1、人不能选择父母
教材分析: 孝敬父母是中华民族的传统美德，是社会主义道德规范的重要内容，也是子女应尽的法律义务。为了培养中学生对父母的爱心和孝心，帮助他们将爱心转化为日常的实际行动。本课安排的三个内容，通过学习让学生明白父母与子女之间的关系是世界上最亲密的关系。
学情分析：许多中学生普遍认为父母为自己所做的任何一件事情都是天经地义的，父母对子女有抚养的义务和责任，而很少考虑自己应该为父母做些什么。通过学习是为了让大家了解父母的爱是伟大的无私的，我们要孝敬父母，懂得父母的不容易。
教学目标：1．知道我们每一个人的生命都是父母赋予的，人不可能选择自己的父母，父母与子女间的权利义务关系
2、是由法律予以确认的。
2．懂得孝敬父母是做人的根本，也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务。要善于在日常生活中，学会用多种方式表达对父母长辈的孝心。
3．父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，体会我们与父母之间的关系是世界上最亲密的关系，从而进一步感受父母子女间的浓浓亲情。
4．培养自己对父母和长辈的孝心，并努力将孝心转化到我们平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。
教学准备：多媒体课件
第 1 课时
教学重难点：父母赋予我们生命
教学过程：
活动内容
教师活动
学生活动
导入新课：
讲授新课：
3、
课堂小结：
复习提问
校对练习册的答案
设问：人与人交往必然形成各种各样的关系，你认为哪一种关系是最亲密的？
父母与子女之间的关系是基于血缘而存在的，正是这种血缘关系把父母和子女的生命牢牢地拴在了一起。
由于遗传、家庭生活方式和父母教育方式等诸多因素的影响，子女与父母之间存在着许多相似的地方。
父母赋予我们生命，子女是父母生命的延续。父母用无私的爱呵护着我们生命中的每一步。
道德上来说：
法律上来说：
作为规范社会关系和人们行为的法律，也确认了子女与父母之
4、间牢不可破的关系。
分析：我们有时会对父母来评判。有的同学开始挑剔自己的父母，认为自己父母的相貌、职业、社会地位、经济收入等等比不上其他同学的父母，从而影响了自己的成长和将来的发展。
大家谈：对此，同学们是怎么看的？
设问：子女为什么不应该挑剔父母？
总结归纳P41
校对答案
图片：世界上有一种最美丽的声音那便是母亲的呼唤
——但丁
说一说：1.我们每一个人与父母有哪些相似之处？ 2.为什么子女与父母之间会存在如此多相似的地方呢？
父母不仅养育了子女的身体，更重要的是他们塑造了子女的灵魂
议一议：父母与子女之间的关系能解除吗？为什么？
欣赏图片
婚姻法的相关规定P40
感悟：父母之爱是人世间最伟大的爱，我们应该感谢父母的养育之恩，让我们领略到如此美好的人生。
学生自学课本找到答案：我们不能选择出身，但可以选择自己的未来。
材料：华罗庚的成长
课堂练习
板书设计：
教学反思：
导入部分让学生说说自己与父母相似的地方，揭示与父母之间血缘与法律上的联系。本课的重点是：我们不能选择父母，也不应该挑剔父母。可先让学生谈论，而后以正面事例教育。
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