七年级语文下册 第五单元 23《15天：最后的五个男子汉》教案 苏教版-苏教版初中七年级下册语文教案.doc

《15天：最后的五个男子汉》
◆ 教材分析

《15天：最后的五个男子汉》是苏教版七年级下册第五单元的一篇课文，讲述了在唐山大地震时，五个男子汉被困在矿井里，在地狱般的井下生存了十五天之久。面对前方无法未知的困难，他们决不放弃，创造了奇迹。这篇文章采用了采访的形式更准确的真实的记录了五个男子的回忆。学习本课，对于学生们对待生命的态度，战胜困难与挫折有积极的促进作用。
◆ 教学目标

【知识与能力目标】
掌握报告文学的写法。
【过程与方法目标】
通过分析，认识采访笔录的作用。
【情感态度价值观目标】
教育学生珍爱生命，战胜困难与挫折的恒心，做积极进取的人。
【教学重点】
掌握报告文学的写法。
【教学难点】
引导学生战胜困难挫折。
◆ 课前准备

1.多媒体课件；
2.学生熟读课文，排除字词障碍；
3.了解作者的相关知识以及文章的背景。
◆ 教学过程

一、问题情景，导入新课
1.今天中午不吃饭你会怎样？
2.今天一天不吃饭你会怎样？
3.三天呢？一周呢？
4.如果是身处黑暗之中，没有饭吃没有水喝呢？并且是灾难性的情况呢？
学生讨论，谈感受。
出示唐山大地震画面。
今天我们一起走近唐山大地震中的5个真正的男子汉，看看他们在黑暗中，是怎样一次次战胜困难，获得重生的。
二、资料链接
1.简介作者
钱钢，1953年8月11日出生，浙江省杭州人，著名报告文学作家及记者，上海大学和平与发展研究中心研究员。毕业于解放军艺术学院文学系。1969年应征入伍，历任战士、排长、干事，《解放军报》记者、记者和处长，《地震报》干部。全国记者协会理事。作家。
2.知背景
1976年7月28日3时42分53.8秒，中国河北省唐山、丰南一带（东经118.2°，北纬39.6°）发生了强度里氏7.8级（矩震级7.5级）地震，震中烈度11度，震源深度12千米，地震持续约12秒。地震造成242769人死亡，16.4万人重伤，位列20世纪世界地震史死亡人数第二，仅次于海原地震。
三、整体感知
1.检查预习情况。
刨煤【páo】 巷道【hàng】 矸子【gān】 撬开【qiào】
瘪了【biē】 琢磨【zhuó】 搀扶【chān】 蹭破【cèng】
2.掌握下列词语的词义。
(1)巷：巷道，采矿或探矿时在山体中或地下挖掘的大致成水平方向的坑道，一般用于运输和排水，也用于通风。
(2)攉：指把采出的煤、矿石等铲起来倒到另一个地方或容器中。
(3)整：搞，弄。
(4)瓦斯：气体，特指各种可燃气体，如煤气、沼气等。
四、合作探究
1．文中哪些语句表明地震来得突然，地震强度大？
明确：“我们正刨煤，听到了轰轰的响，抖得厉害，人都动弹不了。九道巷那儿煤面子干，落下来，一片尘土，看不见人。”“篮球那么粗的立柱都折断了。跑煤的眼儿也都堵死了。”
2．“王树礼：‘是瓦斯爆炸？’老陈：‘别处爆炸也影响不到咱们这儿。’”你从王树礼与老陈的对话中分析出此时他们是怎样的心理？
明确：从王树礼与老陈的对话中可以看出，此时他们还不知道外面发生了什么事，也不知道自己所面临的困难有多严重，只是想着如何逃生。
3.“他不敢，老陈一脚把他踹了下去。”这里的“不敢”会不会影响李宝兴这个人物高大的形象？为什么？
明确：不会。首先，在那样的情况下，一个只有17岁的小伙子不害怕是不可能的，害怕是人的本能；其次，采访笔录要讲究真实，把当时发生的事真实地反映出来，更贴近人们的生活，能增强文章的可信度。
4．一中巷非常窄，仅一米半宽，还有一处像“鬼门关”似的，他们为什么要选择从这里逃生呢？
