一年级上册数学看图列式.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,专项复习,1.,有,“,”,和,“,？,”,8,只,？只,10,2,+,8,=,？条,？人,8,人,4,人,总结：,当,“,”,的尖尖对着,“,？,”,时，列加法算式，把,“,”,上面左右两边的数加起来,。,8,本,？本,？个,11,个,6,个,？个,5,11,-,6,=,10,瓶,？瓶,总结：,当,“,”,的尖尖对着,“,数,”,时，列减法算式，用,“,”,对着的总数，减去其中的一部分，得到,另一部分,。,?,条,16,条,16,-,13,=,2,1,-,6,3,9,？条,6,条,9,条,9,条,？条条,9,3,6,9,6,3,加减括线对比,2.,一图四式,9,9,8,1,口诀,一图四式最简单，加法减法各两个。,先算加法就好办，其他三个数不变。,7,+,6,=,13,6,+,7,=,13,13,-,6,=,7,7,-,6,=,13,3,+,5,=,8,8,-,3,=,5,3.,加减混合,口诀,一幅图题型,第一个数，来的不算，其余都是。,加来的，减走的，谁先谁后随自己。,列好算式算得数。,9,-,1,=,10,+,2,9,+,2,=,10,-,1,第一个数，来的不算，其余都是。,加来的，减走的，谁先谁后随自己。,4,-,2,=,3,+,1,4,+,1,=,3,-,2,3,4,8,7,-,两幅图题型,6,+,3,-,4,=,5,4.,没有数字，也没有,“,”,和,“,？,”,7+5=12,12-5=7,12-7=5,7-2=5,4-2=2,所有的,-,走的,6+5+7=18,18-5-7=6,9,3,6,9,3,6,9,3,3,3,一步与两步对比,5.,有文字,认一认,一共,还剩,原来,一共,=,总共（合起来）,还剩,=,剩下（还有）,老师又拿来,7,只。,一共有多少只足球？,问一共用加法,图画中的,+,文字中的,+,8,7,15,=,我吃了,2,块。,原来有多少块？,问原来用加法,图画中的,+,文字中的,+,7,2,9,=,我来吃,2,块。,-,7,2,5,=,还剩多少块？,问还剩用减法,图画中的,-,文字中的,太漂亮了，给我,3,朵。,还有多少朵？,问还有用减法,图画中的,-,文字中的,-,11,3,8,=,还有多少朵？,问还有用减法,所有的,-,拿走的,-,11,3,8,=,有（）个气球,还有（）个气球,飞走了（）个,4,14,10,-,14,4,10,=,总结,：,一共,原来,还剩,列加法算式,列减法算式,车上原来有,8,人,8,+4,-1,=,11,你会做吗？,？,个,13,个,13-3-2=8,你会做吗？,？个,13,个,13+3+2=18,你会做吗？,原来屋里有,13,个人,屋里将会有几个人？,13-3+2=12,你会做吗？,13+2=15,13,个,？个,13,个,13+3=16,刚才你上当了吗？,如果刚才,5,个题你全对,恭喜！,看图列式方法总结,有字先看字，有符先看符。,没有字和符，再到图里数。,来去看清楚，加减要分清。,最后算得数，小心再小心。,一定要先看有没有数字、文字和符号，因为图画是会骗人的。参看,这一题,，第一次做你当成加减混合了吗？,