1、《公私之间》
一、学习目标：
了解公共利益是怎样产生的；明确公共利益是个人利益实现的有力保障，实现公共利益是为保障社会成员享有更广泛的个人利益。
二、学习重难点：
正确认识公私利益之间既相互依赖、包含，既是本课时的教学重点，又是本课的教学难点。
三：导入新课：
四、自主、合作探究：
1．播放长江水患的资料图片，设计相关问题
（1）公共利益与个人利益的关系是怎样的？
（2）怎样理解公共利益和个人利益是相互依赖、相互包含的?
五、学以致用：
谈谈你是怎样理解公共利益和个人利益是相互依赖、相互包含的?
六、质疑问难：
七、畅谈收获（整体建构）：
通过本节课学习
2、我知道了
我以后会
八、当堂达标
（一）选择题：
1．关于公共利益和个人利益的关系，以下说法错误的是 （ ）
A.公共利益是由个人的利益组成的
B.公共利益与个人利益总是发生矛盾和冲
3、突的
C．公共利益的实现是个人利益实现的有力保障
D．公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中
2．没有脱离个人的抽象社会，也不存在超越个人利益的抽象社会的公共利益。公共利益和个人利益
A．相互矛盾，无法共存
B.相互作用，相互斗争
C．相互依存，相互促进
D.相互矛盾，冲突不断
3．作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益和个人利益的关系
A．在优先保证个人利益的前提下，促进公共利益的充分实现
B．在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现
C．学会选择，优先考虑个人的利益
D.学会选择，完全照顾个人利益的正当性和合理性
九、作业布置
解决《学习与检测》的题目。
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