1、诫子书
时 间
月 日 第 周 第 课时
课 题
诫子书 复习
课型
复习课
教学目标
1、通过复习进一步巩固文言知识2、学会运用所学知识理解课外文言文3、反复朗读背诵课文，体会文言文语言的特点，增强语感
教学重点
通过复习进一步巩固文言知识
教学难点
学会运用所学知识理解课外文言文
一、重点字句：
夫君子之行非淡泊无以明志非宁静无以致远
非学无以广才淫慢则不能励精险躁则不能冶性
年与时驰意与日去
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。二、默写：
1
2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。
2、诸葛亮的治学之道是“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”
3、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
4、诸葛亮，字孔明，三国蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、思想家。人称“卧龙”。是劳动人民智慧的化身，是古代贤相的代表，被誉为“千古良相”，后人用“鞠躬尽瘁，死而后已”形容他。
三、理解：
1、本文是修身立志的名篇,从学习和做人两方面展开论述，道出了多层关系：学与静，才与学，学与志。
2、本文主旨是劝勉儿子勤学立志,须从澹泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁。
3、《
3、诫子书》中认为成才成学的条件是：一要有志，二要澹泊宁静。
4、“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”是否有关？
看似无关，实则关系密切。因为节俭才可清心寡欲，避免浪费，才不会为贪图丰厚的物质享受而分散精力。
5、读“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!”你收到怎样的启发？
少壮不努力，老大徒伤悲。
6、请从文中再找出一个你喜欢的句子，说说你喜欢的原因。
（1）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。对我们在做人和治学方面有很大的教益。
（2）“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
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