九年级道德与法治上册 第二单元 社会治理 依法保障 2.2 公民依法参与公共事务 第2框公民依法参与公共事务的途径与方式教案 粤教版-粤教版初中九年级上册政治教案.doc

公民依法参与公共事务的途径与方式
课题
2.2.2
第（ 1 ）课时
总第（8）课时
课型（新授）

教材
分析
公民参与公共事务的途径与方式有多种，概括起来有五大方面：依法参与民主选举 民主协商 民主决策 民主管理 民主监督。
学情
分析
通过第一课时的学习和了解，学生对公共事务的理解有所提高，但是对于依法参与公共事务的途径和方式仍一知半解。
教学
目标
理解人民依法参与公共事务是人民当家作主的体现；自觉参与民主生活，知道参与公共事务的途径和方式；增强主人翁意识和社会责任感，培养参与公共事务的意识，提高参与民主生活的能力。
教学
重点
依法参与公共事务的途径与方式
教学
难点
依法参与公共事务的途径与方式
教学
方法
多媒体课件
教 学 过 程
设计意图(手写)
一． 导入新课
出示图文资料：每年的阳春三月，全国各族人民代表都会身着盛装，从祖国的四面八方云集到首都北京，兴高采烈地走进金碧辉煌的人民大会堂，参加全国人民代表大会。会议期间，他们听取报告、讨论发言、提交议案、民主表决。态度是那样认真，情绪是那样高涨。每次全国人民代表大会都给我们留下深刻的印象，都引起全国人民的共同关注。
在全国人民代表大会召开的前后，省、市、县、乡也以类似的方式召开各级地方人民代表大会。
思考：人大代表在人民代表大会选举国家领导是公民依法参与公共事务的一种方式，你能概括出共有多少种途径和方式吗？
揭示课题，导入新课。
二． 新课教学
1. 公民参与公共事务的途径和方式?
学生阅读明确：民主选举 民主决策 民主管理 民主监督
2. 民主选举分析
出示“人大代表申纪兰语录”等资料，了解《宪法》相关规定，并探讨分析民主选举的意义？
明确：（1）公民只有切实行使好这一权利，才能更好地管理国家事务和社会事务。
（2） 是否积极参加选举，认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感大小的重要尺度。
拓展补充：民主选举的方式
学生选班长（平时如何选择班长？）
如果让班级全部同学参与投票产生班长，这是什
么选举方式？（直接选举）
如果各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这
是什么选举方式？（间接选举）
如果由班主任和全体同学先确定一位候选人，然后
由全体同学投票决定，这是什么选举方式？（等额选举）
如果由班主任和全体同学先确定若干名候选人，
然后由全体同学投票，票数最多者为班长，这是什么
选举方式？（差额选举）
3. 民主决策分析
材料：教育部部长陈宝生表示我国将到2020年全面建立起新的高考制度。在高考招生制度改革方面，上海和浙江试点已经落地，经评估取得成功，尽管还存在一些需要完善的问题。这次高考制度改革是1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革，习近平总书记曾三次主持重大会议研究高考改革方案。
思考：（1）政府的重大决策跟我们有关系吗？
（3） 公民参与民主决策的方式有哪些？
4. 民主管理分析
（1） 含义：民主决策是指普通公民通过各种合法的途径与方式，参与公共政策制定，参与影响社会公共利益的重大事项的决策。
（2） 公民参与民主决策的途径
a.社情民意反映制度
B.专家咨询制度
C.重大事项社会公示制度
D.社会听证制度
(3).民主参与，共同决策！--团部水价调整
1.2018年1月1号，市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见尤其是低收入者的意见.
2.2018年1月15日邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证，听取专家建议。
3.2018年2月1号形成两个备选方案并在网上公示，集思广益.
4.2018年2月12号召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策。
5. 民主监督教学
探究与分享： 罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
思考:罗先生实名举报是在行使什么权利？
他在举报时应该注意哪些问题?
1、监督权的主体和对象：
（1）主体：公民
（2）对象：国家机关和国家工作人员
2、监督权的内容：
公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利，
包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权。
3、公民行使监督权的意义：
有利于消除腐败现象，克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作；
有利于保证依法行政的推进。有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
4、民主监督的有效方式
5、公民行使监督权应该注意的问题：（了解）
三．活动延伸
假如你是****学校的道德与法治教师，你的学生说自己还没成年，不能参与公共事务，你赞同学生的说法吗？请说明理由？
我们中学生应当如何参与公共事务
①初中生还没有年满18周岁，没有选举权和被选举权。目前，我们可以参与民主决策、民主管理、民主监督。
②从小培养参与公共事务的意识。我们可以学习时事政治，关心国家的发展建设，关注社会生活的方方面面。
当面对社会热点问题，我们要依法发表自己的看法，提出积极建议，维护公共利益。增强我们的主人翁意识和社会责任感，培养自身的政治素养，锻炼自己参与政治生活的能力，充分行使自己的政治权利，维护自己的合法权益。
③参与公共事务，我们可以从自己身边的事做起。
积极参与班级和学校的民主选举，参加社团活动。我们还可以为社区公共事务建言献策，参加社会服务，如志愿者活动、慈善募捐活动、帮扶活动、助残活动等。
四．课堂小结

作业
设计
完成作业本相应内容

板书设计
(手写)

教后反思
(手写)