1、"十六字有效课堂"导学案
学科：思想品德 课题：第四课第一框 文明交往礼为先 课型：新授
一 感知目标
1、理解礼貌是文明的前提。
2、知道交往的艺术礼仪。
3、学会在交往中平等、尊重、宽容、文明、礼貌、与人为善。
二 有效预习
【认真阅读一遍教材找到本课知识点并在书上划出：
【自主学习 相信自己，我最棒！快速浏览课文，提取知识点，完成下列填空：
1、讲文明、有礼貌是中华民族的（ ）2、礼貌是处理人与人之间关系的一种（ ），是人们日常交往中应当共同遵守的（ ）准则。礼貌是文明交往的（ ）。讲文明、有礼貌是做人的（
2、3、我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言（ ）、态度（ ）、举止（ ），是与人交往的必备素养。4、语言文明能使交往（ ），为人际关系增色，态度亲和能增添交往的魅力，也是（ ）的重要内容；举止端庄能反映我们高雅的（ ），反映我们道德素养和文明程度，是我们要养成的良好的（ ）。5、( )是交往礼仪的另一条重要原则。6、（ ）是交往礼仪的另一条重要原则。7、( )是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。
三 点拨互动
1、文明交往，我在行动
（1）、假如你所在的班要出一期有关文明交往
3、的黑板报，请你收集整理一些礼貌用语。
见面语：
感谢语:
告别语：
（2）、假如有客人要来你家，请你设计一套待客礼仪。
2、一位顾客来餐饮店，要了一杯热奶，一杯柠檬汁，他在热奶中加进柠檬汁准备引用，发现牛奶结了块。于是他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶？！”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新牛奶。她对客
4、人说：热牛奶加柠檬会起反映，您最好分开喝。”客人听后面含羞愧之色，连声道歉。
（1）这个客人为什么会感到惭愧？
（2）服务员的微笑服务给我们什么启发?
（3）对人有礼貌表现在那些方面？
四：训练反馈。
【抄写本课知识点
【达标测试 我是最棒的！
（一、单项选择题
1、下列对礼貌的认识，错误的选项是（ ）
A礼貌是文明交往的前提 B礼貌是处理人与人之间关系的一种规范
C礼貌就是不说脏话 D将文明、有礼貌是做人的基本品质
2、只要我们做到内在真心真意，外在彬彬有礼，就会在交往中广受欢迎，
5、广交朋友，所以说我们进行社会交往的基本要求是( )
A.态度亲和 B 语言文明
C态度真诚 D 举止规范端庄
3、天空是宽容的，她容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是宽容的，她容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了她的辽阔之美。这段话启示我们（ ）
①唯宽可以容人，唯厚可以载物 ②应该学会具备宽容这种美德 ③在生活中，人与人之间需要相互宽容 ④在人际交往中，我们学好宽以待人
A ①②③ B ②
6、③④ C ①②③④ D ①④
4、尊重他人是交往礼仪的一个重要原则。对于尊重，下列理解正确的是 （ ）
①每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望得到他人的尊重
②当我们受到尊重时，自尊受到了保护，心情就会舒畅
③自尊受到伤害，内心就会感到痛苦 ④尊重他人也就是尊重自己
A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①②③④
5、在交往中平等待人，就应当( )
①抬高而不贬低他人 ② 区分不同对象，该抬高的抬高，该贬低的贬低 ③在言行上不抬高贬低他人 ④既不盛气凌人，也不卑躬
7、屈膝
A ①② B ③④ C ①④ D ②③
（二、 非选择题
2006年3月6日，在学校食堂里，大家都在排队买饭。小敏不小心将菜汤泼在了陈明身上，陈明刚买的一套新衣服顿时面目全非……
（1）如果你是小敏，你会怎么做?
（2）如果你是陈明，你会怎么做?
课后心得：
教师寄语：不学礼，无以立。
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