1、走进情感天地
科目
七年级政治下册
备课时间
教案编号
课题
第18课 多彩的情绪 18.2 走进情感天地
教学目标
1、理解每个人都具有丰富多彩的情感世界。
2、懂得情绪有积极与消极之分，积极情绪会产生积极的结果，消极情绪会导致
消极的结果，努力学会将消极情绪转化为积极情绪。
3、引导学生勇敢地走进情感世界，正确认识现实生活中人们的情绪变化。
教学重难点：正确对待积极情绪和消极情绪
教学方法： 自主、合作、探究
教学用具：多媒体
教学过程
（设计一个新的情景，如：今天有老师听课、今
2、天学校要举行一个活动、因为有活动今天的体育课不上了等等）
问：大家有什么感受？
P35图片“下雨”，问图中两同学分别是什么样的情绪？
得出：同是对“下雨”，不同的人，感受也不一样。
学生思考回答：
那同一个人的感受是否也会变化呢？
出示表格，师生共同完成。
1、看到自己喜欢的礼物
2、在走廊上被同学绊倒
3、被老师批评
4、因看电视而忘了写作业
5、因内向没能在班内交到朋友
6、考试考砸了却还要家长签字
出示李白的诗：
江夏别宋之悌
李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
3、
问：说明了什么？你有过类似的情绪变化的体验吗？
问：影响情绪的因素有哪些？
在社会生活、学校、家庭、个人生活中还有哪些词语来形容情绪的？
学生举例略。
请将下列情绪进行分类，并说出你分类的依据。
开心 紧张 愉快 怒不可遏 欢乐 慌乱 欣喜 心悸 称心 从容 忧愁 烦闷 适意 哀伤 痛苦 生气
课堂检测与作业：
1.《伴你学》
2.《补充习题》
学生谈感受，把学生的感受写在黑板上。
得出：面对同一件事，同学们的感受就是不一样。
由此得出结论：不同的人面对同一件事情，往往会有不同的感受。
得出结论：同一个人面对不同的事件也会有不同的感受
早发白帝城
李白
楚水清若空，遥将碧海通。
人分千里外，兴在一杯中。
谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。
平生不下泪，于此泣无穷。
点拨：同一个人，面对同一件事，在不同的情境下，往往会有不同的感受
。
提示：积极情绪和消极情绪的含义及各自的影响。
板书设计：
反思：
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