新人教版七年级政治上册提高警惕.doc

提高警惕
四、教学目标
[知识目标] 帮助学生认识防范侵害的必要性；认识防范的范围是不法侵害；女生在处 世时更应确立高度的警惕性，注意自己的言行举止。
[能力目标] 初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的 能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力；培养学生初步的交往与沟通
能力；提高自己在现实生活中的自我防范能力。
[情感、态度、价值观目标] 警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心；树立正确的道德观；形成自尊自重，互相合作和尊重他人的良好心理。
五、教学重点和难点
重点、难点都是防范不法侵害、提高警惕的必要性。完成这一目标可用“陌生人不断敲 门，‘当家小鬼’吓得爬出阳台”的事例，通过开展“害人之心不可有，防人之心不可无’’这句谚语对不对的辩论赛等方式实现。
九、具体教学过程
导入新课
教师 当我们单独在家，陌生人敲门时，你会怎样做?
(学生讨论，教师参与并作必要的引导。)
教师 刚才大家谈了自己可能采取的措施。现在让我们来看一个小品。
(让学生表演：陌生人不断敲门，“当家小鬼”吓得爬出阳台的情节。)
昨天下午1点多，新典小区12岁小朋友小刚一个人在家看电视，突然门外传来了一阵 急促的敲门声。透过门上的猫眼，小刚看到门外站着5个男女，就告诉他们大人不在家。可 这些人没有离开，继续敲门，还一个劲地询问他的爸爸妈妈在哪儿。小刚想起了老师和父母 告诉过他，遇到陌生人一定要提高警惕，他感到这些人好像不是好人。吓坏了的小刚竟然从 自己家的四楼阳台爬了出去。对面楼下的居民看到了小刚的，惊险举动，急出了一身冷汗。 小刚爬到三楼阳台，居民们朝他叫喊，不让他继续往下爬，然后打电话通知了派出所。
段塘派出所民警马上赶到，在小区找到了这5个男女。原来，他们是一家化妆品公司的 业务员，是上门推销产品的。民警对他们的野蛮举动进行了严肃的批评教育。
教师 我们感谢几位同学的认真表演，所幸的是小刚最后有惊无险。下面请大家谈谈 你对小刚遭遇的感想，你经历过或听说过如此的遭遇吗?请大家谈谈小刚是受到了哪方面 的侵害，最后受到了哪些方面的保护。
学生 人身权利受到伤害，得到了社会保护和司法保护。
教师 通过小品的表演和同学们的讲述，我们应该看到当社会、学校、家庭、司法保护不到位时，我们学生惟一能做钓就是提高警惕保护自己。
新课教学
(一)提高警惕，防范不法侵害(板书)
教师 下面我们就“害人之心不可有，防人之心不可无”这一观点进行辩论。同意这个 观点的为正方，不同意的为反方，我暂代主席一职。(学生辩论)
教师 我们用掌声感谢同学们的精彩辩论。同学们都知道助人为乐是中华民族的传统 美德，我们的助人行为有时可能会给自己或家人带来麻烦，但是我们始终如一地将“好人”做到底。当然我们碰到像课本中李明的情况，这样的“好人”可真不能当。请大家仔细阅读课本材料。
教师 同学们看到过居民身份证吗?你们有身份证吗?知道身份证有什么作用吗?
学生 看到过爸爸妈妈都有，我没有。
教师 知道它的作用吗?或你看到爸爸妈妈使用过居民身份证吗?
学生 不太清楚，但我看到爸爸在出差时常带着它。(略)
教师 既然大家都不太了解它，今天我们就一起来学习有关的知识。
(老师展示自己的身份证，介绍2004弃4月1日颁布生效的《中华人民共和国居民身份 证法》的相关内容。让学生对照李明和李明亲戚的做法，思考问题出在哪里。学生议论。)
教师 大家分析得很对，李明亲戚的行为显然是一种违法行为，因为第一他进行了非法 的传销活动，这是国家严令禁止和取缔的行为；第二他利用李明的身份证买手机欠下了巨额 的话费，违反了《中华人民共和国居民身份证法》的第四章第十七条的内容，要受到应有的惩处。当然李明的做法也是不对的，因为不能随意出借自己的身份证。这在第十六条中也有 明确的规定。(展示该内容)
教师 通过以上学习，我们应明确居民身份证在我们的生活中有什么用处，并懂得缺乏警惕性可能使自己的权益受到侵害。
李明受到的侵害是因为缺乏必要的警惕性，谁能告诉我小燕受到的侵害又是因为什么?
