秋九年级政治全册 第一课 3-4框 学会亲近社会教案 苏教版-苏教版初中九年级全册政治教案.doc

第一课学会 亲近社会

教学目标
知识目标；知道亲近社会的含义及其重要意义，克服冷漠情绪和“看客”心态。
能力目标：掌握社会公德的主要内容，以及遵守社会公德的必要性和重要性。
情感目标：明白判断是非的标准，提高自身素质，更好亲近社会。

重点和难点 

1、了解社会公德的主要内容（重点）
2、知道亲近社会的道理（难点）
3、理解亲近社会的途径（重点、难点）
易错易混处
如何亲近社会
方法手段
小组合作、讨论交流，练习巩固
学 习 过 程　
复习引入　 　
教师点拨
学生板演
1、个人和社会的关系是什么？
2、我们了解时事的途径有哪些？关心时事的重要意义是什么？
3、青少年关心社会发展的重要意义是什么？
4、青少年关心社会应怎么做？
要求双号板演，单号批改　
新授内容　 　
教师点拨
自学认知：
阅读教材12-16页，先独立思考，然后小组内交流，回答下列知识点：
1、我们应该如何亲近社会？
2、什么是亲近社会？
3、为什么要亲近社会？
4、为什么要遵守社会公德？
5、我国社会公德的主要内容是
6、遵守社会公德的重要作用是什么？
7、我们青少年在遵守社会公德方面应怎样做？
二、点拨答疑
活动一、不能做“看客”
阅读教材，列举类似的“看客”现象
1、“看客”心态的表现：学生列举现象。
2、亲近社会的含义和重要性
（1）亲近社会的含义：学生朗读
亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人，关心集体，服务社会，报效祖国。
亲近社会，不仅在心中要有情感准备，还要有实际行动。我们不能做语言的巨人，行动的矮子。学会亲近社会，树立社会责任，我们社会主义大家庭就会变得更加美好。
由此可见，学会亲近社会，富有社会责任感有着一定的重要性。
（2）重要性：
惟有积极主动的亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
通过上面的分析，我们知道，作为一个有责任的社会公民，我们必须要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。
3、克服“看客”心态的必要性
（1）人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成果，也应该承担起对社会的义务和责任。
（2）若人人都能献出一份爱新，人人都来积极主动的关心集体、关心社会，世界必将更美好，人生必将更精彩。
有一首歌是这样唱的：“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。学会亲近社会，不仅不能做“看客”，还需要人人遵守社会公德。
活动二、遵守社会公德
为什么要遵守社会公德呢？
从生活中看，不遵守社会公德，会使人与人之间关系冷漠，社会混乱，违法犯罪增多，从而不利于整个社会的发展。从理论上看，有以下几点内容。
1、遵守社会公德的必要性：
社会公德是人们社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则，是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。
大家看，不管是从生活，还是从理论上，遵守社会公德都有着非常重要的意义，因此我们必须要遵守社会公德。那么我们这个社会的社会公德是什么呢？
2、我国社会公德的主要内容：
请大家在书本上找到这个内容。
我国社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
3、遵守社会公德的重要作用
（1）遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。
（2）形成讲公德、讲文明的社会风尚，对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。
活动三、善于明辨是非
1、正确认识社会生活中的是非现象
是：遵纪守法文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境
非：自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序，乱砍乱伐，偷捕偷猎、聚众赌博，贩毒吸毒
2、明辨是非的重要作用（教师总结）
增强辨别是非的能力，增强自我保护能力，积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、丑、恶，勇于拒绝各种不良诱惑，踏踏实实走好每一步，只有这样才能随着时代的发展健康成长。
作为青少年，我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害？
3、提高自身素质，成为生活的强者
（1）自身素质的内容：科学文化素质和思想道德素质，具体内容如个性心理，道德修养，交往合作，文化知识等等

同学们先独立阅读教材完成自学提纲上的知识点，然后在小组内交流，统一答案。全班交流。

学生列举现象

鼓励表扬表现好的小组。

鼓励学生讨论交流

从各个方面去认识自己

先小组合作交流然后全班交流

学生不易总结，教师总结一下

学生讨论交流，学生代表发言
当堂训练　 　
教师点拨
（ ）1．下列行为中属于亲近社会行为的是
①过马路时，看见盲人，上前搀扶②在公共汽车上给老弱病残孕让座③看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷④参加献爱心活动，为灾区人民募捐
A.①② B．①②③④ C.①②④ D．④
（ ）2．我们惟有积极主动地亲近社会，才能
①适应社会、融入社会②发挥自己的智慧和力量③在奉献社会的过程中健康成长
④实现自身的全部价值 A.①②③④ B①②③ C.②③④ D．①③④
（ ）3．“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的名言。现在，我要把它改成“天下兴亡，我的责任”。这启示我们
①每一个公民都要承担对社会的所有责任②关爱社会，亲近社会，服务社会③克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态，以天下为己任④要有主人翁责任感
A．②③④ B．①③④ C①②④ D．①②③
（ ）4．人们在社会交往和公共生活中应该共同遵循的行为准则是
A.纪律 B.规章制度 C合同 D．社会公德
辨析题5．学会亲近社会，必须克服“看客”心态。
课堂总结
　通过本节课的学习，我们知道作为社会中的一员，特别是作为青少年，我们应该学会亲近社会，树立责任意识，培养自己的社会公德，不断提高自身素质，明辨生活中是是非非，做一个生活的强者。
课后作业
做补充习题第 3 - 4 页 11 - 15 题。
板
书
设
计
学会亲近社会
1.亲近社会的含义及重要性
社会公德的重要性
如何明辨是非

