秋八年级道德与法治上册 第一单元 学习文明礼仪 第1课 以礼相待 第1框 知礼识仪教案 苏教版-苏教版初中八年级上册政治教案.doc

知仪识礼
教学目标
1. 了解中华是礼仪之邦
2. 懂得礼仪的重要性
重点难点
礼仪的重要性是重点也是难点
自主预习
1. 什么是礼、仪？
2. 为什么说中华是礼仪之邦？
3. 如何以礼待人？
4. 礼仪的重要性（作用）？
自学反馈
1．每种仪式都有一定的规范和程序，并有其独特的象征和意义。祭祖寄托着对逝去亲人的哀思之情，祝寿体现了 ，庆贺能增进 。这些礼仪千百年传承，富有特定的内涵。
2．礼贵心诚。对人表示重视、尊重、敬意，要 、 、 ，才会让人感动。如果言不由衷、表里不一、矫揉造作，就会事与愿违。
3．现实生活中不是每个人都能够做到以礼待人的，对于别人的无礼，我们应该多容忍他人， ， ，要通过自己的行为和智慧去感染他人。
4．讲究礼仪，是中华民族的 ，也是现代公民的 。以礼待人，能够展示一个人优雅的气质和 ，让自己更容易被别人接受和认同，获得更多的尊重和机会，进而更好地立足于社会。礼仪文明，关系着我们自身的形象，关系着我们 ，关系着我们 。
合作交流（见PPT）
一、 什么是礼、仪
二、 中华是礼仪之邦
三、 如何以礼待人
四、 礼仪的重要性
独立训练
1.自古以来，中华民族十分注重礼仪。在家，讲究父慈子孝，兄友弟恭，夫妻相敬如宾；在外，朋友间谦恭礼让，邻里间守望相助。中国人以彬彬有礼、谦恭礼让的风貌著称于世。这表明 ( )
A．中华民族的礼仪文明具有优越性，其他国家无法超越
B．中华民族的礼仪文明对中国社会发展产生了广泛的影响
C．中国是文明古国、礼仪之邦
D．中华民族的礼仪文明对世界发展产生了深远的影响
2．某校文明礼仪教育的现状令人担忧：学生中与礼仪相悖的现象日益严重，如缺乏起码的礼仪常识，不相互问候、不相互谦让，课间追逐打闹，教学场所大声喧哗等。因此该校决定，在全校开展礼仪教育活动，这是因为 ( )
①仪是规范人际交往的基本准则 ②礼仪是维护社会秩序的工具
③礼仪是规范家庭伦理的唯一准则 ④礼仪文明只关系自身的形象
A．①③ B．②③ C．③④ D．①②
3．双休日，小明带着礼品与父母一起去探望母亲的哥哥（因车祸致残而生活不能自理），小明在探望结束欲起身离开时，应该这样表达祝福语 ( )
A．令尊，多多保重，早日痊愈 B．大伯，您要注意安心休息
C．舅舅，祝您早日康复 D．姑父，你要照顾好自己
4．刘备三顾茅庐是我国古代讲究敬贤之礼的经典故事。刘备三次亲自登门拜访，诸葛亮被刘备谦虚的态度、诚恳的情意所感动，答应出任其军师，这为后来蜀国的发展奠定了基础。这表明 ( )
A．中国古代十分讲究礼节 B．对人表示尊重，要发自内心
C．应吸收古代的一切礼仪 D．多容忍他人，体谅他人
5．有人认为，拱手礼比鞠躬礼简单，比握手礼卫生。作为中国人，学习运用拱手礼，可以更深刻地触摸和感悟中国传统礼仪。在古代，拱手礼通常出现在 ( )
A．晚辈见长辈时 B．初次见面时 C．同辈人见面时 D．好久不见时
6．祭祖寄托着对逝去亲人的哀思之情，祝寿体现了晚辈对长辈的孝敬之心，庆贺能增进人与人之间的情感交流。这些礼仪千百年传承，富有特定的内涵。由此可见 ( )
①讲究礼仪，是中华民族的传统美德 ②中国传统礼仪比其他任何国家的都优秀
③讲究礼仪，关系着我们集体的形象 ④每种仪式都有其独特的象征和意义
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
7．车辆后排有空位，一名老人却硬是将坐在车厢前部爱心专座上的一名年轻女子拽起并推开。老人说自己腿部有残疾，年轻女子占着专座不起来。面对老人的无礼，这名年轻女子应该 ( )
①学会体谅和宽容 ②通过自己的行为去感染他人
③学会迁就和忍让 ④通过一切方式谴责无礼的人
A．①② B②③ C．①④ D．②④
拓展延伸
8．在五千年历史长河中，勤劳的中华民族创造了灿烂的中华文明，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为文明古国、礼仪之邦。然而在现实生活中，一些文明行为与文明礼仪却背道而驰。
材料一：一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有见到有叫张村的地方。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。
(1) 如果你是那位年轻人，在遇到老人后你会怎么说怎么做？为什么？

材料二：个别游客的不文明行为导致的后果，刺痛了所有的中国游客。某些国外景点甚至单独设置中文标语来提醒中国游客。如在泰国大皇宫门前草地上设有“请勿践踏”的中文告示牌，还有写着“请便后冲水”的中文告示。
(2)有人认为：“是否文明礼貌，仅仅是个人私事。”你认为这种想法正确吗？为什么？

9．中国人以彬彬有礼、谦恭礼让的风貌著称于世。中华民族的礼仪文明源远流长、独具魅力，对中国社会发展产生了广泛、深远的影响。下面是学习礼仪、践行礼仪规范的几个片段，请你一起参与。
片段一：日前，江苏省的文明礼仪专门课程“八礼四仪”开展得有声有色。某校大力推进“八礼四仪”教育，学生们积极参与，同时也得到了家长们的普遍认可和支持。有些家长认为：“‘八礼四仪’教育对孩子的成长有很大帮助。”
(1) 请从个人成长的角度，谈谈“八礼四仪”教育受到家长普遍认可的原因。

片段二：在我表哥的孩子出生满一个月的时候，我表哥的父亲也正好80大寿，可谓双喜临门。他们全家准备将“满月酒”和“祝寿庆典”一并举行，宴请亲朋。亲友们准备携带礼品前去看望孩子并给老人祝寿。而这天有一场精彩的足球赛即将举行，我心里很矛盾……
(2)你认为“我”应该做出何种选择？为什么？

片段三：在公共汽车上，一位阿姨提着带鱼上车，蹭脏了我刚买的新校服。阿姨说：“衣服脏了没关系，回家洗洗就行了。”我笑了：“我该说的话都让您说了，我得说对不起了。”众人都向我投来赞许的目光，这位阿姨顿时也羞红了脸。
(3)“我”的做法对你学会友好交往有哪些启示？

课堂总结
这节课我学到了……？

课后作业
某地铁上的一段视频被很多人转发：一个女孩和一名老人发生争吵，女孩称遭老人掌掴，最后两人到派出所才将此事解决。事后女孩表示，车上的爱心专座当时是空座，自己才坐下。而老人因为女孩没有给其让座，才发生了此前的一幕。
女孩不让座，而老人暴力“索礼”，这种行为正确吗？为什么？