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1、中学序曲 课 题 第一课 中学时代 第一框题 中学序曲 教学目标 【情感态度价值观目标】：体验充满激情和希望的中学生活，感受站在新的起点上心跳的声音，抒发对美好未来的向往之情；珍视今天的初中生活，把握机会，从点滴做起实现人生目标。 【知识目标】：了解自己在升入初中后面临的变化。知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。 【能力目标】：初步培养辩证地、客观地看待问题的能力和提高战胜挫折的能力。 教学重点 中学时代对我们所起的作用。 教学难点 中学时代对我们所起的作用。 教法学法
2、 自主学习、合作与探究 课 型 新授课 教学准备 自制PPT课件。 课 时 1课时 教 学 过 程 教学 环节 知识 点位 教 师 活 动 学 生 活 动 活 动 目 的 导 入 播放《校园生活》视频 思考： 1.同学们从画面中看到了什么？你觉得初中生活怎么样。 2.你对你的初中生活有什么打算？ 欣赏视频 感受校园环境 激发兴趣，明确本节课探究的内容 新
3、 课 探 究 课时总结 一、新的起点 1.人生成长新起点——中学时代 2.中学时代的重要性： 活动探究一：畅所欲言分享“新” 1.踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。 2.与小学相比有那些新变化？ 3.面对新鲜的事物和变化，谈一谈
4、自己内心的感受（心情）？ 4.感悟人生：面对这一系列的新鲜事物和变化，有没有感觉到自己有什么不同？ 教师总结:面对这一系列的变化，我们已经有一名小学生成长为一名中学生，我们已经迈入中学时代，这又是我们人生成长的新起点。 活动探究二：名人启示录 1. 教师出示材料：P4阅读与感悟 2. 讨论与探究 ① 钱学森的这段材料是对自己人生 那个阶段的描述？ ② 钱学森是怎样描述这个段对自己 的影响？ 教师总结：中学时代是人生发展的一个新阶段。为我们的人生奠定重要的基础;见证了一个人从少年到青年的生命进阶。 学生交流在校园里的所
5、见所感，思考问题，总结结论 阅读名人故事，讨论交流问题，总结结论 通过畅所欲言分享“新”，体验充满激情和希望的中学生活，感受站在新的起点上心跳的声音，抒发对美好未来的向往之情 通过名人事迹激发学生的兴趣，感悟中学时代的重要性 二、成长的礼物 1.成长的礼物—— 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；中学生活中的新目标和要求激发着我们的潜能，不断实现自我超越；在中学生活中我们有机会实现自我完善，改变自己在老师、父母等人心目中的形象 活动探究三：“礼包”大放送 礼包一：新起点新机会 探究
6、交流中学生活中新鲜事物对自己的影响。 礼包二;课本P6探究与分享 探究讨论： ① 回忆并写出自己小学时在学习、人际交 往、课余生活等方面的遗憾。 ② 面对这些遗憾，在中学生活中你有何打 算？ ③ 这些新的打算将会对你有什么影响 ④ 如果我们真能够实现这些打算，那你将 又有什么变化？ 教师总结：中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；中学生活中的新目标和要求激发着我们的潜能，不断实现自我超越；在中学生活中我们有机会实现自我完善，改变自己在老师、父母等人心目中的形象，这些都是中学生活留给我们的礼物 回忆自己的生活经历，小组讨论交流问题总结认
7、识，得出结论。 通过回忆自己的生活经历，得出认识，让学生学会正确对待自己的生活，培养了理论联系实际的意识 2.中学生活的要求（思想、行动） 活动探究四：“礼包”我会收 探究与讨论： ① 中学生活有着如此的重要性，我们应该以怎样 的态度正确对待我们刚开始的中学时代？ ② 中学时代虽然给我们准备丰富的礼包，所话说 “千里之行，始于足下”，“空谈误国，实干兴邦”， 我们要想顺利收下这些礼包，这两句话给我们怎样的启示？ ③ 阅读课本P7相关链接，总结21世纪我们要学 会些什么才能适应社会的发展，成为国家社会有用人才？ 教师总结：珍惜当下，把握机
8、遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力 本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了“新”起点、成长礼物、付诸的行动。 小组讨论交流问题，师生共同总结结论 通过名言启示录，指导自己的生活，体会中国传统文化的魅力 拓展 空间 中学时代是美好的，也是充实的，每个人的中学时代又是各有特 色的，结合自己的实际，完成课本P8页拓展空间 老师 寄语 音乐MV《中学时代》 欣赏音乐，体会中学时代的美好 课时 作业 基础训练 板书 设计 一、新的起点
9、 1．人生成长新起点——中学时代 2.中学时代的重要性：（中学时代为我们的人生奠定重要的基础;见证了一个人从少年到青年的生命进阶。） 中学序曲 二、成长的礼物 1． 成长的礼物——（中学生活为我们提供了发展自我的多种机会； 中学生活中的新目标和要求激发着我们的潜能，不断实现自我超越； 在中学生活中我们有机会实现自我完善，改变自己在老师、父母等人心目中的形象） 2．中学生活的要求（思想：珍视 行动：把握机遇，从点滴做起） 课后 反思
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