八年级政治上册 合作是生活之路更宽广教案 人民版.doc

八年级《合作使生活之路更宽畅》课堂实录
［情景导入］：
今天首先让我们一起做一个游戏：
游戏开始：请几位穿拉链衣服的同学上台，将上衣拉链拉下，然后用一个手将拉链重新拉上去，1分钟左右，一个同学也没有成功。然后用两个手一起将拉链拉上，大约用了2秒（鼓掌）。
师：对比游戏前后，你有什么发现？
生1、团结力量大
生2、生活中合作很重要，合作使我们成功。
师：这个世界充满了竞争，但合作很重要，因合作我们拉近了距离，合作使生活的路更宽畅，今天就让我们合作完成本节课，愿我们合作愉快！
课件展示：合作使生活之路更宽畅
［探究过程］：
任务一：生活中处处有合作
师：同学们在七年级时参加军训了吗？（生答）下面让我们一起听一个我班学生军训的故事：
生读材料：
课件展示：七年级26班，开学第一周学生军训，军训一周就要进行队列比赛，可是到都军训第四天了，班内同学在走列队时仍有同学错步子，影响了队伍的整齐，班主任和班干部都很着急，今天来到操场后体育委员马上带领几个训练组长分组训练，有的给纠正动作，有的给讲注意事项，有的做示范，有的在一边领队，我作为班主任也参与其中带队领跑，合队后同学们又互相监督、密切配合，一节课下来终于使同学们都跟上了队伍，队列整齐、口号嘹亮。
思考：我们班军训中体现了哪些方面的合作？
生：思考回答（有学生之间的合作；有师生之间的合作；有班级团队之间的合作）

师：合作无处不在，只要你留心观察，其实生活中有很多合作，那么你平时与别人都有哪些方面的合作呀？
生：思考回答
生1：学习上我们互相帮助，共同解决疑难问题
生2：进行大扫除的时候我们分工合作有打扫教室的、有排桌子的、有擦玻璃的生3：在家里我们包饺子时，爸爸妈妈和我和面的、拌馅的、擀皮的
课件展示：说一说生活中自己的合作
师：同学们之间的合作还真不少，下面让我们欣赏几幅图片，看一看他们之间的合作。
课件展示图片：临沂四中的图片、全运会乒乓双打、国庆阅兵、中俄联合护航、09年博鳌论坛等。
师：欣赏了这些图片，你都有哪些发现呢？
生：思考回答
生1：我们的周围生活中处处充满合作
生2：在家庭、在学校、在社会上从个人到国家到国与国之间，可以说合作无处不在，合作无时不有，生活中处处有合作
师：从个人到群体再到国家，可以说合作无处不在，无时不有，生活中处处有合作。
课件展示：生活中处处有合作
合作无处不在，无时不有。
任务二：生活需要合作
师：下面就让我们欣赏一段由七名同学合作表演的情景剧——五指争功，有请表演者闪亮登场。
生表演：
旁白：五个手指总是在为谁是他们当中最厉害的争论不休，你看他们在一起，又开始了争论。
大拇指：我最粗，最有力量，干什么事都离不开我。
食指：你太粗、太笨，中指太长，小拇指短小无力，你们都不行
中指：算了吧，我的个子最高，俗话说天塌下来个高的顶着。
无名指：真讨厌，大家都不给我一个名字，可我却在默默奉献自己。
小拇指：（边孤芳自赏，边自言自语）真好，小巧玲珑，他们长的长，粗的粗，有什么用，我最灵巧，我的作用最大。
球：这时从很远的地方传来一个声音：“你们都不必争论了，看谁能先把我小小的球拿到手，谁最厉害。”
（五手指：分别去拿，失败，这时小拇指拍一拍脑袋在其他四指的耳边说了几句话，只见他们携手合作，五个手指共同拿起了球。）
师：他们的表演精彩吗？（生答）
师：经过表演者的通力合作，表演很成功，掌声再次送给他们。
想一下，剧中五个手指最后合作才拿起了球说明了什么？
生：生活需要合作；需要团结；合作很重要
师：是呀，我们的生活需要团结，需要合作。
课件展示：生活需要合作
师：情景剧中为什么任何一个手指都没有拿起球，而他们最后一起合作才拿了起来的呢？看了后你有什么感想呢？
生：讨论发言
生1：合作是一种力量，也是一笔财富
生2：在今天要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作生3：我们在平时的生活中要加强合作
师：是呀，合作是一种力量，让我们回忆一下历史上远古时代，人类的祖先靠什么战胜野兽获得食物生存发展的？
生：答（靠群体合作的力量）
师：（边讲边展示图片课件展示图片）
