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1、江苏省徐州财经高等职业技术学校 授 课 教 案 班级：11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 1 周 课题序号 模块一移动电子商务概述 授课形式 讲授 课题名称 任务一移动电子商务的应用背景 移动电子商务的含义 课时 2 教学 目标 知识 目标 移动电子商务的概念，移动电子商务与电子商务的区别 能力 目标 会区别移动电子商务与电子商务 素质 目标 教学 重点 移动电子商务与电子商务的区别 教学 难点 移动电子商务与电子商务的区别 教学内容 调整
2、 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课后复习思考题第 12 页 教学 反思 教研室 审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动 手段方法时间分配 任务一移动电子商务的应用背景 移动电子商务的含义 手机的普及与手机上网用户数高速增长 我国无线上网服务日趋便捷 电子商务的概念 移动电子商务的概念 广义、狭义 移动电子商务与电子商务的区别 网络基础设施 终端设备 用户群 时空约束 商业模式 课堂
3、小结 通过本次课的学习使学生了解动电子商务的概念，移动电子商务与电子商务的区别 板书设计或教学组织流程图 移动电子商务的含义 电子商务的概念 移动电子商务的概念 动电子商务与电子商务的区别 江苏省徐州财经高等职业技术学校 授 课 教 案 班级：11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 1 周 课题序号 模块一移动电子商务概述 授课形式 讲授 课题名称 任务二移动电子商务应用类型、特点、发展趋势 课时 2 教学 目标 知识 目标 移动电子商务应用类型、移动电子商
4、务的特点 能力 目标 掌握移动电子商务的特点 素质 目标 教学 重点 移动电子商务应用类型 教学 难点 移动电子商务应用类型 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课后复习思考题第 12 页 教学 反思 教研室 审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动 手段方法时间分配 任务二移动电子商务应用类型、特点、发展趋势 一、移动电子商务应用类型 移动信息服务、移动支付、移动市场、移动娱乐、移动学习、移动企业应用 二、移动电子商务的
5、发展趋势 移动互联网的发展趋势 电子商务若干可能的应用情景 三、移动电子商务的特点 无所不在性 便捷性 位置相关性 私人化 课堂 小结 通过本次课的学习使学生了解移动电子商务应用类型，移动电子商务的特点。 板书设计或教学组织流程图 一、移动电子商务应用类型 二、移动电子商务的发展趋势 三、移动电子商务的特点 江苏省徐州财经高等职业技术学校 授 课 教 案 班级：11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 2 周 课题序号 模块
6、二移动商务技术基础 授课形式 讲授 课题名称 任务一移动商务通信技术 移动无线互联网 课时 2 教学 目标 知识 目标 移动通信的基本概念、特点、无线通讯系统、无线网络 能力 目标 掌握移动通信的发展历程 素质 目标 教学 重点 无线网络 教学 难点 几代移动通信技术简介 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课后复习思考题第 38 页 教学 反思 教研室 审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动 手段方法时间
7、分配 任务一移动商务通信技术移动无线互联网 移动通信技术的基本概念：概念和分类 移动通信的特点和发展 几代移动通信技术简介1g、2g、3g、4g 无线通信系统：发射机与接收机的组成 无线网络：WLAN/WPAN/WMAN/WWAN 课堂 小结 通过本次课的学习使学生了解移动通信的基本概念、特点、无线通讯系统、无线网络 板书设计或教学组织流程图 移动通信技术的基本概念 移动通信的特点和发展 几代移动通信技术简介 无线通信系统： 无线网络 江苏省徐州财经高等职业技术学校 授 课 教 案 班级：
8、11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 2 周 课题序号 模块二移动商务技术基础 授课形式 讲授 课题名称 任务二移动通信终端 移动通信操作平台 课时 2 教学 目标 知识 目标 移动通信终端设备、移动终端设备的技术特征 移动应用平台、移动通信操作系统 能力 目标 移动通信终端设备的区别 素质 目标 教学 重点 SMS,WAP,IVA 教学 难点 SYMBIAN,ANDROID,IOS 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习
