湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级政治《第七课时珍爱我们的生命》教案.doc

课 题
湖南省茶陵县世纪星实验学校八年级政治《第七课时珍爱我们的生命》教案
主 备 人

备课时间

第 7课时
备课组长签名

考研组长签名

教学内容
珍爱生命
个性化备课
教

学

目

标
知识技能
引导学生树立正确的生命观，热爱生活，珍爱生命，尊重他人，激发奋发向上的人生观。

过程与方法
讲解法 活动法 讨论法带来提高学生分析问题的能力
情感态度价值观
1、培养学生正确理解与把握生命权利、义务的能力。
2、知道生命是一种权利，珍爱生命是一种义务。
教学重点
使学生理解生命是一种权力，珍爱生命是一种义务。无论面对幸运还是困难挫折都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。
教学难点
激发学生由衷地热爱珍惜自己生命的情怀，引导学生笑对生命中遗憾、不幸。
教

学

过

程
一 导入
十届人大五次会议通过的《中华人民共和国道路交通安全法》规定：机动车辆驾驶人在与行人和非机动车发生交通事故时，在后者负有全责的情况下，可以免予承担民事责任赔偿，这一规定俗称“撞了白撞”，曾在社会各界引起强烈反响。2004年5月1日生效的新《中华人民共和国交通安全法》第76条第一款第（二）项规定：“机动车与非机动车驾驶人行人违反道路交通安全法律、法规，机动车驾驶人已经采取必要处置措施的，减轻机动车一方责任。”也就是说，只要机动车与行人相撞，没有不承担责任之说，这是对“撞了白撞”的否定，即“撞了不白撞”。
请就上述“撞了白撞”与“撞了不白撞”的观点展开辩论。
教师引导启示：生命是一种权利，在我国许多法律作了相应规定，社会、他人、个人都在尊重他人的生命权。
二 出示学习目标
1、 引导学生树立正确的生命观，热爱生活，珍爱生命，尊重他人，激发奋发向上的人生观。
2、培养学生正确理解与把握生命权利、义务的能力。
3、知道生命是一种权利，珍爱生命是一种义务。
三 自学自测
自学指导 自学教材P27——30的内容，大字部分精读，小字部分略读，对照学习目标，结合自己的插图和自己的感受理解知识点，能在书上找到答案的就把要点划出来。
自测：阅读完教材的内容后，独立完成基础训练册上的填空题。
四 展示交流，合作探究
相关链接：你知道我国哪些法律对生命权作了规定吗？（宪法、民法通则、刑法等）
故事：小雨是初二某班学生，最近，父母离婚后随妈妈生活。妈妈在遭遇下岗后又得了慢性肾炎，对母女俩来说，无疑是雪上加霜。这些天小雨总是闷闷不乐，不能安心学习，成绩一落千丈，甚至偶尔还会冒出轻生的念头。
设问：（1）假如小雨真的轻生了，会给周围的人带来什么影响？
小雨走了，妈妈会_______ 小雨走了，老师会________________
小雨走了，同学会________________ 小雨走了，朋友会________________
小雨走了，亲戚会________________
启示：生命不仅是一种权利，珍爱生命也是一种义务。生命不仅属于自己，也属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。放弃生命是对自我，他人和社会不负责的表现。
设问（2）：假如你是小雨的朋友，你怎么去帮助、开导她呢？
启示：要用感激的心来看待生命，在平凡中发现生命的丰富多彩；不管面对幸运还是苦难，都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。
案例：书P30“苦难中奋起的赖东进”
设问：（1）面对困境，赖东进是怎么挺过来的？
（2）赖东进的成功给我们什么启示？
情感升华：榜样激励，每个人的生命都是独一无二的，不论生命是苦是甜，都不能忘记珍爱生命。
五 创作：我的生命箴言：参照书P30每人写1—2句。
歌曲《感恩的心》，结束本课
六 课堂小结：
请学生概括本课的学习内容
七 当堂达标 （见基础训练册）
教
学
反
思