1、让友谊之树常青-教学设计课题：让友谊之树常青教学内容： 7年级上册第六课第二项目课型：新授课教学课时：1课时教学目标：1.情感、态度、价值观：懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德 。初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。2.能力：学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学和朋友交往的能力。3.知识：掌握交友过程中应该坚持的几个原则，学会发展和保持已建立起的友情。 教学重点：本课时的三个目标。教学难点：宽容并不是不坚持原则。教 法：互动式、启发式、讨论式、情境教学、案例教学教 具：多媒体教学活动过程：环节一：情境互动，漫画导入1.课前
2、导课：播放音乐永远是朋友2.展示课件1：板书课题3.展示课件2：阅读故事（一）启发思考：富人为什么交不到朋友？教师小结：富人不能平等地对待他人。展示课件3：阅读故事（二）启发思考：张力和王强为什么都想找回原来的友谊？环节二：自我互动，独立参与1.展示课件4：自主感悟，提出问题;(1)你是否认为先向朋友道歉是很没面子的事？（2）如果你是张力，你会怎么办？（3）如果你是王强，你又会怎没办？2.教师引导：请大家自己看课本，看看发现了哪些信息？还有哪些不能解决的问题？请收集下来，大家一起交流解决。环节三：共同探究，合作参与1.展示课件5：共同探究展示课件6：我的心里话展示课件7：你愿意与谁交朋友请一名
3、同学读课文五位同学的具体做法，引导思考：你愿意与哪些同学交朋友？你的理由是什么？（学生总结，教师简要归纳）2.教师讲述：（板书：平等、尊重、真诚） 3.展示课件7：我希望你这样说图1：我不小心弄脏了你的裙子，连忙说“对不起”，你说-图2：我说：“小红，你长得真胖，该减肥了。”小红说-图3：你说：“我们不是约好了星期六一起到我家做功课吗？你怎么没来？”我连忙道歉：“对不起。”你说-图4：我对小华说：“你上课别再乱说话了，影响大家学习了。”小华说-（学生总结交流，教师简要归纳总结）4.教师讲述：(板书:理解、宽容)5.读一读：宽容（请一名同学有感情地朗读）6.小品表演：该出手时就出手提出问题，启发
4、讨论：小明和小强之间是真正的友谊吗？为什么？学生总结：同学之间，应坦诚相处，彼此相互理解，相互宽容，真诚相待。7.教师简单归纳总结：建立真正的友谊必须要讲原则。展示课件9：共同分享呵护友情：还需要什么？展示课件10：请你续写;当遇到下列情况时，自己会怎样做？当同学、朋友生病不能到校上课时，；当同学、朋友遇到烦恼时，；当同学、朋友生活有困难时，；当同学、朋友学习遇到疑难时，。学生讨论交流，总结概括（）展示课件11：真正的友谊环节四：实践互动，拓展参与展示课件12：生活在线再一次展示课件1，提出问题：小冬的疑惑给我们以什么启示？环节五：收获平台展示课件13：创意小天地环节六：展示课件14：请你想一想，说一说你的收获？1、课堂小结： 青少年学生应学会交朋友，学会平等的与他人相处，懂得尊重他人、理解他人，与人为善。知道什么是真正的友谊，与朋友相处要讲原则。2、作业（1） 我们怎样做才能让友谊更长久？（2） “宽容朋友就是原谅朋友的一切错误。”这种说法对吗？为什么？
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