项目八 西南旅游区(3).doc

学科
中国旅游地理
授课教师

执教班级

授课时间

执教课题
项目八 奇山异水、民族风情 —— 西南旅游区
活动三 主要游览地及著名景区—四川省

教
学
目
标
知识
1．理解四川省旅游概况及主要游览胜地
2．掌握四川省主要旅游资源的特色
能力
运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游
情感
　　培养学生读图分析能力和热爱祖国的情感
教学重点、难点
重点：四川省主要游览地及著名景区
难点：运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游

教学用具
与器材
　　多媒体课件
教学方法
1.情景教学法
2.合作探究法
课　　时
2课时
教学过程
问题导入
教师导语：在我国有一个地区自古以来就是“水旱从人，不知饥馑”的天府之国。你知道他在哪里？
学生思考回答：四川

新授
项目八 奇山异水、民族风情 —— 西南旅游区
活动三 主要游览地及著名景区—四川省

一、概况
围绕天府之国，教师提出问题：是什么原因使四川成为天府之国？四川的位置、地形、气候等方面具有怎样的特点？作为天府之国都有哪些资源？
学生分组讨论，教师提供地形图参考，引导学生读图，阅读教材归纳总结。
（1）地形：四川东部为川东丘陵，中部为成都平原，西部为川西高原。
（2）气候：本省气候复杂,西北部高原属大陆性高寒气候；西南部为山地亚热带季风气候,垂直变化明显；东部盆地属亚热带湿润性季风气候。
（3）面积、人口：全省面积48.5万平方千米,人口8076.2 万,有汉、藏、彝、羌、苗、回、土家等10 多个民族,省会成都市。
（4）旅游资源：四川山川秀丽，旅游资源丰富，世界遗产数量多。民族风情浓郁，民俗节庆活动更是独具特色、丰富多彩。四川是我国的资源大省和经济大省。四川省的人文和自然旅游资源极为丰富，是我国重要的旅游大省。

二、主要游览地及著名景区
1．成都市
承转：说起成都，有人会把它跟多山的四川联系起来，却没想到在千山万壑之中还有一座平原城市。
教师介绍成都的发展历史。
成都有着3000余年的建城史，古为蜀国地，秦并巴、蜀为蜀郡并建城。
汉代织锦业发达,故称“锦城”,五代后蜀主孟旭在城墙上遍植芙蓉,故有“蓉城”之称。三国时蜀国刘备在此建都,五代时“前蜀”、“后蜀”均以此为都城,现为四川省省会,是我国西南地区的主要城市。
这里名胜古迹众多，拥有武侯祠、杜甫草堂、永陵、望江楼、青羊宫、文殊院、明蜀王陵、昭觉寺牛背山等众多历史名胜古迹和人文景观。
2.青城山—都江堰风景名胜区（5A景区）
(1)青城山。
按照课前要求，学生模拟导游，选出代表介绍青城山和都江堰。（提示学生围绕地理环境、发展历史、主要名胜特色几方面介绍）
位于四川省灌县西南约15 km,共有36 峰,最高峰海拔1 600 m,因山上林木苍翠,山形如城,故名青城山。“青城天下幽”是千百年来人们对它的赞誉。
青城山是我国道教发祥地之一,被道教列为“第五洞天”。
青城山前山景色优美，文物古迹众多，至今保存完好的道教宫观有数十座，珍藏着大量估计文物和近代名家手迹，是一家纵横千百年的道教“博物馆”。

