八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 第三框 基本政治制度教案 新人教版-新人教版初中八年级下册政治教案.doc

第三框基本政治制度【目标定位】教学目标情感态度价值观目标1.树立主人翁意识，热爱我国的政治制度，增强制度自信。2.了解我国国情历史，培养国家意识。能力目标1.增强学生运用科学理论分析政治生活现象的能力。2.增强民主意识和当家作主的能力。知识目标1.知道我国基本政治制度的内容。2.理解实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度的必要性和重要性。3.懂得人民政协、民族区域自治机关、居民委员会、村民委员会的职能。4.理解中国共产党与各民主党派、中央与民族区域自治机关的关系。重点难点1.基本政治制度的具体内容。2.实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度的必要性和重要性。【课堂设计】情景导入教师展示“十三五”规划纲要诞生记2015年1月28日，中共中央向各地区各部门发出对党的十八届五中全会研究“十三五”规划建议征求意见的通知。中央成立文件起草组，由习近平担任组长。2015年8月21日，习近平主持召开座谈会，听取各民主党派、全国工商联领导人和无党派人士对建议征求意见稿的意见。2015年10月29日，凝聚着全党和全国各族人民智慧的建议草案在中国共产党十八届五中全会上获得一致通过。国务院在“十三五”规划建议的指导下，广泛征求社会各界意见，编制 “十三五”规划纲要草案。2016年3月16日，“十三五”规划纲要草案经第十二届全国人民代表大会第四次会议审议通过，并正式对外发布。学生思考：(1)结合上述材料，试分析都是哪些部门、机关或组织参与了“十三五”规划纲要的起草、研讨、编制和审议。(2)“十三五”规划纲要诞生过程，体现了我国的哪些政治制度？教师点拨：(1)“十三五”规划纲要的起草、研讨、编制和审议过程，都有中国共产党、各民主党派、国务院、全国人大等机关、组织的参与。(2)体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度等政治制度。教学建议1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度活动一：时政解读2018年3月3日，中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议在北京人民大会堂开幕。汪洋主持开幕会。十二届全国政协主席俞正声代表政协第十二届全国委员会常务委员会，向大会报告过去五年的工作。俞正声在报告中从牢牢把握正确的政治方向、聚焦党和国家中心任务、贯彻以人民为中心的发展思想、推进政协协商民主建设、加强和改进民主监督工作、充分发挥统一战线组织作用、广泛开展对外友好交往、大力加强自身建设等8个方面回顾了十二届全国政协的工作，并总结了坚持中国共产党的领导、坚持人民政协性质定位等6条规律性认识和体会，还对今后工作提出了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想等5点建议。师生合作探究：(1)上述时政材料反映了我国的哪一项政治制度？(2)结合有关知识，谈谈你对人民政协的性质、主题及职能的认识。(3)结合上述材料，说一说我国为什么要坚持上述政治制度。教师点拨：(1)上述时政材料反映了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。(2)中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。(3)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。2.民族区域自治制度活动二：探究与分享关于我国的民族自治区，你了解多少？请查阅资料，完善下列表格，并向同学介绍。民族自治区成立的时间特色展示 内蒙古自治区1947.5.1新疆维吾尔自治区馕和葡萄好吃宁夏回族自治区1958.10.25广西壮族自治区桂林山水秀美西藏自治区师生交流：(1)上述表格体现了我国怎样的民族政策？(2)结合有关知识，试分析我国为什么要坚持上述民族政策。教师点拨：(1)民族区域自治制度。(2)实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。实行民族区域自治，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。活动三：时政解读多媒体展示：为庆祝内蒙古自治区成立70周年，俞正声率中央代表团出席向内蒙古自治区赠送纪念品仪式。中央代表团向内蒙古赠送了习近平总书记题词贺匾、题词座屏等纪念品。贺匾端庄大气，习近平总书记“建设亮丽内蒙古 共圆伟大中国梦”的题词以及蒙语译文，位于贺匾正中。边框立体浮雕70朵祥云，代表内蒙古自治区成立70周年的光辉历程，中央部分以中国红为底色，暗描亚光金色盘长纹象征着吉祥、幸福和永恒。中央代表团赠送的纪念品充分考虑到内蒙古各族群众的实际需要，既有民族特色又符合当地习俗，既有纪念意义又务实简朴。纪念品共计9大项，包括贺匾、座屏、草原歌盛世皮雕、晶雕彩绘摆盘、奶茶具、多媒体教学一体机、鼓号队乐器、绘本图书和科学实验玩具、大型洗衣机等。学生思考：(1)中央为什么向内蒙古赠送贺匾、题词座屏等纪念品？(2)结合有关知识，试分析中央与民族自治区的关系。教师点拨：(1)中央向内蒙古赠送贺匾、题词座屏等纪念品体现了我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，反映了互助、合作、团结、和谐的社会主义新型民族关系。(2)我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。3. 基层群众自治制度活动四：探究与分享镜头一：社区居委会进行换届选举镜头二：居委会协调解决居民争议镜头三：社区居委会向居民述职(1)探究交流：结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识。(2)拓展思考：在农村，村民是如何管理村务的？教师点拨：(1)居民委员会成员由居民直接投票选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。(2)村民主要是通过村民委员会来管理村务的。村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。课堂小结本节课我们学习了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。通过本节课的学习，想一想你有哪些收获，还存在哪些疑惑。【板书设计】