1、理智的青春更美丽课题第四课第二节 理智的青春更美丽使用教师使用时间主备审核初一备课组使用班级【教学目标】（一）情感、态度、价值观：努力增强自己的自制力，学会用理智调控好自己的心理冲动（二）能力：心理出现冲动时候的正确做法。（三）知识：对青春期冲动的认识，出现冲动时候的正确做法，排除冲动带来的不良情绪的方法。【教学重点】怎么样避免冲动的发生？【教学难点】怎么样避免冲动的发生？展现新面貌，适应新的学习生活【教学方法】讨论探究 小组合作 问题归纳 启发引导【教学手段】多媒体教学教学过程二次备课【知识回顾】怎么样消除青春期烦恼？【讲授新课】导入新课多媒体课件出示材料材料一：，自习课上,后排的同学向小明
2、请教一个问题,小明转身去告诉他。恰巧这时候班主任过来了，以为小明在聊天，不由分说的把小明批评了一顿，这时小明脸色一变，书一摔，愤怒地走出了教室。材料二：那天，小强和瑶瑶放学一起回家，望着亭亭玉立的瑶瑶，小强突然有一种莫名其妙的冲动，很想拥抱她一下。材料三：小明和小刚因为琐事争吵起来，愤怒的小明朝毫无防备的小刚背部猛踢一脚，致使小刚受了伤。小明受到老师严厉批评。材料四：2015年5月24日深夜，刘某为发泄个人情绪，一怒之下，驾驶一辆两轮摩托车，持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的33辆汽车前挡风玻璃随后，刘某被公安机关抓获据统计，被损坏的汽车前挡风玻璃价值13万余元讨论：社会生活中还有哪些冲动行为
3、？设想可能造成的后果。讨论后总结：青春期的少年出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。P48页第二环节：把握好自己（怎么样避免冲动的发生？）多媒体出示材料（P48）：张大壮和曲晓栋是同班同学，又是好朋友。一天，他们几个同学到海水浴场游泳。张大壮和曲晓东打起了水仗，结果打急了，两个人在水中扭打起来，其他几位同学好不容易才把他们分开。事情到此本该结束了，可两个人的火气还没消。张大壮指着曲晓东说：“有本事咱们沙滩上见！”边说边向岸边走去。曲晓东当然也不甘示弱：“奉陪到底！”这时，不知谁说了一声：“你们就不怕这么多人笑话？”这句
4、话提醒了曲晓东，他想：“打起来既会影响浴场其他人正常游玩，又会被人们笑话。”于是，他强压火气，没有向岸边走去，而是“临阵脱逃”，又和其他几位同学玩了起来。“战火”就这样慢慢地熄灭了。曲晓栋是怎样控制自己，熄灭“战火”的？明确：曲晓栋靠自己的自制力和道德意识较好的控制了冲动的情绪，避免了严重后果的出现。总结（怎么样避免冲动的发生？）P48P49：第一:理智使人冷静，冷静避免冲动。我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。第二，当出现冲动时，我们应想到道德规范、法律的要求，考虑冲动行为可能产生的后果，即使离开使人冲动的环境，让自己冷静下来第三：即使发生冲动行为，也要及时终止，避免
5、带来更加严重的后果。第四：我们可以运用换位思考、幽默化解、向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健康的文体活动、积极地自我暗示等方法进行排解。三、回顾知识：1、出现冲动的原因是是什么？这种冲动有什么样的危害？青春期的少年出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。P48页2、怎么样避免冲动的发生？第一:理智使人冷静，冷静避免冲动。我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。第二，当出现冲动时，我们应想到道德规范、法律的要求，考虑冲动行为可能产生的后果，即使离开使人冲动的环境，让自己冷静下来第三：即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加严重的后果。第四：我们可以运用换位思考、幽默化解、向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健康的文体活动、积极地自我暗示等方法进行排解。 【板书设计】【教后反思】
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