承转：成都平原之所以能成为天府之国的核心，除了它具有优越的自然条件，还应当归功于都江堰水利灌溉工程。
(2)都江堰。
都江堰在都江堰市灌口镇玉垒山下，2200多年前由秦国蜀郡郡守李冰父子主持建造。
都江堰工程由鱼咀、宝瓶口、飞沙堰三部分组成,整个工程设计科学、严谨,历经两千多年,经过近代的扩建,至今仍发挥着重要的作用。（拓展知识：2008年5月12日四川大地震，都江堰经受考验）
承转：成都人有一大爱好，那就是喝茶，而且更喜欢去茶馆喝茶。人们在茶馆品茶，也在这里听书，在四川的评书中常常涉及到刘备、诸葛亮、曹操等人物。而在蜀汉人物中诸葛亮的影响都在刘备之上。导入武侯祠
3.武侯祠
图片展示武侯祠布局结构。
位于成都市武侯区，肇始于公元223年修建刘备惠陵时，它是中国唯一的一座君臣合祀祠庙和最负盛名的诸葛亮、刘备及蜀汉英雄纪念地，也是全国影响最大的三国遗迹博物馆。
我们刚领略了道教名山青城山的美，接下来我们走进佛教名山。
4.乐山-峨眉山景区（世界自然、文化双重遗产；5A景区）
（1）峨眉山旅游区
教师引导学生读图认识峨眉山的地理环境：
位于四川省峨眉县境内, 景区面积154平方公里，包括大峨、二峨、三峨、四峨四座大山。主峰万佛顶海拔3 099 m。地势陡峭，风景秀丽，素有“峨眉天下秀”的称誉。
承转：这种独特的地理环境使峨眉山上没有多少人家，却是许许多多出家人居住的地方，她是我国四大佛教名山之一，（引导学生说出四大佛教名山）
峨眉山是中国四大佛教名山之一，作为普贤菩萨的道场，主要崇奉普贤大士，有寺庙约26座，重要的有报国寺、万年寺、伏虎寺等八大寺庙，佛事频繁。
承转：人们说游峨眉山不登金顶不仅是一大憾事，也算不得真正到过峨眉山，（为什么？因为峨眉山有许多自然奇观，其中以金顶三大奇观为最著名）
峨眉山自然环境独具特色,动植物资源丰富。（读图认识动植物名称）
（2）乐山大佛景区
教师出示图片，围绕图片用数字说明乐山大佛的“天下第一”，介绍其设计的精巧科学，引导学生感受我国古代劳动者的聪明才智。
位于四川省乐山市东,凌云山西壁,岷江、青衣江和大渡河汇流处。
大佛是唐代名僧海通法师为镇水患,发起募款于唐开元元年(公元713 年)开凿,历时90 年完成。
大佛头与山齐，足踏大江，双手抚膝，大佛体态匀称，神势肃穆，依山凿成，临江危坐。整尊佛像高71 m,头高14.7 m,宽10 m,肩宽24 m,耳长7 m,脚背宽8.5 m, 脚面可围坐百人以上。
在大佛左右两侧沿江崖壁上，还有两尊身高10余米，手持戈戟、身着战袍的护法武士石刻，数百龛上千尊石刻造像，形成了庞大的佛教石刻艺术群。
5. 九寨沟景区（世界自然遗产；5A景区）
出示中国政区图，引导学生思考：
1、九寨沟位于那里
2、九寨沟名字怎么来的
3、九寨沟在旅游业中的地位如何
学生讨论归纳，得出结论。教师根据学生的回答补充完善。
播放九寨沟风光录象，引导学生思考：九寨沟最有特色的景观有那些？
归纳出六大奇观：长海、剑岩、诺日朗，树正、扎如、黑海六大奇观
九寨沟的山水如此独特，它们又是怎样形成的呢？（设疑）教师解释其地质成因
6.黄龙风景名胜区（世界自然遗产；5A景区）
学生以模拟导游，介绍黄龙风景区，（提示学生围绕地理环境、风光特色几方面介绍）
黄龙位于四川省阿坝藏族羌族自治州松潘县境内。面积700平方公里，由黄龙本部和牟尼沟两部份组成。
黄龙本部主要由黄龙沟、丹云峡、雪宝顶等景区构成。
牟尼沟部分主要是扎嘎瀑布和二道海两个景区。主要因佛门名刹黄龙寺而得名，以彩池、雪山、峡谷、森林“四绝”著称于世，是中国唯一的保护完好的高原湿地。 这一地区还生存着许多濒临灭绝的动物，如大熊猫和四川疣鼻金丝猴。
7. 邓小平故里（5A景区）
引导学生阅读教材归纳其特色，教师补充邓小平的事迹，进行德育情感教育
8. 阆中古城旅游区景区
出示古城的图片，分析与其他古镇的不同，归纳其建筑特色
阆中古城位于四川盆地东北缘、嘉陵江中游，已有2300多年的建城历史，向为古代巴国蜀国军事重镇。
古城阆中的建筑风格体现了我国古代的居住风水观，棋盘式的古城格局，融南北风格于一体的建筑群，形成“半珠式”、“品”字型、“多”字型等风格迥异的建筑群体，是中国古代建城选址“天人合一”完备的典型范例。
以古城为中心，已经形成“古城南区”“张飞庙旅游区”“东山园林”“锦屏山旅游区”“滕王阁旅游区”“古城科举文化旅游区”“天宫院旅游区”等多处成片的旅游区。
11. 四川大熊猫栖息地（世界自然遗产）
学生自主学习归纳总结地理环境和植被、濒危物种
出示汶川地震的图片及资料，引导学生自主完成以下两个景点的学习。
9.绵阳北川羌城旅游区（5A景区）
10.汶川特别旅游区（5A景区）

小结
引导学生总结归纳本节课教学内容，教师予以补充和肯定，进行学法指导。
课后作业

1. 简略介绍下列旅游中心城市及旅游地：成都、峨眉山、青城山、都江堰、九寨沟、黄龙、大足石刻、乐山大佛。
2. 任选四川的两处景点撰写两篇导游词。

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