1、课 题共同的问题 共同的选择主 备 人备课时间第9课时备课组长签名考研组长签名教学内容第二课时：可持续发展的必然选择个性化备课教学目标知识技能识记可持续发展的含义、要求以及五大要点过程与方法由身边的事例导入，自学自测、展示交流、合作探究本节课的知识，用当堂达标练习检测学生对知识的掌握情况。情感态度价值观培养保护环境，珍惜资源的好习惯，树立可持续发展的观念教学重点可持续发展的含义，可持续发展的要求和五大要点教学难点实施可持续发展的原因教学过程一、 导入新课：（1分钟）出示材料：一个公共牧场，有若干牧民在放牧，每个牧民都有两张选择：一是大家合作，有意识地控制各自牲畜的头数，使之与牧场的承载能力相适
2、应；一是尽可能地增加自己拥有的牲畜头数，是自己的经济效益很快得到提高。提问：（1） 这两种选择会带来什么不同的结果？ （2） 你主张做出何种选择？二、 出示目标：（1分钟）1、 可持续发展的含义、要求和五大要点2、 实施可持续发展战略的原因三、 自学自测：（15分钟）（一）自学指导：（8分钟）告诉学生阅读教材P27容，大字详读，小字略读，结合课本上的案例和自己的体验来理解所学知识。要求学生带着学习目标中的问题去看书，做到有重点、有选择性地阅读教材，并把重要内容标记起来。（二）自测题：（5分钟）（1）可持续发展指的是经济、社会、资源 保护的协调发展，是既满足当代人的需求，而又不 后代人满足其需求
3、的能力的发展。（2）全球可持续发展五大要点是环境保护、发展援助、清洁 、能源开发、 贸易。（3）面对日益严峻的环境问题，人们不得不认真地思考和探寻实现人与 关系和谐的途径与方法， 发展最终成为世界各国普遍认同和共同选择的发展模式。（4）简答题：什么是可持续发展？它的要求是？四、讨论答疑：组织学生分组讨论，要求小组长安排好分工合作，要有记录人、发言人、补充人。（讨论5分钟） 讨论完后，各组派代表展示本组的讨论结果。（15分钟） 1、竭泽而渔、焚林而猎、杀鸡取卵 这几个词的含义是什么？你看到过现实生活中有与此类似的现象吗？针对这些现象你会提出什么建议？ 2、请你谈谈如何打造绿色株洲，让绿色生态形象成为株洲第一形象？五、课堂小结：由学生自己小结（5分钟）六、当堂达标：（见训练册）（10分钟）教学反思
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