是的，在远古时代，人类的祖先就是靠结成合作群体，共同去战胜野兽，以获取食物和安全，也正是靠着群体合作的力量才得以生存并发展至今。
师：在今天要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。希望我们明天的合作世界会更好。
课件展示：据悉，近几年临沂鲁南制药与华东理工大学联合组建了“鲁华生物技术研究所”，与山东大学组建了“超临界流体技术研究所”、“天然药物研究院”，另与全国36家高校和科研机构建立了常年科研合作关系，公司坚持以科技为先导，合作求发展，2006年度山东省纳税百强第69位（医药企业排名第一），2008年，公司实现销售收入28亿元，利税6.8亿元，跻身中国企业集团纳税500强（407位），在全国医药行业占11位，为临沂经济的发展做出了自己的贡献。
师：就像刚才同学们说的那样，合作是一种力量，也是一笔财富，近几年鲁南制药合作发展的情况不正是合作是财富的最好诠释吗？
课件展示：合作是一种力量，也是一笔财富
下面让我们一起走进张玲的合作体验吧：
生读材料：
课件展示：在物理实验课上，老师示范了动量原理，我们的任务就是制作一个类似于弹弓的发射器，比比谁的弹弓射的远。我们这一组共三个人——两个男孩和我，我们的差别很大，做一我们想了许多不同的办法。我们中的一个人想用蹦极的绳索制作发射器的弹索，另外一个人想用拉紧的绳子。每种方法我们都尝试了，但都不太成功。后来经过商量、讨论和试验，我们找到了一种新方法——同时使用这两种材料，弹力比单独的任何一种材料都大得多。这真酷，因为把弹射的距离增加了一倍，我们赢了。
想一想：“我们”为什么会赢得胜利？这对我们的学习有何启示？
生1：因为他们进行了合作
生2：他们能够合作探究
生3：我们平时的学习中要加强合作交流；我们要经常在一起讨论问题。
师：那么下面就让我们合作一把，合作学习共同探讨体验成功的快乐吧。
课件展示：合作学习、科学探讨
（由各小组合作完成一个小实验：同学们都知道声音在空气中能够传播，那在固体中能传播吗？（能），下面就让我们合作体验吧）
生：小组合作探讨声音在哪种固体中传播效果更好。
生：分组进行制作听筒、并进行了演示。
问：结合张玲的故事，和我们的体验以及平时的学习讨论交流这给我们哪些帮助？
生：讨论发言
生1：通过合作学习能够互相启发、互相学习；能够获得更多的信息，弥补个人的不足；提高了我们解决问题的能力
生2：还能够让我们感受群体合作的力量，让我们变得更积极、活泼、勇敢
师：古人云“独学而无友，则孤陋而寡闻”，合作学习能使我们获取更多信息，弥补自己的不足，提高能力，形成良好的个性心理品质。
课件展示：合作学习使我们获得更多信息，弥补不足，有助于形成良好的个性心理品质。
师：一段紧张的合作学习后下面我让们进入一段歌曲
课件播放：青花瓷歌曲片段。
师：大家知道是谁唱的吗？（生答）
师：这些歌曲不但是他演唱的而且还是他作曲的，那是谁作词的你知道吗？
师：操刀周杰伦专辑大多数歌词的正是方文山，这两个人可谓是“珠联璧合”，这几年正是两人的完美合作，使两人的演艺事业走向辉煌，可他们的成功路却也充满了曲折，我们来看一下：
生读材料：
课件展示：周杰伦的成长经历充满了曲折，他当过饭店服务员，当过酒吧歌手，很长一段时间一直处于一种平淡歌手的状态。而方文山原是近郊一位不得志的青年，他做过，还曾帮别人送过，他拼命创作歌词，把自己的作品分寄到各大小唱片公司和音乐人手中，但一直都是。一次偶然的机会与周杰伦相遇，从此，二人互相鼓励，互相帮助，这几年更是凭借《双截棍》、《七里香》、《东风破》《菊花台》、《青花瓷》等周杰伦获得了港台最佳男歌手、全国最受欢迎男歌手、全国最高销量歌手和“小天王”等多项荣誉和大奖，方文山也因此获得12届、15届、18届、19届台湾金曲最佳作词人等多项大奖，二人的演艺事业蒸蒸日上。
师：他们二人开始怎样？
生：开始处于一种平淡状态
师：合作后呢？
生：二人的演艺事业一步步走向辉煌
师：想一想在他们身上我们受到哪些启发？
生：思考讨论发言
生1：一个人即使是天才，也不可能样样精通，他在开拓自己事业的时候，离不开与别人的合作
生2：通过合作的方式借助别人的智力、能力和才干，往往可以使自己的事业走向成功
