1、中华民族一家亲
年级
八
科目
政治
任课教师
授课时间
课题
中华民族一家亲
授课类型
新授
课标依据
三4.6 知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，维护国家稳定和民族团结。
教学目标
知识与
技能
知识目标：知道我国的新型民族关系；理解中华民族是一个不可分割的命运共同体。
能力目标：感受中华儿女血脉相连。
过程与
方法
结合对史料和新闻素材的阅读和分析，理解中华民族是一个不可分割的命运共同体，感受中华儿女血脉相连。
情感态度与价值观
感受中华儿女血脉相连，提高文化认同感。
教学重点难点
教
2、学
重点
理解中华民族亲如一家。感受中华儿女血脉相连的情怀。
教学
难点
早日实现祖国的完全统一是两岸爱国同胞的共同心愿。
教学过程设计
师生活动
设计意图
一、导入
“我们都有一个家，名字叫中国……”导入。
二、学习新课
任务一：理解中华民族亲如一家。
1、比一比：说出自己知道的中国少数民族名称。
2、中国主要民族分布图：认识我国是一个统一的多民族国家，各族人民和睦相处，共同发展。
3、各民族交流的史料：共同创造中华文化，共同开拓祖国疆域，共同缔造统一国家。
4、新时期各民族交流的材料：形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义制度新型民族关系。
5、小结：
3、从哪些方面可以看出中华民族是一家？
任务二：中华儿女血脉相连体现在哪些方面？
1、出示祭拜黄帝陵、寻根之旅材料，引导思考：是什么力量让全球华人的心凝聚在一起？
2、以《乡愁》引入台湾问题。
以史实说明台湾自古以来是中国不可分割的一部分。
以两岸交流时事材料，引出学生得出结论：早日实现祖国的完全统一是两岸爱国同胞的共同心愿。
3、出示华人华侨捐赠、支持国家建设的事例，引导学生认识：海外华人华侨都心系祖国和民族大家庭，以不同方式关心和支持祖国的建设和发展。
4、归纳小结：中华儿女血脉相连体现在哪些方面？
三、小结
学生交流本节课的学习收获。
四、课堂练习
《绩优学案》第3课时选择题。
五、布置作业
《绩优学案》第3课时。
把地理知识引入课堂，激发兴趣。
引入历史知识，引导学生提炼归纳。
通过时事材料印证观点，引导学生从感性到理性。
创设情境，激发兴趣。
通过真实时事材料，辅之以讲解，帮助学生认清台湾问题。
学生从事例中感受海外华人华侨的情怀。
建构本课的知识结构。
巩固练习。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
