1、3.3 和平发展 时代主题
一、检查前一课的学习要点
二、学生讨论实践与评价回答问题
分小组任选择一个专题进行讲解来说明中国在世界上的影响，增强民族的自豪感和自信心。
师生互动回答相关问题
1．中国在国际上的地位怎样？
中国是世界最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。
2．为什么，中国的发展是世界和平与发展事业的重要组成部分（理解）
中国的发展是世界和平与发展事业的重要组成部分，中华民族具有热爱和平的传统美德。曾饱受侵略和伤害的中国人民深知和平之弥足真贵，中国的社会主义建设也需要一个和平的国际环境。中国是维护世界和平的重要力量，中国人民愿意同
2、世界上一切爱好和平的人民一道，共同推进世界和平与发展的崇高事业。
3．中国积极参加哪些国际事务
①1971年恢复中华人民共和国在联合国的合法席位
②我国到2008年与168个国家建立外交关系
③自1990至2008年，中国派出17批维和官兵参加惟和活动
④对国际核不扩散体系作了重大贡献
4．我们中学生怎样维护世界和平
我们中学生要关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等，参与的国际意识，为维护世界和平。促进各国共同发展而努力。
【教学过程】
一、聚焦任务,导入新课
学习思路引导：问题解决的认知顺序： “是什么---为什么---怎么做”
△是什么
3、现象、问题、信息、道理
△为什么 必要性、重要性、原因、依据、作用、意义
△怎么做 措施、方法、对策、途径、建议
（根据学生的回答，引导学生明确本课的主要学习任务，回顾问题解决的认知顺序： “是什么---为什么---怎么做”，激活学生已有的认知结构。）
二、激活旧知，铺垫新知
用2分钟时间独立完成学案《热身运动》，开闭卷不限
1、当今世界的基本态势是总体（ 和平），局部（ 战乱 ）。
2、经济全球化有利于世界范围内资源的（合理配置），有利于各国、各地区加强（经济技术合作），有利于世界经济和人类的发展。
3、在不公正不合理的国际经济旧秩序下，发达国家主导的经济全球化进
4、一步扩大了世界范围内的（贫富差距）
4、我国最基本的国情是仍将长期处于（社会主义初级阶段）。至今，我国的（生产力）水平还比较低，地区发展（不平衡 ），（科学技术 ）和人们的文化素质还不够高，（社会主义具体制度 ）还不够完善。
（根据本课的教学需要，激活学生已有旧知，为新课学习做好铺垫）
三、自主学习:机遇＆挑战
（通过教师示范，引导学生从自身已有生活经验中归纳分析中国面对的机遇与挑战的方法）
快速阅读课本73页和学案阅读卡，从外部有利条件与中国自身优势方面思考中国面临哪些机遇？从外部不利条件与中国自身劣势方面思考中国面临哪些挑战？
四、观点辨析:机遇PK挑战
教师示范：我
5、们面对相对稳定的国际和平环境，但也要面对各种安全威胁、国际敌对势力的渗透。通过比较到底是机遇多一点还是挑战多一点？
（通过教师示范，引导学生运用分类比较的方法得出结论，懂得既要全面看问题，也要学会抓住问题的主要方面。）
以4-6人为一组，通过比较找到支撑观点的理由。
五、抓住机遇 迎接挑战
面对机遇与挑战，首先要有信心、勇气、责任；还要采取正确的措施，作为公民，我们有责任为中华民族的和平崛起贡献智慧。以小组为单位，从我国面临的机遇与挑战出发，从对内对外两个角度为中国的发展出谋划策。
六、 练习作业
教学反思
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