1、山东省临沭县第三初级中学八年级政治下册《为了集体的发展》教案
课题
使用人
编号
03
课型
新授课
课时
1
主备人
备课
时间
教
学
目
标
情感目标：明确个人与集体是不可分的，理解团结就是力量。增强集体主义观念
知识目标：了解集体的基本知识，个人和集体的关系，“团结就是力量”内涵，集体团结的作用。
能力目标：融入集体，正确认识个人与集体的关系，集体生活中体验“团结就是力量”。
重点
难点
重点：正确认识个人利益与集体利益的关系。
难点：以集体利益为重；自觉维护集体的荣誉和利益。
教具
多媒体 电子白板
教法学法
点
2、拨、指导、参与讨论、启发
讨论、欣赏、感悟、体验
历年考点
本课内容在中考中比例很小。历次县级学情调研主要考查点有：（1）个人利益与集体利益的关系？（2）如何为集体添光彩？
板
书
设
计
要有强烈的集体荣誉感和责任感
要付诸自己的实际行动
要敢于同破坏集体荣誉和利益的行为做斗争
维护国家的荣誉和利益是最高表现
以集体
利益为重
我为集体
添光彩
集体利益和个人利益根本是一致的
集体利益是个人利益的基础和保障
当二者发生冲突时，要以集体利益为重
为了集体的发展
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
3、
创设
情境
导入
新课
视频播放：国庆阅兵式片段
我军士兵整齐威武的飒爽英姿令人赞叹，令国人自豪，可是你知道背后的故事吗？
导入新课
看视频
感受集体的力量
进入新课学习
5
合作
探究
展示
交流
以集体利益为重
教师PPT出示：王震的故事（一）
说一说：王震做出了怎样的选择？你对此有何评价和感想？讨论交流：当你遇到故事中主人公的难题，你会怎样处理？为什么？
反思：在处理个人利益与集体利益关系时，哪些事做的比较好，哪些事做的不够好？
讨论交流
归纳总结
集体利益和个人利益的关系：
集体利益和个人利益根本
4、是一致的
集体利益是个人利益的基础和保障
当二者发生冲突时，要以集体利益为重
5
我为集体添光彩
感悟体会：
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。 ——雷锋 小组讨论：
1、 王震能胜利完成阅兵仪式，为国争光添彩的原因有哪些？
2 、我们要为班级、学校争光添彩，应从哪些方面做起？
一、看名言，感悟道理
明确：
个人离不开集体，要以集体利益为重
二、看PPT，思考讨论、回答。
5、
10
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
合作
探究
展示
交流
我为集体添光彩
多媒体播放集体活动照片。
讨论：
我们要为班级、学校争光添彩，应从哪些方面做起？
引导学生的讨论，并归纳整理分类：
1.要有强烈的集体荣誉感和责任感
2.要付诸自己的实际行动
3.要敢于同破坏集体荣誉和利益的行为做斗争
4.维护国家的荣誉和利益是最高表现。
把为班级做贡献最多的同学，推荐评选为“班级之星”。
看图片，探讨如何做？
各抒己见，建言献策
归纳：如何为集体添光彩
学生民主推选
说推选理由
发表被推选感言
11
强化
应用
形成
能力
巩固训练
投放课堂练习
限时规范训练
巩固学习成果
规范答题
反馈补偿
12
归纳
总结
构建
网络
知识结构
1、先由学生谈谈观点、收获、体会。
2、老师总结，投放知识结构。
谈收获
掌握知识结构
2
教后反思
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