江苏省丹阳市七年级语文上册 22 杞人忧天教案 新人教版-新人教版初中七年级上册语文教案.doc

杞人忧天
【基础部分】
（学习程序：课外独自完成、学科组长评好分——课内小组交流3分钟——小展示、点评5分钟）
1.课文是一篇寓言，我认真读了（ ）遍。
2.我会读下面的生字，我要提醒同学们读准下面的字、词。

3.我要提醒同学们理解以下文言实词的意思。

4.了解《列子》。

【要点部分】
（学习程序：小组交流8分钟——老师分配任务，小组重点探究4分钟——大展示，点评12分钟）
杞国有人忧天地崩坠（ ），身亡（ ）所寄（ ），废寝（ ）食（ ）者。
又有忧彼之所忧者，因（ ）往晓（ ）之，曰：“天，积气（ ）耳（ ），无处无气。若（ ）屈伸（ ）呼吸，终日（ ）在天中行止（ ），奈何（ ）忧（ ）崩坠乎？” 
　　其（ ）人曰：“天果（ ）积（ ）气，日、月、星宿，不当坠耶（ ）？” 
　　晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使（ ）坠，亦不能有所中伤（ ）。” 
　　其人曰：“奈地坏何？”  奈……何（ ）
　　晓之者曰：“地，积块（ ）耳，充塞四虚（ ），无处无块。若躇（ ）步（ ）跐（ ）蹈（ ），终日在地上行止，奈何忧其坏？” 
　　其人舍（ ）然大喜，晓之者亦舍然大喜。 

一、解释加点字
二、翻译句子
1. 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

2.又有忧彼之所忧者，因往晓之。

3.天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？

 4．日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。 

5.地，积块耳，充塞四虚，无处无块。

6.若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？

7.其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 

三、通读全文，整体感知。
1．杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？他为什么会有如此可笑的想法呢？

2．“晓之者”是怎样解“忧”的？ 

3．如何理解“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”这句话？    

4．如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释？   

5.后来杞人的情绪发生了什么变化？ 

6．两个人都“舍然大喜”，各自的原因是什么？

7.这个寓言想要告诉我们什么？

8.人们常用成语“杞人忧天”讽刺哪些不必要的担忧，也有人认为期中传达出强烈的忧患
意识。你同意哪一种理解呢？

9.从现在来看，我们要不要“忧天”？

【拓展部分】
（学习程序：展示、点评、总结8分钟）
瞎子摸象
                             《涅槃经》 
有王告大臣，汝牵一象来示盲者，时众盲各以手触。大王唤众盲问之，汝见象类何物？触其牙者言象形如萝菔根。触其耳者言如箕。触其脚者言如臼。触其脊者言如床。触其腹者言如瓮。触其尾言如绳。
注释： ①萝菔：萝卜。②箕：簸箕。③臼：舂米的石臼。 
1.给下列加点词选择正确的注释。 
时众盲各以手触(A．摸　　B．接触)( 　　) 
②汝见象类何物?(A．象　　B．相同)(　　) 
2．用现代汉语叙述画线部分的内容。

3．这个成语故事给你哪些启示? 

4．你身边有没有“瞎子摸象”这样的现象呢？请举出一两例。

【自备部分】

【教后反思】

1．杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？他为什么会有如此可笑的想法呢？
忧天地崩坠，身亡所寄    废寝食  
主要是缺乏起码的常识和经验。他把天空看作一块大石头一样的物质，因而担心它碎裂崩塌，他又忽视了祖祖辈辈的生活经验，为意见从未发生的事担心。
2．“晓之者”是怎样解“忧”的？ 
由表及里  化消极心态为积极心态
3．如何理解“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”这句话？    
_这句话的意思是：日月星辰，也不过是聚集在一起的有光的气体，即使坠落，也不会击中甚至打伤人。这句话揭示了杞人的无根据的瞎担心。 ____________
4．如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释？   
寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得学习的。  ______
5.后来杞人的情绪发生了什么变化？ 
  在“晓之者”的开导下“舍然大喜
6．两个人都“舍然大喜”，各自的原因是什么？
一个因忧虑解除而高兴，另一个因帮助他人解除了忧虑而高兴。
7.这个寓言想要告诉我们什么？
不要毫无根据地担忧和担心，给自己增添不必要的烦恼。同时也讽刺那些害怕不能发生的灾祸、徒然自扰的庸人。
8.人们常用成语“杞人忧天”讽刺哪些不必要的担忧，也有人认为期中传达出强烈的忧患
意识。你同意哪一种理解呢？
“杞人忧天”本来确实是讽刺那些不必要的担忧， 但理解为忧患意识也是可以的。其实《列子》之后的一 些文人已经将“杞人忧天”引申到政治生活方面，借以表示对国家大事的关心。有众人皆醉我独醒之意。 如李白的《梁父吟》：“白日不照吾精诚，杞国无事 忧天倾。”这正是以杞人自喻，抒发为国事操心而受到排挤的苦闷。 文天祥《赴阙》：“壮心欲填海，苦胆为忧天。”在 南宋危亡关头，他借“精卫填海”和这则寓言表达了 自己力挽狂澜的决心和抱负。 
9.从现在来看，我们要不要“忧天”？
从现在来看，杞人忧天的行为似乎并不能简单地看成傻子行为，从新的宇宙观、环保观来说，还是有理由的。比如大气污染、臭氧层遭到严重破坏、太阳黑子对地球的影响、全球气温升高等问题就值得我们忧虑。所以我们要“忧天”。

1．①A②A 2．提示：可以大胆想象瞎子摸象时的神态、动作、语言及心理活动。3．示例：看待事物要有全局的眼光，切忌以偏概全。 4、略