安徽省灵璧中学八年级语文下册 21 与朱元思书（第三课时）教案 新人教版.doc

与朱元思书

一、探究讨论

老师归纳：
学生只要能抓住重点，说出水之清澈(“千丈见底”“直视无碍”)和山之峻峭(“争高直指，千百成峰”)，也就能够大致领悟这篇写景美文的魅力了。
2．写景要注意条理，请大家分析讨论这篇文章写景的顺序。
(学生讨论，发表意见。)
教师归纳：
全文分三自然段，第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。下文就扣住第一自然段中的“奇山异水”来写；第二自然段写异水，运用比喻和夸张将富春江“异水”形象地表现出来；第三自然段写“奇山”：作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。
二、全班集体朗读全文
三、布置作业
1．背诵课文。
2．把课文改写成现代文，介绍富春江的景色，作为本课所放录像的解说词。
四、板书设计：

与　　　　　异水：“清”（千丈见底，直视无碍）　“急”（急湍甚箭，猛浪若奔）
朱　吴　景
元　　　　　奇山：“看”（高山寒树，轩藐成峰）　“听”（泉水作响；好鸟成韵
思　均　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　蝉鸣不穷，猿叫无绝）
书　　
情　鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
二十一　与朱元思书

教学后记：学生在学这篇课文时，能借助课文注解理解文章的内容。但是学生的联想、想像不够到位。