1、第二单元 在成长的道路上
第三节 立志与成功
【教学目标】
情感目标：感受意志的力量，从日常的小事、平凡事做起，实现人生的意义，体会生命的价值
能力目标：学会了解自己的意志特点，磨砺意志，陶冶情操，逐渐形成良好的学习、生活习惯和劳动态度
知识目标：掌握意志品质的表现
【教学重点】 意志品质的表现、磨炼意志
【教学难点】 磨炼意志
【教学方法】 情景教学法、讨论法
【教学时数】 1课时
【教学过程】
教 学 过 程
教 学 目 的
【情景导入】教材P38两位失聪女大学生创造的奇迹
请学生读教材34页第一自然段小字部分，同学们思考：两
2、位女大学生为什么能创造奇迹？
（教师问）（学生答）
教师总结：说明两位女大学生正是因为具有坚强的意志和良好的性格才能取得成功。
创设情景，提出话题
（反复论证）教材P38-39十岁的洛迪保护母亲的搏击洪流的故事。
洛迪救母的故事（学生齐读）
问：洛迪救母体现了什么道理？
教师总结：洛迪具有果断性、自制力、独立性、坚忍性，是一个意志坚强的人。
问：坚强意志的作用？
学生答：坚强意志的作用
（1）激发人的潜能；
（2）帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。
（师归纳）坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人在困境中超常发挥，甚至可以延缓死神的脚步，创造生命的奇迹。
3、
再次证明话题“意志”的力量
【知识探究】意志品质的表现：
1、意志品质的表现：独立性、果断性、自制力、坚忍性
2、意志品质各自的含义：
（１）、独立性：能根据自己的认识与信念独立的做出决定，执行决定。
（２）、果断性：在复杂的情况下迅速做出决定，及时投入行动。
（３）、自制力：行为不易受外界影响，能自己管住自己。
（４）、坚忍性：在行动过程中表现出不怕困难，不达目的不罢休。
学生分别举例说明独立性、果断性、自制力、坚忍性的事例。
教师总结：住校生（独立性）司马光砸缸（果断性）陈毅同志戒烟成功（自制力）革命老人徐特立学习法文非常困难，一天学一个字，一年可以学365个字，
4、用了5年就学会了法语。
引导学生通过具体事例自主探究了解意志品质
重在强调日常生活中的事情尤其需要具备“独立性”
【合作学习】中学生怎样锻炼自己的意志？
（1）树立理想，促进成长
阅读：P35咨询窗口
注意大目标和具体目标的关系。
引用前苏联政治笑话：一位老人听农庄主席报告，农庄主席说：“共产主义已经出现在地平线上。”老人不理解，回家问孙子：“什么是地平线？”孙子说：“地平线就是遥远天边的一条线，我们能看得见却摸不着，你越是靠近它，就觉得你离它反而越远。”老人叹了一口气：“完了，没希望了。”
（2）从小事做起，从现在做起
讨论：大与小的关系
勿以善小而不为，勿以
5、恶小而为之——刘备
千里之行始于足下。
欣赏；《找出失去的一天》
马上行动：从明天早上开始坚持按时起床。
（3）在劳动和体育中锻炼成长
阅读P37杨开慧故事
议一议；说说你的劳动态度和习惯？应如何加强锻炼？
加强体育锻炼有利于增强体质，有利于培养意志。（毛泽东冷水浴、游泳为革命成功准备了体质与意志）
（4）尝试做不感兴趣却富有意义的事
引导学生明确：中学阶段是锻炼意志的黄金期，可塑性很强。
【小结课堂】同学们，在这个世界上，幻想成功的人很多，然而真正获得成功的人并不多，许多人只是把岁月消耗在谈论、幻想和撰写成功上，他们没有获得成功，往往不是因为缺少能力，而是缺少最重要的东西—坚持行动的毅力，“水滴石穿”的精神。因此，你想要办成一件事，必须坚持到底，决心加毅力，无往而不胜。
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