1、法律规定公民的权利和义务
课 题
法律规定公民的权利和义务
课型
新授课
教学目标
查找在家 庭生活，学校生活，社会生活中，我们依法享有的权利和义务，增强权利和义务观念。列举事例，分析说出法律的含义，能分析说出法律的本质和我国法律的本质，权利和义务的关系，知道要自觉履行义务。知道法律是特殊的行为规范，权利和义务的关系。
教学重点
法律是特殊的行为规范
教学难点
我国公民的权利和义务是一致的，
教 学 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
一、复习检查上一节内容： 1、与人合作为什么要做到诚实守信？2、怎样做一个诚实守信的人？
二、
2、导入
“没有规矩不成方圆”，今天我们来学习一种特殊的规矩——法律。 导入新课——法律规定公民的权利和义务
三、学习过程：课前发放学习导案，学生提前预习可课本，找出问题答案，师生共同订正答案，并结合课件进行讲析。
（一）法律是特殊的行为规范（认真阅读课文第一目，完成以下问题）
1、试着写出几部法律名称 、 、
2、阅读83页“相关链接”，思考“法律与道德在形成方式、如何发挥作用等方面有什么不同”，归纳什么是法律？（法律具有哪些特征？）①
②
3、 ③
3、阅读胡长清行贿受贿案，思考：胡长清被判处死刑说明了什么？写下来：
4、我国的立法机关是 这一机关代表 的利益。结合85页辅助文我国宪法、刑民法通则的有关规定和正文内容，写出我国法律的本质是_______________________(在课本中划下来)。教
4、师结合课件讲解：
活动一：播放12位省部级高管落马的视频，思考：体现我国法律的什么特点？
教师总结：②靠国家强制力保证实施 ③对全体社会成员具有普遍约束力。其中法律对全体社会成员具有普遍约束力
其中法律对全体社会成员具有普遍约束力体现在：第一，任何人不论民族、性别，不论职位高低、功劳大小，都要平等地遵守法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在，没有法外之人。
第二，任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权。
二）我国公民的权利和义务（认真阅读课文第二目，完成以下问题）
1、观察课本86页四幅图片
5、在图片一边写出各是什么权利或者义务
2、阅读［我国公民的权利和义务］内容，进一步明确我国宪法规定的公民的基本权利和基本义务，一一圈划 下来，并记忆。
教师课件出示公民的基本权利和义务以及公民在人身、政治生活方面的权利和义务。区分基本权利、基本义务、其他权利、其他义务。
查一查：在家庭生活、学校生活、社会生活中，我们都依法享有哪些权利，应自觉履行哪些义务？
（三）我国公民的权利和义务是一致的（认真阅读课文第三目，完成以下问题）
1、深入阅读［我国公民的权利和义务是一致的］，归纳我国公民权利与义务的关系？概括的说：____________具体讲①______________②_________ _____③______________
（四）依法行使权利，自觉履行义务（认真阅读课文第三目，完成以下问题）
我国公民应如何行使权力？
我国公民履行义务要做到哪些方面？
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教学反思：
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