9、课后复习思考题第 38 页 教学 反思 教研室 审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动 手段方法时间分配 任务二移动通信终端/移动通信操作平台 一、移动通信终端设备 手机、掌上电脑、笔记本电脑、GPS定位设备 二、移动终端设备的技术特征和发展趋势 三、移动应用平台 SMS平台,WAP平台,IVA平台 四、移动通信操作系统 SYMBIAN,ANDROID,IOS等操作系统 课堂 小结 通过本次课的学习使学生了解移动通信终端
10、设备、移动终端设备的技术特征 移动应用平台、移动通信操作系统 板书设计或教学组织流程图 一、移动通信终端设备 二、移动终端设备的技术特征和发展趋势 三、移动应用平台 四、移动通信操作系统 江苏省徐州财经高等职业技术学校 授 课 教 案 班级：11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 3 周 课题序号 模块二移动商务技术基础 授课形式 讲授 课题名称 任务三二维码与RFID 课时 2 教学 目标 知识 目标 传统条形码、二维码、RFID 能力 目标
11、移动通信终端设备的区别 素质 目标 掌握移动电子商务在现实生活中的应用 教学 重点 RFID 教学 难点 RFID 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课后复习思考题第 38 页 教学 反思 教研室 审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动 手段方法时间分配 任务三二维码与RFID 一、 传统条形码：大约有20多种 二、 二维码 1、 行排式二维条码 2、 矩阵式二维条码 三、 RFID 五、1、RFID系统
12、的组成 2、RFID的技术标准：ISO标准、EPCglobal标准 3、 其他自动识别技术 4、RFID技术的应用 课堂 小结 通过本次课的学习使学生了解RFID的组成及应用 板书设计或教学组织流程图 一、传统条形码：大约有20多种 二、二维码 三、RFID 四、1、RFID系统的组成 江苏省徐州财经高等职业技术学校 授 课 教 案 班级：11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 3 周 课题序号 模块三移动商务价值链与商业模式 授课形式 讲
13、授 课题名称 任务一移动商务价值链简介 课时 2 教学 目标 知识 目标 动商务价值链的含义、移动商务价值链的作用 能力 目标 移动商务价值链的研究内容 移动商务价值链的创新 素质 目标 掌握移动电子商务在现实生活中的应用 教学 重点 移动商务价值链的研究内容 教学 难点 移动商务价值链的创新 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课后复习思考题第 54页 教学 反思 教研室 审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动
14、 手段方法时间分配 任务一移动商务价值链简介 一、移动商务价值链含义 二、移动商务价值链作用 三、移动商务价值链研究内容 1、第一代移动商务价值链 2、第二代移动商务价值链 3、第三代移动商务价值链 四、移动商务价值链的创新 1、移动互联网商业价值宣传热点 2、移动电子商务企业应用中心 3、无线互联网 4、手机扫描 5、移动安全 6、无线广告 课堂 小结 通过本次课的学习使学生了解移动商务价值链的含义移动商务价值链的作用 板书设计或教学组织流程图 一、移动商务价值链含义 二、移动商务价值链作用 三、移动商务价值链研究内容
15、 江苏省徐州财经高等职业技术学校 授 课 教 案 班级：11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 4 周 课题序号 模块三移动商务价值链与商业模式 授课形式 讲授 课题名称 任务二移动商务的主要商业模式 课时 2 教学 目标 知识 目标 短信定制的移动信息服务模式、移动广告收费模式 手机报模式、移动互联网 能力 目标 移动广告收费模式 素质 目标 掌握移动电子商务在现实生活中的应用 教学 重点 手机报模式 教学 难点 移动互联网 教学内容 调整
16、 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课后复习思考题第 54页 教学 反思 教研室 审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动 手段方法时间分配 任务一移动商务价值链简介 一、短信定制的移动信息服务模式 1、普通短信定制 2、多媒体短信服务 二、移动广告收费模式 1、移动广告的优势 2、移动广告的商务模式 3、移动广告的类型 4、移动广告的发展趋势 三、手机报模式 1、手机报的优势：实效性、多媒体、互动性 2、手机报的类型：彩信型、网站型、客户
17、终端软件型 3、手机报的盈利模式 4、手机报的发展趋势：3G网站型 四、移动互联网 1、移动互联网的应用：公众服务、个人信息服务、商业应用 2、移动互联网的收费模式：后向收费 3、移动互联网的主要商业模式：内容类商业模式、服务类商业模式、广告类商业模式 课堂 小结 通过本次课的学习使学生了解短信定制的移动信息服务模式、移动广告收费模式、手机报模式、移动互联网。 板书设计或教学组织流程图 一、短信定制的移动信息服务模式 二、移动广告收费模式 三、手机报模式 四、移动互联网 江苏省徐州财经高等职业技术学校 授 课 教 案 班级：11、12