生3：要想把事业坚持到底，也离不开友情的滋润，这样在遭受挫折时得到鼓励，从中获得力量，进而有勇气迈向新的征程。
师：（课件展示：）善于合作往往有助于事业的成功。
因为通过合作我们往往会获得支持、友情、力量、信心。
课件展示：正所谓“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。
师：同学们，随着社会发展的日新月异，信息时代的到来，人们之间的合作会是怎样的呢，请看下面的材料。
课件展示：
材料：近日，我国C919大型客机开工制造，它是由468位专家设计，47家单位组成联合工程队，预计2016年交付使用，这使我国成为世界上第三个能
够制造大飞机的国家。它技术含量高，设计复杂，仅零部件就达到300万——600万之多，涉及到流体力学、固体力学、计算数学、热物理、化学、信息科学，环境科学等诸多学科，涵盖了机械、电子、材料、冶金、化工、等几乎所有的工业门类，由我国的五大主制造商承担，这也是当今信息时代、高科技时代发展的要求。
师：补充解释C919名字的由来（C是China的第一个字母，与A（空客）和B（波音）相区别。19代表其最大载客量为190座。再加一个9，不仅仅是图吉利，更是因为飞机型号采用三位数是国际惯例。）

想一想：材料说明了什么？
C919大型客机的生产任务要怎样来完成？为什么？
生：思考发言
生1：善于合作是时代发展的要求
生2：人们合作的内容越来越广泛，合作的规模越来越大
生3：在今天一项任务的完成往往是大家通力合作的结果。
师：是的，就像刚才同学们回答的那样，合作已成为时代发展的要求..........
课件展示：善于合作，是时代发展的要求
师：课件展示：胡锦涛同志在60年国庆庆典讲话指出：“我们将继续坚持独立自主的和平外交政策，加强与世界各国的合作交流，为共创一个合作和谐的世界做出应有的贡献”
温家宝总理在刚刚召开的中日韩三国工商峰会上指出“加强合作、扩大在政治、经济、文化等各领域的合作，这是时代的要求，是不可抗拒的历史潮流。”
今天的成功者将是全面发展的人，善于合作的人，相信同学们都能养成善于与他人合作的品德。
课件展示：赠言：如果你能够使别人乐意与你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。
［走进生活］：你是怎么想的？说出来与同学们分享？
材料：张强刚从外校转入卧龙学校初三8班，他是一个各方面都很优秀的学生，尤其爱好篮球，还是原学校篮球队的队长，是场上的“得分王”。唯一的缺点就是以自我为中心，来到新的班级，他也加入了篮球队，但在“庆国庆”篮球赛中，他左突右撞，不传球，单打独斗，竭力展现自己“得分王”的风采，结果球队因此输掉了比赛，赛后队友说说他他还很不服气、、、、、
（1）球队失利的原因有哪些？
（2）、如果让你劝劝他，你会怎样劝他呢？
（3）、你认为一个优秀班集体中我们应该加强哪些方面的合作呢？
生：分组讨论完成问题（1组完成问题1，2组、3组完成问题2，
4组5组完成问题3）
生答：

一组：因为他们球队没有很好的合作；球员之间没有密切的配合
二组、三组：我们会对他讲一些关于合作重要性的道理，比如，我们的生活离不开合作，处处有合作，在篮球场上需要每个队员的密切配合；只有合作才能使我们更成功，合作是一种力量，也是一笔财富；善于合作才能使事业成功。
四组、五组：良好的班集体需要同学们密切合作，在纪律上要互相监督，互相帮助；在学习上，要加强交流与合作；要以班集体的利益为重，积极参加班集体的活动等等，这样才能增强班级的凝聚力，使我们的班级更优秀。
师：简要点评
［收获平台］：
师：同学们，金秋十月是收获的季节，那么十月的今天这堂课你都有哪些收获呢？想一想说出来我们共享，思考一下回答。
生1：通过学习我知道了我们的生活需要合作，离不开合作，合作是时代发展的要求。
生2：我们的生活中处处有合作，合作是力量，善于合作有助于事业成功，作为21世纪主人，我们应具备合作的意识、合作的能力。
师：经过大家的通力合作，同学们收获了很多，老师也收获了很多，我们的生活需要合作，合作使生活之路更宽畅，希望我们携手前进，创造辉煌。
课件展示：团结产生力量，凝聚诞生希望（齐读）
我要合作，我愿合作，我爱合作。
师：谢谢同学们的合作，下课。