1、我想有个家课题我想有个家三维目标知识和能力目标：了解在家庭、学校和社会中存在的侵害未成年人合法权益的现象。学习运用相关法律知识维护自己合法权益，能够运用法律同违法犯罪作斗争。过程和方法目标：采用自主讨论法等多种方式，让学生自己找知识，自己找方法，切实感受法律对个人成长的重要作用，提高运用法律维护自身合法权益的意识并掌握各种维权方法。情感和价值目标：增强对师长、父母及社会的感激之情和对他人、社会的责任之感，对法律的亲切和亲近感，树立法律是为人们服务的观念。教学重难点重点：在了解保护未成年人相关法律知识的基础上，提高用法律维权意识及方法，学会自我保护的方法。难点：学生能自觉的从认同法律、遵守法律中
2、亲近法律。教具准备 教学课时教学过程第 1 课时教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图执教者个性化调整一、导入新课1、放潘美辰我想有个家的歌曲1、学生在欣赏歌曲中感受家的美好。激发学生灵感和热情，活跃气氛。与教材有关的歌曲最好的开发学生非智力因素二、新课学习第一环节“案情发布”2、讲述书中“案情发布”的故事。3、组织学生分三组进行课堂讨论，问题见“想一想”。2、学生在听故事中感到，在家庭生活中父母存在侵害未成年人的合法权益的事情，引发学生的深思。3、学生进行讨论，并选举代表交流意见。让学生质疑学生在合作中解惑并锻炼能力第二环节“法律文库”4、利用课件展示书中“法律文库”并简单讲解。4、在认真
3、听讲的活动中掌握未成年人保护法等法律，有关家庭保护的法律知识。进一步用法律知识引导学生第三环节“社会显微镜”5、出示“社会显微镜”课件，并利用三个组进行小组竞赛5、学生各自收集家庭侵权的各种表现，并在竞赛中锻炼能力。利用法律知识分析判断现实生活中现象，增强竞争意识。第四环节“小讨论”6、组织学生结合上一环节，解决“小讨论”中的问题。6、在讨论中分析家庭侵权行为产生的原因及讨论青少年保护自己采取的对策。知识、觉悟和能力的提高。三、总结归纳7、教师简单地把学生讨论分析的家庭侵权的常见现象、原因，归纳出来。并要求学生在用法律保护自己的同时，正确对待父母教育。7、巩固知识的同时，感悟父母正常批评与毒打
4、虐待的区别。维权的同时，学会尊重父母的意见、建议。知识的巩固和迁移板书设计家庭生活中侵害未成年人的表现我想有个家家庭生活中伤害未成年人的原因中华人民共和国未成年人保护法规定未成年人要正确对待父母教育并学会依法维权课后反思辅导记录八年级上思想品德教案课题九、法律是武器之遭群殴的少女备课人：刘建超三维目标知识和能力目标：了解在家庭、学校和社会中存在的侵害未成年人合法权益的现象。学习运用相关法律知识维护自己合法权益，能够运用法律同违法犯罪作斗争。过程和方法目标：采用自主讨论法等多种方式，让学生自己找知识，自己找方法，切实感受法律对个人成长重要作用，提高运用法律维护自身合法权益的意识并掌握各种维权方法
5、。情感和价值目标：增强对师长、父母及社会的感激之情和对他人、社会的责任之感，对法律的亲切和亲近感，树立法律是为人增强对师长、父母及社会的感激之情和对他人、社会的责任之感，对法律的亲切和亲近感，树立法律是为人教学重难点重点:在了解保护未成年人相关法律知识的基础上，提高用法律维权意识及方法，学会自我保护的方法。难点:学生能自觉的从认同法律、遵守法律中亲近法律。教具准备 教学课时教学过程第 2 课时教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图执教者个性化调整一、讲故事，导入新课1、以美国的校园暴力事件不断为引子1、在听故事中我们知道校园里面有暴力。抛砖引玉，激发学生兴趣。二、新课学习第一环节“案情发布”
6、2、讲述花季少女君君的遭遇2、学生在此活动中认识到社会中处处存在侵犯未成年人合法权益的现象。创设情景，引出问题。第二环节今日说法访谈3、组织学生分三组，讨论书中三个问题4、选定学生担任见习主持人和嘉宾。3、学生运用所学的有关民事权利及未成年人保护的有关法规进行讨论、交流，掌握未成年人保护自身的法律依据及必要性。4、通过自主学习创设问题如“你从中得到什么启示？”“在社会活动中怎样避免伤害？”等，增强学生保护意识和依法维权的能力。让学生在解决问题找依据方法中了解法律，亲近法律。第三环节“法律文库”5、简单讲解条文5、加深对法律保护未成年人的理解。何为校园暴力三、总结反思6、利用社会中侵犯未成年人的案例及有关数据统计，请学生自设作业。6、学生自设作业锻炼能力的同时，引发自己深思，如何同社会中的人在交往中善于保护自己？加深对社会中侵权行为的认识，让学生学会珍爱生命，善于并敢于保护自己板书设计遭群殴的少女社会现实生活中存在侵害未成年人的表现未成年人保护法规定课后反思
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