18、电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 5 周 课题序号 模块四移动商务安全 授课形式 讲授 课题名称 任务一移动商务安全概述 课时 2 教学 目标 知识 目标 移动商务面临的安全威胁 移动商务的安全需求 能力 目标 移动商务安全技术现状 移动商务安全的发展趋势 素质 目标 掌握移动电子商务在现实生活中的应用 教学 重点 移动商务安全技术现状 移动商务安全的发展趋势 教学 难点 移动商务的安全需求 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课
19、后复习思考题第 72 页 教学 反思 教研室 审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动 手段方法时间分配 任务一移动商务安全概述 一、 移动商务面临的安全威胁：无线窃听、漫游安全、假冒攻击、完整性侵害、业务抵赖 二、移动商务的安全需求：保密性和身份认证需求、 数据信息完整性、 不可否认性、 匿名性、 容错能力 三、移动商务安全技术现状：完整型保护技术、真实性保护技术、机密性保护技术、抗抵赖技术、其他安全技术 四、移动商务安全的发展趋势： 1、互联网电子商务的安
20、全交易机制广泛用于移动商务 2、生物特征识别技术的广泛使用 3、重视移动商务隐私问题 课堂 小结 通过本次课的学习使学生了解移动商务面临的安全威胁、移动商务的安全需求 板书设计或教学组织流程图 一、移动商务面临的安全威胁 二、移动商务的安全需求 三、移动商务安全技术现状 四、移动商务安全的发展趋势 江苏省徐州财经高等职业技术学校 授 课 教 案 班级：11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 5 周 课题序号 模块四移动商务安全 授课形式 讲授 课题名称 任务
21、二移动安全通信技术 课时 2 教学 目标 知识 目标 信息加密原理 移动通信加密 能力 目标 终端身份认证 移动交易信任机制 素质 目标 掌握移动电子商务在现实生活中的应用 教学 重点 终端身份认证 教学 难点 移动交易信任机制 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课后复习思考题第 72 页 教学 反思 教研室 审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动 手段方法时间分配 任务二移动安全通信技术 一、 信息加密
22、原理: 对称密钥加密算法、 非对称密钥加密算法 二、移动通信加密： GSM加密、 GPRS加密 三、终端身份认证 1、移动商务身份认证现状及需求：双向身份认证、协议尽量简单、密钥协商和双向密钥控制、双向密钥确认 2、移动终端认证 3、口令认证技术 四、移动交易信任机制：从政府的角度、从企业的角度、从交易伙伴的角度 课堂 小结 通过本次课的学习使学生了解信息加密原理、移动通信加密 板书设计或教学组织流程图 一、信息加密原理 二、移动通信加密 三、终端身份认证 四、移动交易信任机制 江苏省徐州财经高等职业技术学校
23、 授 课 教 案 班级：11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 6 周 课题序号 模块四移动商务安全 授课形式 讲授 课题名称 任务三移动终端安全 课时 2 教学 目标 知识 目标 移动终端操作系统安全技术 移动终端下载软件的认证 能力 目标 移动终端存储信息的备份与恢复 素质 目标 掌握移动电子商务在现实生活中的应用 教学 重点 移动终端存储信息的备份与恢复 教学 难点 移动终端存储信息的备份与恢复 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课
24、后拓展 练习 课后复习思考题第 77 页 教学 反思 教研室 审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动 手段方法时间分配 任务三移动终端安全 一、移动终端操作系统安全技术 1、移动终端操作系统介绍 2、移动终端操作系统的安全威胁与对称：病毒、蠕虫、木马、拒绝服务攻击、根据移动终端操作系统的组成部分 二、移动终端下载软件的认证：用户管理子系统、认证计费子系统、软件提交子系统、软件签名子系统、软件下载子系统 三、移动终端存储信息的备份与恢复 1、信息备份：完全备
25、份、增量备份、差分备份 2、信息恢复 课堂 小结 通过本次课的学习使学生了解移动终端操作系统安全技术、移动终端下载软件的认证 板书设计或教学组织流程图 一、移动终端操作系统安全技术 二、移动终端下载软件的认证 三、移动终端存储信息的备份与恢复 江苏省徐州财经高等职业技术学校 授 课 教 案 班级：11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 6 周 课题序号 模块四移动商务安全 授课形式 讲授 课题名称 任务四手机病毒 课时 2 教学 目标 知识 目标
