1、第二框 少年能自强教学目标知识与技能让学生懂得自强要从少年开始,理想是自强的航标。过程与方法掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。情感态度价值观让学生初步培养自强的生活态度，并且渴望做一个自强的人。教材分析重难点自强和自主的关系“战胜自我，自强的关键”这个知识点需要联系学生自身的实际，来探讨战胜自己弱点的方法。教学设想教法情景法 讨论法 讲授法学法自主合作探究教具多媒体教具课堂设计一、 目标展示1.让学生懂得自强要从少年开始,理想是自强的航标。2.掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。3.自强和自主的关系“战胜自我，自强的关键”这个知识点需要联系学生自身的实际，来探讨战胜自己弱点的
2、方法。二、 预习检测1小辉成为苹果大王，理想起了什么作用？他的成功足以说明：“少年能自强”。2.通过预习，你知道自强与理想有怎样的内在联系吗？三、 质疑探究自学P52小梅战胜学习困难的材料，思考：小梅为什么能实现自己的大学梦 并事业有成？因为：大家会看到你现在所做的每一件事都与你的理想密切联系在一起，理想不再是遥不可及的事了，只要我们坚持不懈地一步一个台阶向着目标攀登，攀登，再攀登，理想一定能实现。四、 精讲点拨1、要自强，首先要树立坚定的理想。一种理想就是一种力量。大家心中一定也有一个美好的理想，是什么呢？谁来说一说？（实话实说）学生：当科学家，当航天员，当医生教师：老师想说的我们决不能以金
3、钱为中心，应该把祖国的利益和人民的利益放在第一位。设问：千里之行，始于足下。为了实现理想，我们该制定一个怎样的计划？（多媒体展示：自强计划）2、想要执著追求，不懈奋斗名言欣赏：最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。罗曼。罗兰二、战胜自我，自强的关键过渡语：在实现理想的征途中，任何人都不会一帆风顺，都会不可避免地遇到多多少少，大大小小的挫折，要战胜挫折，首先要战胜自己，因为人生最大的敌人，不是别人而是自己，能够战胜自己的人，必定能自强。所以，战胜自我，自强的关键。战胜自我，就是要克服自己的弱点。金无足赤，人无完人，每个人都有自己的弱点。五、 当堂检测1、要自强，首先就要树立 坚定地理
4、想 。 2、自强的人都会面临一只拦路虎，那就是 放任自我 。3、P52的材料中小梅为什么能实现自己的大学梦 并事业有成？因为：她能为人生理想执着追求、不懈努力。六、作业布置1、晓宁从小就立志长大要当一名科学家，因此在学习中不管遇到什么困难，总是想方设法克服，从不向困难低头。这说明（ A ）A、有了理想，就有了前进的动力，增强了克服困难的决心和毅力，人就能自强 B、只要想当科学家，就一定会克服困难C、一个人要想当科学家，就不会向困难低头D、有了理想就具备了成功的全部条件2、“胜人者有力，自胜者强”，这句话告诉我们自强必须（C ）A、锻炼自己的身体，拥有强健的身体 B、锻炼良好的心理品质C、战胜自我，超越自我 D、在磨砺中走向自强3、我们要想战胜自己，成为自强的人就应该（AD ）A、勇于并善于战胜自己的弱点 B、要有自信的品质就可以了C、只要努力学习文化知识就可以了。 D、要磨砺意志自己克制自己，不放任自己4.简答：自强与理想有什么样的关系？板书设计第二框 少年能自强一、 理想，自强的航标二、 战胜自我，自强的关键教学反思
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