九年级思想品德全册 第二单元 合作诚信 第5课 与诚信同行名师教案 苏教版.doc

第5课 与诚信同行第1课时 人贵诚信教学目标：情感、态度与价值观： 1体会为人诚实才能内心坦然，对自己诚实才能对人诚实。 2学会诚实地生活，养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。知识与能力 1正确理解诚信的含义，懂得诚实是做人之本。 2懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任。 3了解社会生活中诚实的复杂性，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，要严守国家机密，正确理解“善意的谎言”。教材分析：诚实守信是中华民族优秀品格的标志，也是做人的基本准则。在发展社会主义市场经济的条件下，开展诚信教育尤为重要。 本课由三框题的内容和一个课外实践活动构成，可用四课时。第一框题 “人贵诚信”，主要讲述诚信的重要意义，明白诚信的价值。第二框题 “做诚实的人”，主要说明对人守信、对事负责是诚信的基本要求，要培养诚实守信的道德品质。第三框题“尊重隐私，保守秘密”，主要讲述诚实问题的复杂性，要求学生学会保护隐私，尊重他人隐私，严守国家机密。三个框题的内容环环相扣，层层深入。 课外实践活动“诚信有约”，通过活动的开展，体验诚信道德情感，增强诚信意识，将道德情感转化为具体的行动。 教学目标 1正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得“诚信是一种资源”。 2在不同情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多的社会效益。 3做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。4树立诚信观念，养成对人守信，对事负责的品格，努力做一个诚实守信的人。教学重难点：1诚信的含义2诚信的价值“诚信是一种资源”教学过程：一、师生问好，导入新课1、观看视频：狼来了提出问题：当真正遇到狼时，放羊娃大喊狼来了，为什么没人去救他？这个故事给我们什么启示？学生回答：我们为人处事、与人交往，要讲究诚信！2、在五千年的历史长河中，中华文化哺育了中华儿女，传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。近年来，全国各地广泛开展“共铸诚信”活动，大造诚信声势，打造诚信社会。由师问，生思考：社会各界为什么如此大造诚信声势？经济发达的长三角地区为什么越来越重视诚信建设呢？二、新课学习：人贵诚信1.看图片 猜成语学生举出关于诚信的成语，比一比谁说的多。一诺千金开诚布公一言既出驷马难追抱柱之信达诚申信推心置腹拾金不昧诚心诚意襟怀坦白光明磊落光明正大开诚相见开心见诚传守不渝表里如一推诚相见推诚不饰物微志信心虔志诚信誓旦旦信以为本言而有信言行一致一言之信以诚相见忠信乐易抱诚守真2.讲故事悟诚信（1）举例：曾子杀猪。生说诚实守信的小故事。我国是一个礼仪之邦，历来崇尚诚实守信的道德品质，诚实守信是中华民族的优秀品质和精神财富。3.学生思考诚信的含义什么是诚信？诚信就是诚实守信，是中华民族的优秀品德和精神财富。讲诚信就是要忠诚老实、言行一致、实事求是；就是要遵守信用、履行诺言。讲诚信 就是要忠诚老实、言行一致、实事求是； 就是要遵守信用、履行诺言。知识库；结合P62-63页的材料，学生进一步了解“诚信”这个词。东汉许慎在说文解字中对诚信作了权威性的解释：“诚,信也”，“信，诚也”。用“诚”来解释“信”，用“信”来解释“诚”。后来“诚”和“信”逐渐连用,形成今天的“诚信”一词。4.漫画赏析 真假难辨今天，在一些地方，在一些领域，诚信似乎成了稀缺资源，冒牌货、造假账、假文凭、恶意欠薪、考试作弊这些现象侵蚀着人们的诚信观念，以至于当讲到诚信时，一些人甚至会不屑地说“诚信，值几个钱？！” 