26、 手机病毒 手机病毒的特征 能力 目标 手机病毒的危害 手机病毒的防治 素质 目标 掌握移动电子商务在现实生活中的应用 教学 重点 手机病毒的危害 手机病毒的防治 教学 难点 手机病毒的危害 手机病毒的防治 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课后复习思考题第 77 页 教学 反思 教研室 审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动 手段方法时间分配 任务四手机病毒 一、手机病毒 1、手机病毒的定义 2、手机病毒的分
27、类：蠕虫型病毒、木马型病毒、感染性病毒、恶意程序型病毒 二、手机病毒的特征：传染性、隐蔽性、潜伏性、可触发性、针对性、破坏性、表现性、寄生性、不可预见性 三、手机病毒的危害 1、对手机终端的危害： 2、对移动网络的危害：攻击和控制通信“网关”、攻击WAP服务器 四、手机病毒的防治 1、手机用户 2、移动通信运营商 3、手机制造商 4、安全软件生产商 课堂 小结 通过本次课的学习使学生了解手机病毒的含义及手机病毒的特征 板书设计或教学组织流程图 一、手机病毒 二、手机病毒的特征 三、手机病毒的危害 四、手机病毒的防治
28、 江苏省徐州财经高等职业技术学校 授 课 教 案 班级：11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 7 周 课题序号 模块五移动支付 授课形式 讲授 课题名称 任务一移动支付概述 课时 2 教学 目标 知识 目标 移动支付的含义 移动支付的发展现状 能力 目标 移动支付流程 素质 目标 掌握移动电子商务在现实生活中的应用 教学 重点 移动支付流程 教学 难点 移动支付流程 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课后复习
29、思考题第 97 页 教学 反思 教研室 审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动 手段方法时间分配 第一节移动支付概述 一、移动支付的含义 二、移动支付的流程：注册账号、发布商品信息、浏览商品、订单、订单核实、支付申请、转账申请、确认支付、返回支付结果、发送商品 三、移动支付的发展现状 1、国外的移动支付发展 2、移动支付的业务演变轨迹 3、中国的移动支付发展历程 课堂 小结 通过本次课的学习使学生了解移动支付的含义 移动支付的
30、发展现状 板书设计或教学组织流程图 一、移动支付的含义 二、移动支付的流程 三、移动支付的发展现状 江苏省徐州财经高等职业技术学校 授 课 教 案 班级：11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 7 周 课题序号 模块五移动支付 授课形式 讲授 课题名称 任务二移动支付类型 课时 2 教学 目标 知识 目标 电话账单交费、手机银行 手机钱包、手机信用平台 能力 目标 手机信用平台 素质 目标 掌握移动电子商务在现实生活中的应用 教学 重点 手机银
31、行 教学 难点 手机信用平台 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课后复习思考题第 97 页 教学 反思 教研室 审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动 手段方法时间分配 任务二移动支付类型 一、电话账单交费 二、手机银行 三、手机钱包：中国移动推出 手机银行和手机钱包的主要区别 四、 手机短信平台 课堂 小结 通过本次课的学习使学生了解电话账单交费、手机银行 手机钱包、手机
32、信用平台 板书设计或教学组织流程图 一、电话账单交费 二、手机银行 三、手机钱包：中国移动推出 手机银行和手机钱包的主要区别 五、 手机短信平台 江苏省徐州财经高等职业技术学校 授 课 教 案 班级：11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 8 周 课题序号 模块五移动支付 授课形式 讲授 课题名称 任务三移动支付系统 课时 2 教学 目标 知识 目标 移动电子支付系统框架 现有移动支付系统介绍 能力 目标 移动电子支付系统框架 素质 目标 掌
33、握移动电子商务在现实生活中的应用 教学 重点 移动电子支付系统框架 教学 难点 移动电子支付系统框架 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课后复习思考题第 97 页 教学 反思 教研室 审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动 手段方法时间分配 任务三移动支付系统 一、移动电子支付系统框架：STK卡、J2ME、BREW、短信、自动语音服务、WAP、I-MODE USSD GPRS/UMTS RFID/蓝牙、红外线技术、非接触式芯片技术
