1、第二框 做诚实的人
教学内容
第二框 做诚实的人
教学目标
情感、态度与价值观
教育学生重诺守信，说实话，办实事，自觉养成对人守信、对事负责的良好品格。
知识与能力1、懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。
2、养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。
过程与方法
设置重诺守信情境，通过角色扮演，丰富学生情感体验，感悟对人守信、对事负责是诚实的基本要求，增强学生理解能力。
教学重点与难点
对人守信、对事负责是诚实的基本要求，要重诺守信，做诚实的人
重诺守信，做诚实的人，
教学方法和手段
讲授、提问、讨论交流、合作探究、多媒体课件、收集交流资料
导
2、学 过 程
教学过程
复习导入
教师引语：同学们，上节课我们学习了《人贵诚信》，大家还记得诚信的含义和价值吗？
多媒体展示复习思考题
1什么叫诚信？
2为什么“诚信也是一种资源”？
教师在评析学生回答的基础上，进一步启发学生思考：既然人贵诚信，诚信是为人做事的基本准则，那么我们怎样做一个诚信的人呢？这正是今天这节课我们要学习、探讨的内容。
新课教学
目标引领：多媒体展示课题、教学目标，并引导学生领会目标。
教师在学生领会目标的基础上，了解学生课前准备情况，组织小组主题发言。
1第一小组作主题发言：重诺守信
2其余各学在主题发言后质疑
3教师对第一小组主题发言和
3、各组同学质疑适时进行点评。
阅读感悟：教师引领学生阅读P66—67“老太太还钱”情境材料，
启发学生思考感悟：
1医院两位工作人员行为所体现的道德品质。
2老太太加倍奉还39年前的救命钱给你的感想。
讨论交流：学生结合自身感悟，相互讨论，合作探究，并择优交流。
情境感悟：小品表演《曾子杀猪》
学生自由组合，四人一组，学生甲扮演曾子，学生乙扮演曾子的妻子，学生丙扮演曾子的儿子，学生丁扮演猪。比一比哪组表演得好。
孔子有个学生叫曾子。有一次曾子的妻子要上街，儿了哭闹着非要跟着去不可，妻子就哄儿子说：”你在家等着，回来我给你杀猪炖肉吃。”儿子信以为真，就不再哭泣了。妻子回来，见曾子正
4、磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“怎么,你真的要杀猪给他吃肉？我原是跟他说着玩的。”曾子认真地说：“对小孩怎么能欺骗呢？我们的一言一行对孩子都有影响，我们说了不算数，孩子就不会再听我们的话。”他果真把猪杀了。
教师设疑启发思考：这则曾子杀猪的故事给我们什么样的人生启迪？
学生感悟畅谈：学生结合自身思考感悟，相互讨论，合作探究，自由畅谈。
教师归结明确：要知恩图报，重诺守信。
联系实际：课本P67交流
别人托我办事，可我——
觉得不该办，我将 。点拨提示：妥善拒绝
感到办不到，我将 。点拨提示：坦诚说明
5、
承诺过，但一时难办到，我将 。点拨提示：说明原因，表达歉意。
教师课堂小结：
做诚实的人，必须对人守信。重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。实践诺言，就是维护自己的尊严，保持人格的完整。只有言必信，行必果，才能赢得他人的信任和尊重。希望同学们重诺守信，诚实做人，这也是社会主义荣辱观的基本要求。
拓展提高：
教师引领学生学习课本P67“社会主义荣辱观”相关内容，进一步强调重诺守信的重要意义。
第二小组作主题发言对事负责
其余各组同学在主题发言后质疑、
教师对第二小组主题发言和各组同学质疑适时进行点评。
名言鉴赏：教师引领学生学习课本
6、P68周恩来的名言：“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。”
教师设疑启发思考：总理的名言给我们大家什么样的启示呢？
学生交流畅谈：学生依据自己的思考感悟，自由讨论，并择优交流。
教师课堂小结：
做诚实的人，必须对事负责，也就是要踏踏实实地做好每件事，并对自己所做的事负责。对事负责既是对他人负责，对社会负责，也是对自己负责。只有对事负责，才能赢得他人的信任，才能取得事业的成功。
教师设疑启发思考：
现实生活中为人诚实，对事负责的行为不胜枚举，也会有一些对人对事不负责的现象，你能举例说明吗？（最好是学生亲身经历的事例）
学生发言：
列举校园学
7、习、生活中对事负责的一些具体表现和平时学习中有违诚信的现象。
思考交流：
教师用多媒体展示这些画面，引导学生自主思考，合作交流，进一步引领学生懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。
多媒体展示：诚信考试大家谈
联系课本P68诚信考场图片和 P69教育部关于《考生诚信考试承诺书》签字要求，组织学生自由发言，发表自己的见解，教师适时进行点评。
情感升华：
第三小组作主题发言：从说实话做起
其余各组同学在主题发言后质疑、
教师对第三小组主题发言和各组同学质疑适时进行点评
情境感悟：视频播放《狼来了》的故事
教师设疑启发思考：
这是一个“老掉牙”的故事，故事中的小孩为什么会被狼吃掉？
学生交流畅谈：
学生依据自己的思考感悟，自由讨论，交流发言，教师适时进行点评
教师课堂小结：
做诚实的人，必须实话实说。对人对事，与他人交往，都要说老实话，
做老实事，这也是诚实守信品质的基本要求。谎言虽然可能取悦于一时，但终究不能长久，最终结果是即使说了真话也可能没有人相信；而且不说老实话，不做老实事，往往会引起自己内心的不安，有损身心健康。
教学反思
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