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七年级语文上:第六单元复习教案北师大版.doc

1、第六单元复习教案 复习要点 1. 细察“愚人”们的行为,批判王权思想、奴性思想、自欺欺人等人性弱点。 2. 品鉴“用智”者的表现,赞美少年英雄的诚实、机智、勇敢和过人的胆识。 3. 《皇帝的新装》《黑信》《我若为王》等文章生动风趣的原因、辛辣讽刺的特点。 4. 《童区寄传》等古典散文简练、传神的表达。 5. 尝试自编童话。 6. 交流各自喜爱的格言。 内容概述 一、细察“愚”人们的行为,批判王权思想、奴性思想、自欺欺人等人性弱点。 二、品鉴“用智”者的表现,赞美少年英雄的诚实、机智、勇敢和过人的胆识。 三、《皇帝的新装》《黑信》《我若为王》等文章生动风趣的原因、辛辣讽刺的

2、特点。 四、《童区寄传》等古典散文简练、传神的表达。 五、自编童话一则。童话的特点:故事有趣味、虚拟、想象、夸张,表现某类事物、人物的普遍特点,注重单纯、统一的效果。 六、口头交流自己喜爱的格言。 复习策略 《童区寄传》《李寄》《狼》《说虎》 一、必须让学生记住柳宗元,并简单介绍他的文章特色。 二、《童区寄传》的特点是短小易诵,学生兴趣浓厚。在教学中重在诵读、背诵、积累、感悟,在诵读中理解古代小英雄机智勇敢的斗争精神。 三、在诵读中,教师可结合文后“练习”相机提出一些问题,帮助学生深入理解课文,如:区寄年龄很小,你能确切地说出他的年龄吗? 有什么根据? 区寄身份是什么?区寄能杀

3、掉第一个强盗,你认为是巧合还是区寄设计的,为什么? 区寄年龄极小,而具有如此智慧,你觉得用哪一个字来形容他最为合适?假若区寄“力上下”,而“刃倾倒,声极响。”强盗醒来,你们想一想,会有什么结果?第二个强盗抓住区寄后,本来是想杀童的,但后来反而被区寄所杀,为什么?区寄不肯为小吏,你认为当时区寄是怎样想的?从中可以推测区寄是怎样一个人?有人说区寄比较傻,不懂事,你认为呢?第四节与文章故事似乎无关,是否可删去,为什么?回答时,要求引述原文中的字、词、句。 四、培养整体阅读能力,理解全文的情节安排:全文分三部分。第一部分记叙区寄智杀第一个强盗的经过。可分两层。第一层写区寄遇劫的经过,这是故事的缘起,

4、由此引出“智斗”的故事。第二层写区寄智杀第一个强盗,区寄的这次反抗行动显得既小心谨慎又坚决果断。第二部分记叙区寄智杀第二个强盗的经过。可分两层。第一层写区寄机敏地对付第二个强盗,表现了非凡的机智和勇敢。第二层写区寄智杀第二个强盗,并且“愿以闻于官”,表现了他很有心计,而且知事明理。第三部分是事件的尾声。也分两层。第一层写区寄不肯为“小吏”,被护送还乡,表现了他纯朴憨厚的性格。第二层写“乡之行劫缚者”对区寄杀盗一事的反应,从侧面表现了区寄惊人的勇敢。总之,全文表现这位少年英雄机智勇敢的性格和不畏强暴的斗争精神,也反映了唐代中期黑暗腐败的社会现实。 五、落实重点字词:荛、布囊、逾、之虚所卖之、恒

5、状、易之、为市、植刃、微伺、缚、因、得童、恩、诚见完与恩、专、即、疮手勿惮、因、虚等。 复习反馈 一、积累运用(1、2小题每题5分,3—7题每题4分,共30分。) 1.根据拼音写出汉字,或给加点字注音。(每空0.5分,共5分。) 御pìn 滑jī zhào 书 畏xǐ jiǒng 迫 假寐( ) 狡黠( ) 撵走( ) 号叫( )勾当( ) 2.找出下列词语中的错别字,把它划出来并改正。(每空0.5分,共5分) 大逆不到 踌蹰满志 谗

6、媚 惧殚 稳操胜卷 悱红 昂头扩步 倾刻 赏惕 簇涌 3. 选词填空。 ①他也不喜欢乘着马车去游公园,除非是为了去( )一下他的新衣服。 A.炫耀 B.夸耀 C.显耀 D.显示 ②这些衣服( )得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。 A.轻软 B.轻盈 C.柔软 D.轻柔 ③非查出那名胆敢( )寡人的歹徒不可。 A.违抗 B.冒犯 C. 违逆 D.触犯 4.

7、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是 ( ) A.“这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都先后随声附和着。 A. 那些字句念了五十来遍,早已经能够倒背如流了。 B. 我并不以为我的儿子会是无所不至、一无所能的白痴。 C. 那帮仗势欺人而又愚蠢可笑的恶少不知是计。果然中了圈套。 5.下列句子冒号使用不当的一项是 ( ) A.这种布不仅色彩和图案都分外美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。

8、 B.“男爵爱卿,”他厉声言道:“朕想卿也明白,‘陛下’这个称呼在全国范围内只属于孤家一人。” C.双方议定:三盘两胜。 D.皆曰:“是儿少秦武阳二岁,而讨杀二豪,岂可近耶?” 6.下列文学常识连线正确的一项是 ( ) A.《皇帝的新装》—安徒生—丹麦—寓言 B.《黑信》—哈谢克—捷克—小说 C.《童区寄传》—柳宗元—宋代—散文 D.《李寄》—蒲松龄—东晋—散文 7.下列对课文内容分析不正确的一项是 ( ) A.《狼》

9、一文告诉我们狼是一种非常贪婪、凶残和狡诈的动物,人类没有办法战胜它们。 B.《我若为王》中作者认为古今中外最大的王是消灭了王权思想和奴性思想的“王”。 C.《黑信》中警察局长可能是个蠢人,但也可能是聪明人,不惜以自己下台为代价,让国王丢丑,让全国百姓都知道国王是“世界上最傻的傻瓜,傻瓜中的傻瓜”。 D.《李寄》一文在热情赞颂李寄不畏凶暴,敢于斗争的同时也无情地揭露了封建官吏懦怯无能、草菅人命的社会现象。 参考答案 1.聘 稽 诏 葸 窘 mèi xiá niǎn háo gòu 2. “到”— “道”;“蹰”—“躇”;“谗”—“谄”;“殚”— “惮”;“卷”—“券”;“悱”—“绯”;“扩”—“阔”;“倾”—“顷”;“惕”—“赐”;“涌”—“拥”。3.① C ② D ③ B 4.C(“无所不至”用以指什么坏事都能干得出来,也指没有达不到的地方。应改用“一无所知”。)5.B 6.B 7.A

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