1、给我最大快乐的，,不是已懂的知识，,而是不断的学习,.-,高斯,亲爱的同学们,:,祝贺你们步入了一个新的学习起点,!,我们将一起走进形态各异，丰富多彩的图形世界,你会觉得生活中处处都有图形的身影,你会发现许多令人惊喜的东西,你还会感到自己变得越来越聪明,越来越有本领,想想,试试,说说,议议,相信你一定能学好,现在,就让我们携手一起走进神奇的图形世界吧,!,地球,我们的家,万里长城,中国,白宫,美国,泰姬陵,印度,天坛祈年殿,中国,圆形斗兽场,意大利,大英博物馆,英国,金字塔,埃及,国家体育馆,中国,上海,东方明珠,香港,上海世博馆,杭州湾跨海大桥效果图,凯旋门,校园一角,到现代,从古代,从长
2、城,到立交,从剪纸,从植物,到动物,到城雕,4.1,几何图形,（第一课时）,生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？,生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？,长方体,生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？,长方体,正方体,生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？,长方体,正方体,圆柱体,生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？,长方体,正方体,圆柱体,球,生活中你会常见很多实物，由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗？,长方体,正方体,圆柱体,球,圆锥体,以上这些,从物,体,外形中抽
3、象得出的图形都是几何图形.,说一说下面这些几何图形有什么共同特点？,有些几何图形的各部分,不都在,同一平面内，,它们是,立体图形,.,探究一,立体图形,常见的立体图形,圆锥体,长方体,正方体,圆柱体,球,就像数学课本类似于（），西瓜类似于（），日光灯类似于（）一样,请同学们说一说在我们身边还有哪些类似的物体？,畅所欲言,长方体,球,圆柱,下列实物与给出的哪个几何体相似？,图,1,图,2,图,3,棱柱和棱锥,三棱柱,六棱柱,四棱锥,三棱锥,四棱锥,五棱锥,六棱锥,三棱柱,五棱柱,四棱柱,六棱柱,看一看，比一比，说一说,圆柱,圆锥,球体,图,4.1-4,中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与
4、图形用线连接起来,.,正方体 球,六棱柱,圆锥,长方体,四棱,锥,正方体,球,圆椎,长方体,六棱柱,四棱锥,P115,练习：,如图,你能看到哪些立体图形,?,有些几何图形的各部分,都在,同一平面内,它们是,平面图形,.,说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？,探究二,平面图形,常见的平面图形,长方形,正方形,三角形,五边形,圆形,六边形,海上升明月,下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举出一些平面图形的例子,.,P116,练习：,如图,你能看到哪些平面图形,?,立体图形,平面图形,小试牛刀,请给下列图形分类,拓展,：,几何图形的联系,长方体,六棱柱,四棱锥,圆,柱,2.,以下立体图形的表面
5、包含哪些平面图形？,联系：,虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何形，但它们是互相联系的，立体图形中某些部分是平面图形。,1.,请说出这些几何图形的名称。,这么多的几何图形，怎,么整理好呢？请同学们将,我们目前认识到的几何图,形分类,小组合作探究,平面图形,立体图形,圆柱,三棱柱,圆 锥,三棱锥,球体,柱体,锥体,五棱柱,四棱柱,四棱锥,五棱锥,常见的几何图形,思维游弋,你还能设计出哪些漂亮的图案？,请发挥你的想象力，再设计出几个独特且具有意义的图形，并写上几句贴切、诙谐的解说词,三毛他哥：“三毛，你在哪里？”,这节课你有哪些收获？,通过这节课的学习我们认识到，几何乃至数学并不神秘，它广泛的存在于我们的生活中，只要你用心去发现，哪里都可以发现他们的身影。,课堂小结,再见！,谢谢！,
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