1、课 题
第三课优良的意志品质 第 3 课时磨砺坚强意志
教学目标：
【情感、态度与价值观】学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志
【知识与能力】了解磨砺意志的方法，能运用这些方法去初步培养自己良好的意志品质。
重 难 点
了解磨砺意志的方法
教学方法
情境陶冶、合作讨论
[课前预习] 1.初中生处于 塑造的最佳时期，培养坚强意志不仅关系到我们能否正确处理自己当前的 和 问题，使自己平安度过青春期
2. 是磨练意志的好方法
3. ，在实践中锻炼意志
2、品质
4.制定明确的 和
[课前准备]
游戏——请学生双手前平举，双脚垫起，比一比哪位同学坚持的时间长。
[学习过程]
知识点一、初中生处于人格塑造的最佳时期，要从小事做起，持之以恒
填一填：
项 目
思 考
有哪些小事你可以做到坚持不懈?
哪些小事明知道重要却无法坚持?
深入思考你为什么不能坚持到底?
知识点二、用实际行动磨砺自己的意志
1做不感兴趣却有长远意义的事情
2有明确的 和
3主动迎接挑战，在 中锻炼意志品质
[课堂练习]
1.下列说法中
3、不正确的是（）
A.初中生处于人格塑造的最佳时期 B.从小事做起，持之以恒，是磨砺意志的好办法
C.意志品质在每个人身上的表现是相同的 D.磨砺意志不是一朝一夕的事
2.曾任美国总统的罗斯福是一个坐在轮椅上、双腿有残疾的人。但他身残志坚，能临危受命，入主白宫，收拾残局，最终成为才干卓越的伟人。从他的事迹可以看出（）
A.良好的心理品质有利于才干的发挥 B.身体素质是才干发挥的决定性因素
C.才干的发挥与人的道德素质无关 D.才干的发挥全凭自己的观察力和思维力
3.化学家门捷列夫说：“平静的水面练不出精悍的水手，安逸
4、的环境造不出时代的伟人。”下列表述中符合这句话意思的是（）
A.大凡经历过苦难的人，抵御生活挫折与风险的能力就很强 B.顺境出不了英雄，只有逆境才能出英雄
C.大凡经历过苦难的人，就一定会取得事业的成功 D.英雄造乱世，乱世出英雄
4.因为青少年的坚持性、恒心还处在很不成熟的阶段，做事容易虎头蛇尾，见异思迁，所以青少年（）
A.应该等长大后再锻炼意志 B.可以原谅自己的缺点、错误
C.长大后，自然就能做到持之以恒了 D.更需要在日常生活中严格锻炼自己
5.“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河。”这句话包含了以下几个方面的意思
A．做事情要从一点一滴的小事情做起，意志的培养也是如此 B．人生的道路是曲折坎坷的
C．做事情就要做一点一滴的小事，不能做大事 D．只有从小事做起，否则便一事无成
6.阅读材料，回答问题。
有些同学经常制定学习计划，可每次都半途而废；有的同学迷上了电子游戏，经老师和家长教育后，暂时离开了游戏厅一段时间，但最终还是抵挡不了诱惑。
请你针对这些同学自制力差的弱点，收集几条名言警句送给他们，鼓励他们磨砺坚强意志。
[学后记]
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