1、学会与父母沟通课 题第一课 相亲相爱一家 第二框 学会与父母沟通备课人课型新授课时2教学目标知识与能力知道影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的方法。过程与方法增强学生与父母沟通和交流的能力，提高自主学习的能力。情感态度价值观体会父母对自己的关爱和期待，增加与父母之间的感情，培养学生理解父母、尊重父母的品质，能以实际行动孝敬父母和长辈。引发学生对人生价值的思考。课标要求体会父母为抚养自己所付出的辛劳，能孝敬父母和长辈重点帮助学生掌握与父母沟通的方法难点引导学生学会与父母沟通教法情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。教具 学具无教学程序教师活动学生活动课前准备：感受情景导入新课合作探究寻找
2、原因合作探究亲情沟通合作探究焦点聚焦情感升华真情告白课堂小结：1、课前通过问卷星网站（2、组织学生网上填写完毕后，教师运用网站相关工具对数据结果进行分析，了解学生与父母的关系是否融洽，焦点在哪。根据分析的数据结果，巧选教学资源，有的放矢。3、教师设计制作微视频青春期撞上更年期父亲的告白猫爸虎妈；4、制作简单的思维导图。5、教师检查学生自测情况统计数据，整理学生共性疑惑1 . c 1、多媒体显示令人担忧问卷调查统计结果，关系融洽占30-40%，主动交流占50-60%。2、播放烛光里的妈妈1、多媒体播放由本班学生自己编排录制的小品青春期撞上更年期2、引导学生回归生活，启迪学生分小组合作探究父母子女
3、间产生分歧的原因。根据情景剧青春期撞上更年期中体现的两代人的矛盾，让学生充当金牌调解员的角色，找出有效的方法。1、多媒体显示热播剧猫爸虎妈的微视频，2、设置辩论专题，分正反方辩论猫爸虎妈的育儿理念，谁更有利于两代人沟通。1、展示课前录制好的一位家长的父亲的告白，视频中的家长讲述了孩子考试成绩下降后，他大声责骂的过程和事后的感受；2、组织学生讨论父母的教育方式，理解父母望子成龙的迫切心情。3、现场亲自拥抱，矛盾得以化解，情感得到升华。师组织学生回顾梳理所学知识；1、学生自行前往网上填写问卷2、学生根据课时目标要求，自主学习微视频与教材，完成基础学习并提出疑问；3、组长汇总学生疑问。1、分析数据会
4、带来哪些后果。2、跟唱歌曲，体会父母的用心良苦。1、观看视频小品青春期撞上更年期2、小组内合作探究：父母子女间产生分歧的原因，并结合实际生活说出更多分歧的原因。分小组探究:子女应如何有效的解决与父母的分歧？组内推荐金牌调解员，调解父母子女的矛盾。1、观看微视频猫爸虎妈，2、小组登陆账号学习论证工具，辩论猫爸虎妈的育儿理念，谁更有利于两代人沟通。3、现场采访家长的育儿观念。1、观看父亲的告白；2、学生辩证的认识父母的教育方式，理解父母望子成龙的迫切心情。3、给父亲一个深情的拥抱，矛盾就此化解1、学生自主整合本课知识点2、组内互帮互助回顾梳理基础知识板书设计学会与父母沟通1影响与父母沟通的原因。(1)青春期的“逆反心理”。 (2)与父母的差异“代沟”。2搭建心灵沟通的桥梁。 (1)理解父母。 (2)尊重父母。 (3)掌握一定的技巧和方法。教学反思本节课，我让学生结合对重难点的分析，调动学生参与讨论活动，采用体验式教学的思路，从不同角度理解家庭给予自己的帮助和温暖。本课特色就是在充分了解学生的基础上，恰当运用信息化教学手段，贯彻“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”的教学理念，增强思想品德教育的针对性和实效性。
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