34、 一、移动电子支付系统框架：STK卡、J2ME、BREW、短信、自动语音服务、WAP、I-MODE USSD GPRS/UMTS RFID/蓝牙、红外线技术、非接触式芯片技术 课堂 小结 通过本次课的学习使学生了解移动电子支付系统框架 现有移动支付系统介绍 板书设计或教学组织流程图 一、移动电子支付系统框架： 二、现有移动支付系统介绍 江苏省徐州财经高等职业技术学校 授 课 教 案 班级：11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 8 周 课题
35、序号 模块五移动支付 授课形式 讲授 课题名称 任务四移动支付安全与风险防范 课时 2 教学 目标 知识 目标 移动支付安全技术 安全认证与管理 能力 目标 移动支付的风险防范 素质 目标 掌握移动电子商务在现实生活中的应用 教学 重点 移动支付的风险防范 教学 难点 移动支付的风险防范 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课后复习思考题第 97 页 教学 反思 教研室 审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动
36、 手段方法时间分配 第四节 移动支付安全与风险防范 一、移动支付安全技术 1、加密技术 2、安全认证技术 3、消息认证 4、数字签名 5、双重数字签名 6、数字证书 7、数字信封 8、数字时间 二、安全认证与管理 1、支付授权：商家－支付网关－发卡银行 2、支付资金清算 课堂 小结 通过本次课的学习使学生了解移动支付安全技术 安全认证与管理 板书设计或教学组织流程图 一、移动支付安全技术 二、安全认证与管理 江苏省徐州财经高等职业技术学校 授 课 教 案 班级：11、12电商51 课程：移动电
37、子商务 授课日期： 年 月 日 第 周 课题序号 第六章 云计算 授课形式 讲授 课题名称 第一节 云计算概述 课时 2 教学 目标 知识 目标 云计算的概念、云计算基本理念、云计算的形式、云计算的技术层 能力 目标 掌握云计算的形式 素质 目标 掌握移动电子商务在现实生活中的应用 教学 重点 云计算的形式 教学 难点 云计算的形式 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课后复习思考题第 117 页 教学 反思 教研室 审核 教 学
38、 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动 手段方法时间分配 第一节 云计算概述 云计算的概念 云计算基本理念： 云计算的形式 云计算的技术层 一、 云计算的服务模型：核心是体供服务 1、 SaaS(软件即服务) 2、 PaaS（平台即服务） IaaS（基础设施即服务） 二、云计算平台介绍 1、Google云计算平台 2、微软Azure服务平台：最基本的Windows Azure;Microsoft.NET Services; Microsoft SQL Services;Live Services;M
39、icrosoft SharePoint Sevice 3、Amazon弹性云计算 4、三种云计算平台的比较 三、云计算的有点和问题 1、云计算有点：经济实惠、方便易用、资源整合、安全性更高、超强计算能力、绿色环保 2、云计算服务的问题：数据安全问题、云计算标准问题，隐私权知识产权问题 课堂 小结 通过本次课的学习使学生了解云计算的概念、云计算基本理念、云计算的形式、云计算的技术层 板书设计或教学组织流程图 一、云计算的服务模型：核心是体供服务 二、云计算平台介绍 三、云计算的有点和问题 江苏省徐州财经高等职业技术学校 授 课 教 案 班级
40、11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 周 课题序号 第六章 云计算 授课形式 讲授 课题名称 第二节 云计算相关技术 课时 2 教学 目标 知识 目标 云计算体系架构 云计算关键技术 能力 目标 掌握云计算关键技术 素质 目标 掌握移动电子商务在现实生活中的应用 教学 重点 云计算体系架构 教学 难点 云计算关键技术 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课后复习思考题第 117 页 教学 反思 教研室
41、审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动 手段方法时间分配 第二节 云计算相关技术 一、 云计算体系架构 1、 核心服务层：基础设施即服务层、平台即服务层、软件即服务层 2、 服务管理层：服务质量保证、安全管理 3、用户访问接口层 二、云计算关键技术 1、虚拟化技术： 强大的优势资源分享、资源定制、细粒度 资源管理、实现弹性可靠的基础设施服务 虚拟技术又可分为虚拟机快速部署技术和虚拟机在线迁移技术 虚拟技术的重要意义：提高系统可靠性、有利于负载均衡、有利于设计技能方案
42、 2、海量数据存储与处理技术：海量数据存数技术、数量处理技术 3、资源管理与调度技术：副本管理技术、任务容错机制 4、QoS保证机制：IaaS层的QoS保证机制、paas层的QoS保证机制 5、安全与隐私保护 6、数据中心节能技术 课堂 小结 通过本次课的学习使学生了解云计算体系架构和云计算关键技术 板书设计或教学组织流程图 云计算体系架构 云计算关键技术 江苏省徐州财经高等职业技术学校 授 课 教 案 班级：11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 周 课题序号