(学生阅读教材中的案例并讨论，教师归纳：因为警惕性不高。)
(二)保持高度警惕是避免侵害的前提(板书)
教师 那么小燕以后在上网交友应该注意什么?(学生活动)
我们现在进行一下现场调查：(1)你有网友吗?你为什么想交网友?(2)你在网上所说的话都是真的吗?你们相信你的网友吗?(3)请你谈谈怎样看待网上交友。请大家进行四人一小组的讨论，然后请各小组同学发言。(学生活动)
教师 大家的观点将对小燕和我们自己都有所帮助。总结起来有以下几点：

●不要轻易地说出有关自己的真实情况的资料。
●不要轻易与网友会面，即使去也一定要有防范措施，最好能够告诉你的父母或信任的长辈朋友。
●如果可以的话跟家长或你信任的长辈朋友谈谈你的网友，让他(她)帮你判断一下网 友的情况。
小佟的遭遇比小燕更加直接更加悬了，小佟的命运将如何发展呢?请大家在思考后，我 们做一个“狗尾续貂”，并说出设定这个结局的理由。(学生讨论)
教师 在大家的心目中，看来是坏人不少，但是总体上还是好人多。请女同学来回答， 假如你遇到了这种情况，你将怎么办?女生在日常生活中应注意些什么?也请男生帮她们出出点子。(学生讨论)
(三)女生自我保护的要点(板书)
(学生回答，教师引导，可补充一些身边的实例，以达到更好的教学效果。)
小结：通过学习本课，我们学到了什么?这些内容的学习对你的生活会有什么样的帮助?(学生谈感受)
十、资料包
一声“克米”，孩子恐慌
2004年2月23日，高一学生小何至今忘不了这天。当时，他在灵桥路1路车站等车，一个年龄相仿、染着黄发的男孩过来拍了他一下。“就是你，把
我朋友打伤了。”“哪有啊?我都不认识你。”小何懵住了。
“那你去我朋友那对认一下，他离这不远。”小何见只有他一人，心想去就去，可走到不远的偏僻处，突然又冒出4个青年，将其团团围住。小何的手机和钱包被搜出来了，接着又逼问银行卡密码。小何说了个假密码，头上挨了一巴掌，被威胁了两个多小时，小何不得不说出了密码。去银行一查，卡里的钱已被取光，加上手机，共损失2000多元。
据警方介绍，目前“克米”团伙作案多选在下午或晚上，以本地初高中学生为主要对象；盯上目标后，便以其“像打了他朋友的人”为由，骗至偏僻处实施敲诈。
警方特别提醒，在公共场所及人流量大的路段，如学校附近、公园、溜冰场、网吧、游戏厅等，都是“克米”多发地段。
为什么在“克米”青年面前，许多受害者会乖乖地掏出钱来呢?
最直接的原因，就是害怕。这些“克米”青年往往染着一头黄发，动不动“我老大”，给受害者感觉似乎是个有组织的黑社会团伙，许多受害者为避免皮肉之苦，就选择了屈从。另外，当有人在大庭广众之下被歹徒威胁时，围观者很少有人会挺身而出，这也是受害者们保持沉默的一个原因。再者，有些学生担心遭到报复，又怕报案后被同学知道，会很“没面子”，
所以就当什么事也没发生过。
遭遇“克米”，学生应该怎么办呢?
民警提醒说，遇到陌生年轻人搭讪，特别对方称“你像打了我某朋友的人”时，不要轻信，并尽量往人多的地方去。若对方不依不饶，则可大声喊叫。若是已被带至偏僻处，则要胆大心细，尽量不要惊慌，有人经过时就大声呼救。万一被“克米”，一定要记住对方特征，并及时报案，为警方提供线索。
家长对孩子宠爱有加，只重视他们的学习和健康，很少关注孩子生存能力的培养，不愿让孩子吃一点苦、冒半点险。孩子们一旦遇到紧急情况时常常手足无措，无所适从。同时， 家长也不要过多地给孩子零钱，如没有特别需要，不要让孩子把银行卡带在身上。学校在德 育课上也要多开展有关防范此类事件的教育，对一些心理素质欠佳的学生，家长要和学校多 联系，多和心理辅导老师沟通，不要单方面让孩子在较为封闭的家里“疗伤”。
十一、开放性评估题
据调查表明，在网吧上网的人中，中学生占45％。有些网吧的经营者无视国家的有关 法规，以牟利为目的，传播黄色信息和其他有害信息，诱导青少年沉迷于网上娱乐活动。有 些青少年不接受家长和老师的批评教育，迷恋网吧，荒废了学业，甚至由此走上了犯罪道路； 请根据上述材料简要回答：作为青少年应该怎样增强自我保护意识、提高自我保护能力? 撰写：余姚市梁辉中学 曹斌(曾获余姚市教坛新秀一等奖) 吴伟龙(余姚市骨干教师) 毛敏得(余姚市骨干教师)