1、23 带上她的眼睛
备课组
七年级备课组
主备人
执教者
课题
23 带上她的眼睛
单元（章节）课时
授课时间
教师复备栏
教学
目标
知识与技能
1.积累词语。
2.了解作者刘慈欣及相关著作。
过程与方法
1.了解科幻小说特征，训练快速阅读和筛选信息的能力。
2.学习本文按时间顺序清晰生动地“叙述”事件发生过程的写作方法。
情感态度与价值观
感受科学技术的魅力，激发探索科学的兴趣，培养热爱科学、献身科学的精神。
教学重、难点
学习本文按时间顺序清晰生动地“叙述”事件发生过程的写作方法
教学
方法
主要教法
学案主导
2、法，点拨法，检测法。
学法指导
合作探究法，小组讨论法，展示法。
教学
辅助手段
传统教学
教学步骤（包括引入新课，新课讲授，课堂练习，小结作业布置。）
一、新课导入
中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是《三体》。而《三体》的作者正是刘慈欣。刘慈欣是亚洲首位获得“雨果奖”的科幻作家。今天让我们一起来学习他的《带上她的眼睛》，感受科幻小说的无穷魅力吧！
二、新课展开
【初读课文，整体感知】
通读课文，理清思路。
第一部分(1~5):主任让“我”带上一双眼睛去度假。
第二部分(6~23)：小姑娘的眼
3、睛的神奇表现。
第三部分(24~45):小姑娘的遭遇。
第四部分(46、47):歌颂小姑娘的献身精神。
【感悟精彩句子】
赏析下列句子。
我睡意蒙眬中很不情愿地起了床。
“很不情愿”表明对于她在夜里提出看月亮的请求，“我”对她的反应是嘲笑的。
【把握文章主旨】
这篇科幻小说通过讲述“我”带一个小姑娘的眼睛去旅行的故事，反映了当代人们心理上的窘迫和思想上的困乏、封闭，展现出对人类整体命运的深切关注与思考，唤起人们欣赏美的欲望，告诫人们要珍惜平凡的事物。
三、 教师小结
【深入研读，探究方法】
1.双线并行，脉络清晰。
2.语言通俗易懂。
在这篇小说里，专业的科技术语用得比较少，而且大多数是为人们所熟知，如空间站，地核，地幔等。这样既使得其作品富有科学性，又显得通俗易懂，容易为读者所接受。还有，语言多用口语和对白，通俗好懂，普及性高。如：“呀, 花, 有花啊!”“呀, 真美! 能闻闻她吗?”……看去三言两语，读来饶有兴趣。
四、 作业布置
【方法活用，片段作文】
试写一个科幻类小故事，200字左右。
板书设计
教学反思
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
