1、山东省临沭县第三初级中学七年级政治下册《我们受法律特殊保护》教案 鲁教版
课题
使用人
编号
课型
新授课
课时
1
主备人
备课
时间
教
学
目
标
[情感、态度、价值观]
进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的内容的理解，体会今天的我们受法律的特殊保护。
[能力目标]
能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的辨别能力。
[知识目标]
知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
重点
难点
2、重点：法律保护我们健康成长
难点：我们需要特殊保护
教具
多媒体 电子白板
教法学法
案例分析、点拨、指导、参与讨论、启发
探究、合作交流、感悟、体验
历年考点
考查点主要方向：
未成年人需要法律给予特殊保护的原因、保护未成年人专门的法律及其内容
板
书
设
计
我们受法律特殊保护
两部专门法律——
四个内容——
必要性——
重要性——
需要特殊保护的原因
法律保护我们健康成长
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
创设
情境
导入
新课
播放视频：《新闻回眸》
引
3、导学生思考：
看到这一情况，你有何感受？
观看视频
学生思考
谈谈感受
进入新课学习
5
合作
探究
展示
交流
我们需要法律特殊保护
1、[事件引领]：《山西黑煤窑事件》引导学生讨论
（1）为什么这些未成年人会成为人贩子和黑中介的猎物（2）你想对这些人贩子、黑中介、黑窑主说些什么呢？
教师出示必要性
2、[拯救生命]
思考：政府的做法表明了什么？
教师归纳：表明国家关注未成年人的健康成长
4、
学生结合课本内容
小组讨论
探究展示交流
进行梳理回答
学生思考分析，
教师适时予以指导和鼓励。
7
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
合作
探究
展示
交流
法律保护我们的健康成长
3、[法律在线]
（1）出示材料学生自读了解内容
（2）引导学生讨论交流还有哪些保护未成年人的法律？
引导学生思考、归纳
4、【你知道吗】
你还知道国家为保护未成年人采取的哪些措施？
引导学生
讨论交流
5、【心灵心声】
“我不想回家，我爸妈整天打我。……其实，我也很想
5、回家，也想爸爸妈妈”
思考：
（1） 被解救出来的她为什么不想回家？
（2） 你认为有哪些原因使她幼小的心灵受到 ?
小组讨论
教师引导
播放背景音乐：《烛光里的妈妈》爸爸妈妈我想对你说
自读内容
积极思考
探讨交流
各抒己见
共同归纳
6
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
合作
探究
展示
交流
6、出示[校园镜头]
引导学生认识和理解学校给予的保护
7、【保护在身边】
案例引领
让学生说说对
司法保护的认识
8、师生归纳总结四个保护
阅读材料
认识理解
讨论归纳
明确
6
强化
应用
形成
能力
投放课堂练习
限时规范训练
巩固学习成果
规范答题
反馈补偿
12
归纳
总结
构建
网络
通过今天的学习，你学会了什么？还有哪些希望了解的内容？你将如何依法保护自己？
播放歌曲
听歌曲
感悟升华
提高认识
2
教后反思
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