43、 第六章 云计算 授课形式 讲授 课题名称 第三节 云计算与移动商务 课时 2 教学 目标 知识 目标 全新移动商务模式构建 能力 目标 掌握全新移动商务模式构建 素质 目标 掌握移动电子商务在现实生活中的应用 教学 重点 全新移动商务模式构建 教学 难点 全新移动商务模式构建 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课后复习思考题第 117 页 教学 反思 教研室 审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动 手段方法
44、时间分配 第三节 云计算与移动商务 一、云计算带来的新机遇 1、打破移动终端性能瓶颈 2、提供全新的it资源部署模式 3、更加安全的数据存储模式 4、提供商业智能级的经营决策模式 二、全新移动商务模式构建 1、基于“供应链云”的全程移动电子商务模式：基础云平台层、基础云服务层、企业应用云层 2、基于“移动云”的移动电子商务模式 课堂 小结 通过本次课的学习使学生了解全新移动商务模式构建 板书设计或教学组织流程图 一、云计算带来的新机遇 二、全新移动商务模式构建 江苏省徐州财经高等职业技术学校 授
45、 课 教 案 班级：11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 周 课题序号 第七章 移动信息服务 授课形式 讲授 课题名称 第一节SMS服务 课时 2 教学 目标 知识 目标 短信息服务的特点与不足、按业务类型分类 能力 目标 会发送短信息 素质 目标 掌握移动电子商务在现实生活中的应用 教学 重点 短信息模式的特点与不足 教学 难点 短信息技术特点与不足 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课后复习思考题第 145
46、 页 教学 反思 教研室 审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动 手段方法时间分配 第一节SMS服务 一、 短信息服务简介 1、 短信息服务起源和发展过程 2、 短信息服务的影响 二、短信息服务的特点与不足 1、短信息模式的特点与不足 2、短信息技术特点与不足 三、主要应用于国内外现状 1、按业务类型分类 2、按行业应用业务分类 四、主要发展趋势 1、流行短信市场逐渐萎缩 2、使用短信占据主导地位 3、网络与短信的无缝链接 课堂 小结
47、 通过本次课的学习使学生了解 板书设计或教学组织流程图 一、 短信息服务简介 二、短信息服务的特点与不足 三、主要应用于国内外现状 四、主要发展趋势 江苏省徐州财经高等职业技术学校 授 课 教 案 班级：11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 周 课题序号 第七章 移动信息服务 授课形式 讲授 课题名称 第二节 MMS服务 课时 2 教学 目标 知识 目标 多媒体短信的含义及特点 能力 目标 多媒体服务的主要应用 素质 目标 掌握移动电子
48、商务在现实生活中的应用 教学 重点 多媒体服务的主要应用 教学 难点 MMS存在的问题 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课后复习思考题第 145 页 教学 反思 教研室 审核 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 教 学 内 容 （课题内容） 学生 活动 手段方法时间分配 第二节 MMS服务 一、多媒体短信服务简介 1、起源和发展过程 2、多媒体短信服务的影响 二、多媒体短信的特点与不足 1、MMS的特点： 丰富、新颖、大容量、直接 2、 MMS存在的问题： 网络堵塞
49、问题 MMS原理的限制 兼容性问题 手机本身的局限性 计费问题 服务内容的问题 三、多媒体服务的主要应用和现状 1、MMS的应用 邮箱 广告 语音信箱 铃声和图片 与其他业务的结合 2、应用现状 四、多媒体信息服务的主要发展趋势 1、基于移动MMS开展各种增值业务 2、不同运营商之间MMS业务的互联互通 课堂 小结 通过本次课的学习使学生了解MMS服 板书设计或教学组织流程图 一、多媒体短信服务简介 二、多媒体短信的特点与不足 三、多媒体服务的主要应用和现状 四、多媒体信息服务的主要发展趋势 江苏省徐州财经高等职业技术学校
50、 授 课 教 案 班级：11、12电商51 课程：移动电子商务 授课日期： 年 月 日 第 周 课题序号 第七章 移动信息服务 授课形式 讲授 课题名称 第三节 移动搜索服务 课时 2 教学 目标 知识 目标 移动搜索服务的含义及特点 能力 目标 移动搜索服务分类和应用现状 素质 目标 掌握移动电子商务在现实生活中的应用 教学 重点 移动搜索服务分类和应用现状 教学 难点 移动搜索服务发展趋势 教学内容 调整 学生知识与 能力准备 课后拓展 练习 课后复习思考
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