1、乘船 1教学目标 1、疏通文意，积累文言词语，提高文言文的阅读能力。2、学习此文，要认识到“诚信”是立世之本。2学情分析 七年级学生对文言文比较陌生，理解能力和阅读能力相对较差。3重点难点 重点：诵读课文，积累文言词语。难点：对文中人物的评价，联系现实说说“诚信”的意义所在。教学活动 活动1【导入】乘船 设置与课文内容相似的生活情境：假如你和同学一起出游，途中遭遇大雨，有一个同学想要和你们一起撑一把伞，你们答应了，但是后来与越下越大，伞挡不住三个人了，你会怎么办？活动2【讲授】一、课前预习检查交流 1、题目解读2、注音歆 宁 既 邪 辄 遂 劣 3、借助工具书或文下注释理解加点词语的含义(1)
2、 俱 (2) 依附 (3) 辄 (4）幸（5）可（6）贼 （7）舍（8）所以 （9）为 （10）纳 （11）托（12）宁 （13）以 （14）之活动3【讲授】二、朗读课文 1、教师范读；2、学生自由读；3、齐读；4、个别读。活动4【讲授】三、小组译文 1、分组译文，组长负责，教师巡视指导。2、小组译文展示。活动5【讲授】四、梳理内容，把握主旨 （1） 用简单的语言概括故事的起因、经过、结果。（2）华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评价他们的“优劣”？（3）乘船告诉我们什么样的做人道理？（4）本文采用的写法是什么？举例说明。活动6【练习】五、课堂反馈 1、根据课文填空。（1）乘船中表明王朗轻诺寡
3、信的句子是：_（2）乘船中表明华歆重诺重信的句子是： 2、翻译句子：（1）幸尚宽，何为不可？（2）本所以疑，正为此耳。（3）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？活动7【练习】六、拓展链接 世说新语中还记录了有关华歆的一则故事。（1）.割席绝交，管宁和华歆一起在菜园中种菜，看到地上有块金子，管宁把金子当作瓦片石头一样，不管它，仍旧挥动锄头；华歆则捡起金子，把它扔得远远的。又有一次，他俩曾同坐一张席子读书，门外有乘坐华丽马车的贵官经过，管宁照旧读书，华歆却丢下书本跑去看热闹，管宁就割断席子，跟华歆分开坐，说道：“华歆，你不是我求学问道的朋友！”（2）.联系本文和这则故事，你怎么评价华歆这个人呢？活动8【作业】七、课后作业 搜集关于诚信的小故事。
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