为国家和社会作出贡献呢）
5、有的同学认为：我们大部分时间生活在校园里面，没有机会了解社会，现在的主要任务是学习，等我们走上社会以后再去了解社会也不迟。
3、 也有同学认为：社会非常复杂，参加社会实践有一定的危险。
你同意这些说法吗？为什么？
合作探究：（比一比，看哪组完的又快又好）
展示讲解：（抓住机会，亮出风采）
巩固提升
1、右边漫画《情系灾区 万众一心》告诉我们（ ）
①“天下兴亡，匹夫有则”；②抗震救灾，只是成年人的责任和义务，与未成年人无关；③当国家处在危难时，要勇担社会责任；④报效祖国，奉献社会是每个公民不容推卸的责任和义务
A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
2、换一只节能灯，参与一次节能减排宣传活动，少坐私家车、出租车……这是海宁小朋友周湘漪于2008年7月中旬写给浙江省长的倡议
4、信的内容。收到信后，省长吕祖善于日前作出批示：“周湘漪小朋友有这样的节能环保意识，值得大家学习。她所提建议也很好，请省教育厅、团省委研究采纳！”。下列认识中错误的有（ ）
A、作为青少年要向周湘漪小朋友学习，要关注社会，了解社会
B、青少年要知国情，关注社会的变化，培养对社会的强烈责任感
C、青少年学生的主要职责是保护环境，落实可持续发展战略
D、要奉献社会，就必须关注和了解社会，关心国家的发展
3、“风声雨声读书声、声声入耳；国事家事天下事，事事要关心”这启示我们（ ）
①要关注和了解社会，把握社会的发展方向；②青少年不能做温室里的花草，闭门读书，要走出家门，服务社会；
5、③要关注社会的变化，把握社会的脉搏；④青少年要一心向学，两耳不闻窗外事
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
4、2010年8月25日，在渑池县城区西关街道西关大街，一群学生正在清扫垃圾。在该社区活跃着一支“暑期志愿服务社区小队”。小队是由该社区的10多名中学生自发组成。他们开展清洁卫生、帮扶贫困老人等公益活动。对此认识错误的有（ ）
A、中学生现在的主要任务是学习，参加社会公益活动会影响学习
B、中学生不仅要学习书本知识，而且应该积极投身社会实践
C、通过参加公益活动，中学生会学到很多书本上无法学到的知识
D、中学生需要在实践中学会运用知识和创造价值的本领
6、
5、青少年要奉献社会，报效祖国，（ ）
①需要具备良好的素质和较强的能力；②全面提高自身素质，为将来奉献社会打下坚实基础；③就要关起门来一心学习文化课，才能具备报国之才，④就要把报效祖国、服务社会的热情转化为我们今天学习的动力
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
6、“要不要参加社会实践活动”九年级二班的同学对此分歧很大，你认为下列观点错误的有（ ）
A、社会实践活动是我们了解社会，磨砺意志，增强本领的重要途径，要积极参加
B、要少参加，社会实践活动太浪费时间
C、要根据自身情况，积极参加社会实践活动
D、要积极参与，因为在社会实践中，自己的各方面素质都会得到提高[
7、2009年1月，寒假即将开始，某地各中小学、各级团组织在团县委、各学校的统一部署下，纷纷组织青少年学生利用假期休息时间，走进乡村，走入社会，参与健康向上的暑期社会实践活动。
你所在的班级也积极响应，决定参与暑期社会实践活动。现请你参与完成下列任务：
（１）请你设计几个活动形式
（２）请你为本次次社会实践活动写两幅宣传标语
（３）开展社会实践活动有何意义？
（４）在社会实践活动宣誓大会上，你作为代表发言，你的发言将包括哪些内容？
教学改进建议
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
