高考语文图表转换.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考图文转换,图表类答题技巧,考点阐释,图表转换文字题,:,是将有形的图表转换成文字的一种语言运用表达题，或者说将图表抽象化的一种综合能力题。,考查要求：,考测的是,概括能力,和,推断能力,，是用文字对图表进行说明、总结、评价。,要目光敏锐、思维敏捷、推断准确、归结正确、转换得当，答案明确简洁，文字高度概括，表述适度得体。,能力层级为,D,级。,图表出现的基本类型,表格式,曲线图,柱形图,饼状图,图示型,表格式,阅读下面表格，写出结论性的话。（,16,字内）,高三,B,（,13,）班作文中标点符号使用情况统计表,使用情况,人数,百分比,完全正确,7,14,部分正确,32,64,一逗到底,6,12,不用标点,5,10,结论：,大多数,同学还不能正确使用标点符号。,曲线图,下面的图表反映了学习过程中,练习的次数与学习成绩的关系,，,请把它所表示的内容用文字表达出来。,学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，,尤其是在学习初期更为明显,，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现,“,停止,上升,停止,上升,”,的现象。,柱形图,看图，用简明语言回答下面两个问题。,20,世纪,90,年代以来的世界,GDP,增长率,(,),(,增长率,),年 份,(1),上图中,1991,年至,1996,年世界,GDP,增长率总体的变化特点是,。,(,不超过,8,个字,),(2)20,世纪,90,年代后半期，世界经济发展的状况是,。,(,不超过,8,个字,),呈波浪式增长或呈起伏式增长,增长速度缓慢,饼 状 图,下面是我国城乡居民,2003,年和,2004,年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。,2003,年主要投资渠道数据比例示意图,2004,年主要投资渠道数据比例示意图,提示：可以比较这两幅图所示意的,2003,年与,2004,年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。,【参考答案,】,同,2003,年相比，,2004,年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加。,2003,、,2004,两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大。,图示型,一般给一 幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。,观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。,人 从 众,利用 利用 利用,森 林 木,答案示例,:,人口越来越多，人均可利用的森林资源越来越少。,图表与文字的转换,解读图表的流程：,源信息,(,图表,),观察认读,分析理解,归纳概括,文字表达。,如何解读图表？,(,一,),大思路,:,1,、审标题，明确材料中心意思（问题指向）,2,、审图表，通过比较将数据图形变成文字表述,3,、审注解，完整把握题意（有注必有用,补充、提示）,4,、审联系，各图表之间存在整体与部分、对立统一、前后相继、因果关系）,(,二,),小细节,:,1,、明确时间，尤其是特殊时间。,2,、紧扣标题下总体结论。,3,、先总后分（先整体后部分，先共性后个性）,4,、横比找差距（行业、区域、城乡）,5,、纵比比变化,6,、注解很重要。,7,、表述术语看材料。,8,、不要罗列数字，要把数字语言转化为文字语言。,注意：,1,、在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有,“,增长,(,加,),了,”“,增加到,”“,增长了,倍,”,，,“,与同期相比，增长,”,等；表明下降趋势可用的词语有,“,减少了,”“,减少到,”“,减少了,(,百分数、分数,),”,，但其后不能用倍数。,2,、又如表示程度范围的概念：,“,近一半,(,约,50%,左右,),”“,大部分,(,比例约在,55%,70%),”“,绝大多数,(,比例占,70%,以上,),”,“,所有,”“,约几成,”,等用文字表达。,年份,门票价格（元）,游客量（万人次）,旅游收入（亿元）,2004,25,47,1,1,2005,30,70,1,8,2006,35,100,2,5,2007,40,125,3,5,2008,70,（第一季度）,30,（第一季度1,9,1,、根据下表内容，完成后面两小题。某旅游景点统计一览表,（,1,）用一句话概述该旅游景点前四年的发展情况：,（,2,）如果用乐观心态预测，该旅游景点,2008,年的情况可能是：,虽然门票逐年上涨，游客量却不断增加，旅游收入不断提高。,游客量可能因门票价格的上涨而有所减少，但旅游收入会大大提高。,2,下表是,1978,年以来老百姓住房面积变化情况。请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房面积变化情况。,我国城乡人均住房面积变化情况,1978,年来，我国城乡人均住房面积呈稳步增长趋势，且农村增幅较大。,反馈提升,3,、某校对高一,280,名学生进行了一次关于,“,研究性学习课程,”,的问卷调查，有关数据统计如下：,对研究性学习态度,人数,比例,其中参与研究性学习情况与比例,喜欢或比较喜欢,229,81.8%,有参与经历者占,57.6%,无参与经历者占,42.4%,不喜欢,51,18.2%,有参与经历者占,9.8%,无参与经历者占,91.2%,以上数据可以看出：（每条限,30,字）,（,1,）：,（,2,）：,无论有无研究性学习参与经历，八成以上（或,“,大部分,”,）学生比较喜欢这门课程。,有参与经历者对该课程的喜欢比例比无参与经历者更高。,容易失误点,（,1,）未读懂表格内容，信息推断错误。,（,2,）归结多余或无中生有。,（,3,）关注次要信息，或信息遗漏或缺失。,（,4,）答案表述罗嗦，条理混乱,