1、《侦探爸爸》教案
一、教学分析
【教材分析】：进入青春期的学生，在生理和心理上都逐步走向成熟，这个阶段也是他们与父母关系发生微妙变化的时期：既渴望父母的关爱，又希望有独立空间；既希望得到成人的指点，又渴望摆脱成人的控制。这样，原本温馨的港湾，就很容易出现不和谐的音符。本课通过家庭剧场的形式展示了几场冲突场景，演绎了成长过程中的烦恼。在此基础上引导中学生正确看待与父母的冲突，培养巧解冲突的智慧，从而使自己与父母在日常沟通中能够做到相互理解、相互尊重。
【教学目标】：通过学习，让学生学会避免冲突与解决冲突的方法，增进家庭成员之间的互相理解，进而构建和谐家庭。
【教学重点】：引导学生了解化解
2、冲突的方法与技巧。
【教学难点】：引导学生了解化解冲突的方法与技巧。
二、【教学过程】
（一）导语：小时候遇到烦恼或受了委屈时会和谁诉说？现在还愿意和父母说吗？
爱子女是父母的天性，我们正是在父爱和母爱的滋润下渐渐长大的。可不知道从什么时候开始，我们与父母之间有了隔膜，产生了抱怨、冲突、冷战、、、、（由此引出课题进入“家庭剧场”）（2分钟）
（二）让学生自学P13—14:“冲突缘起”和“冲突爆发”(3分钟)
（三）学生表演小品：将内容设计为小品，并安排学生表演，然后老师点评、讲解。让学生大致了解儿子与父亲发生冲突的原因及冲突的过程。（7分钟）
设问：“胡越与父亲发生冲突后，他们现
3、在各是什么心情？让我们来倾听一下他们的看法。”（在小品中加上妈角色，妈妈先问儿子是怎么回事，再问父亲是怎么回事。让同学们猜测胡越与爸爸各有什么怨气？）
学生分组讨论：完成P15“内心独白”---概括漫画中父亲和胡越各自的心情。（2分钟）
学生展示讨论结果：（2分钟）
（教师简单点评）：站在家长的角度和学生交流
学生分组讨论：人都是有脾气的，冲突之后大家都会后悔的，静下心会怎样？——反省自己填写P16两空白处（2分钟）
学生展示讨论结果：（2分钟）
（教师简单点评）：面对父母的冲突要尽量冷静对待。
（四）如果与上文类似的事情发生在你身上，你有避免冲突的方法吗？如果冲突已经发生，你知
4、道如何解决吗？
学生分组讨论学习：(5分钟)（结合P21）
学生展示讨论结果：（5分钟）
（教师补充）：笔记
1、避免冲突的方法：控制情绪、冷静对待；善于体谅，了解初衷；幽默、机智的抗议；写信沟通；创造机会，经常做事，多与父母亲交流沟通；不用生硬的语言或者做出过激的行为。
2、解决冲突的方法：主动交流，认真倾听父母的想法；控制好自己的情绪，做好自己的事，主动分担一定的家务；勇敢而礼貌的说出自己的想法，认识自己的错误并要主动道歉，不逃避自己的责任。
（五）当堂达标测评（完成优学案P7选择题）
（六）说一说这节课你有什么收获？
《学习，学习，还是学习》、《剧场内外》教案
一、
5、教学分析
【教学目标】：通过学习，让学生了解与父母发生冲突的原因，学会避免冲突与解决冲突的方法，增进家庭成员之间的互相理解，进而构建和谐家庭。
【教学重点】：了解与父母发生冲突的原因，掌握化解冲突的方法与技巧
【教学难点】：1、让学生理解在青春期与父母发生冲突是难免的，但又不能放任冲突的发生，激化冲突。
2、引导学生真正学会和掌握化解冲突的方法与技巧。
二、教学过程
故事导入：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不
6、开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”
想一想：这则寓言给了我们什么启示？
学生回答：（3分钟）
（一）剧目表演P18（分工分组，一二组排演剧目，三四组讨论教材提出的问题）（7分钟）
学生讨论：除了学习，我们与父母之间经常发生的冲突有哪些？（5分钟）
学生展示讨论结果：（3分钟）
Ø 父母不尊重自己的隐私
Ø 父母的关心过于细致
Ø 父母干涉子女的交友
Ø 各自看问题的角度不一样
（二）自学P19—20：讨论引发我们与父母冲突的原因有哪些？（10分钟）
学生展示讨论结果：（5分钟）
（教师补充）
一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立
7、自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。
父母方面
自己方面
思想观念陈旧
过于任性
教育方法不当
逆反心理
与子女地位不平等
不愿主动沟通
情绪不好
对自己要求低
管得太多
青春期自我封闭
（三）分组探讨，完成表格P22：
（一二组）我们容易引起父母生气的语言、行为有哪些？
（三四组）父母令我们比较反感的语言、行为有哪些？（5分钟）
小组交流，学生展示讨论结果（3分钟）
与父母交往三字经
l 父母误会了我们：被误解，不冲动，敬父母，多沟通。
l 父母生气骂我们：不还口，心气平，劝父母， 讲文明。
l 父母说起来没完：听唠叨，莫心烦，细思量， 藏箴言。
l 父母想打听情况：对父母，无隐瞒，说见闻， 听意见。
l 父母对我们批评：对批评，不反感，有则改， 无则勉。
l 我们不慎犯了错：有错误，敢承认，听批评， 得教训。
（四）当堂达标测评（完成优学案P7选择题）
（五）说一说这节课你有什么收获？
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