明确：经过前一天的努力，他们知道自己面临的困难非常大，所有的通道都已经被堵住了，只有一中巷还存在逃生的可能，这是在没有出路的情况下的唯一选择。这样的选择，也恰恰反映了他们不放弃对生命的追求，只要有一线希望就要努力尝试的精神。
5．“小李：‘我整不了！’小王：‘是矸子，太硬！’陈树海火了：‘咱们不能窝在这儿等死！你们皮都没破，手上连血都没出。’小李：‘我整不了’老陈：‘你他妈真废物！’”你能从老陈和小王、小李的一番争吵中看出他们怎样的内心世界？
明确：小李、小王的话表现了他们的畏难情绪；老陈的话反映了他为大家的生死而焦虑急躁的心情。
6． 为什么“每登一个台阶，都要使出极大的力气”呢？结合当时的实际，谈谈你的理解。
明确：首先，他们已经好多天没有吃东西了，身体极度虚弱，没有力气攀登；其次，没有灯光，他们的眼前一片黑暗，肯定要花极大的力气；第三，地震让煤炭散落在台阶和巷道上，增加了攀登的难度。
7．如何看待小李、小王搀扶老陈及老毛将草垫子给大伙儿垫这两个小细节？
明确：这些细节体现了他们在极端恶劣的环境下，不忘工友情，相互搀扶，团结一致，绝不放弃任何一个人的高贵品质。正是因为这种团结协作的精神，他们战胜了死神，等到了救援。
8．“一会儿哭一场”连续出现两次，有何意义？
明确：小李、小王走了一路就哭了一路，真实地反映了两个小伙子内心的难过和恐惧，同时也从侧面烘托出路的难走及面临的困难之大。
9．如何理解“15天啦，我们也没想到，我们也没想到啊！”这句话？
明确：作者反复强调“我们也没想到”，以感叹的语气突出五个人以超出常人的毅力书写了生命的奇迹，照应了题目，点明了主旨。
五、深入分析
1．从地震发生到最后获救，他们五个人遇到了哪些困难？又是如何克服的？
明确：他们五个人向下挖立槽，好不容易挖通，又被堵住了。向上突破再到废运输巷——一中巷，36个小时滴水未沾，渴极了就喝自己的尿。可“鬼门关”已经被堵上了，两盏矿灯
全部熄灭。再从九道巷向八道巷攀登时，每登一个台阶，都要使出极大的力气。一路攀登一路喝道旁的水。喝了尿，尿了再喝。水里有屎尿、有煤渣子也顾不上了。最后五人挤进一节车厢里，一人在门口放哨，其余的人都紧紧地抱在一起保持热量，等待救援。
2．从课文中的几个时间点来看，地震发生在7月28日，从这个时间点到7月30日都是有明确记载的，而7月31日到8月6日，只用一句“难走啊，800米，走了总有四五天吧”来概括，是不是太简单了？
明确：作者之所以这样安排，主要有两个原因：一是7月30日早上矿灯熄灭了，以后的时间都是估计的；二是本文主要表现了五位矿工在生命处于绝境时相互扶持、生死与共、百折不挠、勇往直前的精神，因此与本文中心关联不大的，作者就一笔带过。
3.学习了本文后，你对生命有了什么新的感悟？
明确：在一些天灾人祸面前，生命是脆弱、短暂、渺小的。一次战争，乃至一场意外都可能造成无数生命的消失。脆弱的生命不堪一击，但生命又何尝不是坚强的？在自然灾害面前，人类显得多么渺小；而在团结起来的人们面前，灾难又显得多么不堪一击。只要我们团结起来，就没有什么可以阻挡我们前进的步伐。如果每个人都承担起一点责任，每个人都勇敢、坚强起来，我们就一定能够把困难打倒。在遇到困境时，必须坚定、坚强，只有这样，才能留住生命，创造生命的精彩。
六、课堂小结
五位矿工顽强的求生精神给我们上了一堂生动的生命课，他们与死亡顽强抗争的场景深深地印在我们脑海里，相信同学们今后再遇到困难时，一定会想到他们身上的坚毅顽强、不屈不挠的人生态度和坚忍不拔、乐观向上的健旺生命力，一定能克服困难、走出困境。
七、课后作业
请运用本学习的报告文学的写法，写写本周我校发生的新闻。

略。