诚信值钱吗？当然值！ 现代社会，诚信，不仅是一种人格，更是一种资源。 5.诚信也是一种资源阅读感悟：食品安全问题不断出现，在让人痛心的同时，我特别想知道，那些利欲熏心、见利忘义的不法商企，那些“养鱼执法”、渎职失守的监管部门，在这么祸害社会之后，内心是否会有一种羞耻感？我认为，食品安全事件频发，不仅与制度缺失、执法不严等有关，也与传统耻感文化的失落有关。耻感文化是中国传统道德的基石。孟子说：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”宋代理学大家朱熹也说：“驰者，吾所固有羞恶之心也。存之则进于圣贤，失之则入于禽兽，故所系为甚大。”没有耻感的人，什么坏事、丑事都能做得出来，更甚者“不以为耻，反以为荣”。社会转型时期，传统道德部分遭到颠覆，社会恻隐之心大减、辞让态度罕见、是非判断模糊，一些人贪不以为耻、奢不以为耻、赌不以为耻、窃不以为耻，社会对于丑恶现象也有从鞭挞、抵制到默许、纵容的趋势。要遏制这一风气，我认为重塑耻感文化是一项重要的社会基础工程。食品安全事件发生后，经营者被老百姓骂为“禽兽不如”，这种强烈的情绪表达就是耻感的现实表现，也表明耻感文化在民间依然有着潜隐而顽强的生命力。我们现在要做的，就是深刻认识耻感文化正民导俗的社会价值，深刻认识耻感文化的道德教化作用，提倡并推行“耻感教育”，重塑以耻感文化为基础的道德秩序。思考：你是如何理解诚信也是一种资源？（1）诚信是为人做事的基本准则。诚信做人的首要之德。守信的人具有良好声誉，这笔无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。讨论：如果在一个普遍诚实守信的社会里，那么我们的生活会是怎样呢？守信良好声誉事业成功失信无法立足 代价沉重（2）诚信是协调公共关系的重要条件。诚信有助于建立和谐的人际关系，保证正常的社会生活秩序，是家庭和睦、人际关系和谐，乃至社会安定团结的重要保证。如果在一个普遍诚实守信的社会里，我们的生活会是怎样呢？（3）诚信是公民职业道德的基本要求。讨论交流：P64“同仁堂“的材料，谈谈它的行业理念让我们明白什么道理？人们只有诚实做人，诚信工作，才能在自己的岗位上有所作为，才能获得他人和社会的尊重。服 务 铭： 为了您的健康与幸福，尽心尽意，尽善尽美。生产现场标语：质量即生命，责任重泰山。 一百道工序，一百个放心。 生产一流品质，同仁堂永恒的信条； 创造国际名牌，同仁堂不懈的追求。 修合无人见，存心有天知。（4）诚信促进企业成功、经济健康发展观看视频：诚信经营 学生谈感想立人之本 孔子曰：“人而无信，不知其可也”；养身之药 真诚无伪，才可使內心无愧，坦然宁静；交友之道 患难见真情，日久见人心；经商之魂 诚信是企业家的一张真正“金质名片”；为政之基 自古驱民在信诚，一言为中百金轻。（5）诚实守信也是从政执政的基本要求企业不讲诚信，必然损害市场经济的健康发展，也必将影响自身的利益。（诚信是市场经济公平竞争的黄金规则）教师：近几年，许多地方政府把打造“诚信政府”作为一项重要工作来抓，如设立热线电话，行风评议网站等，组织群众对政府部门行政情况进行监督，倡导“诚信光荣，失信可耻”的社会风尚。说一说：打造“诚信政府” 有何重要意义？古人云：“人无信不立，业无信难兴，政无信必颓”。在现代社会，政府信用已是社会信用的核心，政府诚信引导着人民诚信，直接影响着社会诚信。6.你说我说：(1)诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是 就企业而言，诚信是 就社会而言，诚信是 就政府而言，诚信是 (2)我国正在积极构建和谐社会请你以“诚信”为主题，创造一条宣传标语。多一份诚信，多一份责任！ 诚信在我心，大家齐欢欣！三、总结全课，布置作业