教
学
反
思 　

周 月 日 总课时 4
课 题
第一课（4）自觉服务社会
课 型
新授

三维目标
知识目标：了解公民的责任，如何自觉服务社会。
能力目标：。作为公民，我们要以实际行动，负起自己的责任，履行应尽义务。
情感目标：应当树立乐于奉献的观念；学会以合适方式积极回报他人和社会。明白人生价值的实现，与祖国命运、社会发展息息相关

重点和难点 

1、明确公民的最重要的责任是对国家、对社会的责任；（重点）
2、要能够从自己做起，从身边小事做起，为他人、为社会多做贡献（难点）
易错易混处
如何全面认识所承担的责任
方法手段
小组合作、讨论交流，练习巩固等组织教学
学 习 过 程　
复习引入　 　
教师点拨
学生板演
1、我们应该如何亲近社会？
2、为什么要亲近社会？
3、为什么要遵守社会公德？
4、我们青少年在遵守社会公德方面应怎样做？
要求单号板演，双号批改　
新授内容　 　
教师点拨
自学认知：
阅读教材16-19页，先独立思考，然后小组交流讨论，回答下列知识点：
1、自觉服务社会应做到什么？（1） （2）
2、公民最重要的责任是 。承担责任需要
3、如何全面认识所承担的责任？
4、我们可以参加哪些公益活动？
5、如何才能奉献社会？
点拨答疑
活动1、小组活动
围绕“勇担责任、服务社会”主题，各小组根据下列背景材料或收集的材料，确定一个本小组讨论的内容和观点，向全班汇报讨论的结果。
1、播放CCTV“感动中国”2005年人物颁奖晚会片断
洪战辉带着妹妹上大学：13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担，洪战辉到着妹妹
走进大学校园的事迹，已经广为传颂。在颁奖典礼上，他动情地说：“有句话是我想送给大家的：苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。当他还是一个孩子的时候，就对一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。”
在他身上，有许多令人难忘的感动，你知道吗？在他身上有一个共同的品质最令我们感动，你能告诉大家吗？请结合他的事迹说说原因。
2、在我们的身边也有很多的感动，他（她）们默默无闻、忠于职守、乐于奉献，你能与大家共同分享这种感动吗？
3、收集列举关于乐于奉献、勇于承担社会责任方面的名言警句，并说说这些名言警句的寓意。
4、人与人只见都要相互帮助，美好的社会需要大家来共同创造，以“人人都能献爱心”为题，在全班进行3分钟演讲。
活动2、以谈“感动”为切入点，开展小组活动并组织发言。
在学生发言、演讲的过程中，穿插播放音乐、歌曲作为背景，起到一定的烘托作用。
活动3、总结感悟
人生风景千万种，人生的道路千万条，人生是短暂的，有价值的人生却是永恒的，理解人的价值实现的途径，就应该确立为人民服务的价值观，理解人与社会的关系，就应该忠于职守、服务社会来实现自己的人生价值。
每个人都曾从他人和社会那里得到过帮助，所以应该以合适的方式回报他们和社会，要有利于奉献的爱心和力量。
我们要抓住人生的“三天”：不忘昨天，奋斗今天，创造明天，铸就无愧于时代的辉煌！

同学们先独立阅读教材完成自学提纲上的知识点，然后在小组内交流，统一答案。全班交流。
教师点拨一些难点和重点内容

指导学生汇报

要求每个学生都说一说自己的感悟

各组选一个同学说一说
鼓励表扬表现好的小组。

要求学生对身边的事进行讨论交流，回答问题。

指导学生小组活动
先在小组内交流，然后每组选一名学生在全班交流。

学生感悟，教师点拨

先由学生总结，教师概括总结。
当堂训练　 　
教师点拨
（ ）1．服务社会、奉献社会有多种表现形式。下列属于正确形式的是
①舍己为人，大公无私②做好自己的本职工作③服务他人，爱岗敬业④一切以个人
利益为重 A．②③④ B．①②③ C①③④ D．①②④
（ ）2．亲近社会，服务社会，首先必须
①忠于职守②奉献社会，不求回报③自觉履行自己的工作职责④自觉履行宪法和
法律规定的公民的基本义务 A．①②③ B．②③④ C①③④ D．①②④
（ ）3．承担责任，最重要的是 A．承担国家责任和社会责任
B．自己对自己负责 C遵守校纪、勤奋学习 D．履行家庭责任
（ ）4．一位德国学者说：“公民意识，并不是问别人、尤其是国家能为自己做些什么，而是自己能为 别人、尤其是国家做些什么。”这句话告诉我们的道理有
①要做责任的行动者②要积极为社会奉献③要热心公益，服务社会④承担国家责 任、社会责任必须牺牲个人、家庭利益 A．①②③ B．②③④ C.①③④ D．①②④
（ ）5．2015北京田径世锦赛，许多志愿者积极参加招募工作，用自己的实际行动支持北京田径世锦赛。他们的行为是
A．他们在实行勤工俭学活动 B．积极参与社会公益活动
C．为了祖国利益要牺牲个人利益 D．他们想早日毕业，实现就业
课堂总结
　通过今天的学习，我们都应该知道要想自觉服务于社会，首先要忠于职守，明确自己对国家对社会的责任，其次要乐于奉献。让我们把有限的生命放到无限的为人民服务中去吧！
课后作业
做补充习题第 4- 5 页 第16-20题
板
书
设
计
　自觉服务社会
1服务社会的意义
2.认识自己的责任
3.如何奉献社会

教
学
反
思