山东省邹平县实验中学七年级政治下册《13.1 你了解自己的情绪吗》教案 鲁教版.doc

课 题第十三课 1、你了解自己的情绪吗课 时本学期第 6 课时日 期本单元第1课时感知目标学 习目 标情感、态度、价值观热爱生活、自信开朗，以积极的态度对待学习和生活。能力目标能辨别和分析不同情绪可能带来的不同后果，保持积极、健康的情绪。知识目标知道人的基本情绪种类，了解不同情绪的外在表现；懂得情绪的产生和变化的原因，了解积极情绪和消极情绪带来的不同结果。重 点难 点教学重点：情绪不同，结果不同。教学难点：情绪产生的原因。教师活动学生活动时间安排复备标注启动课堂复习旧知预习反馈 反馈了解各组检查结果，教师抽查提问上一节课内容：1、 男女生交友的原则？学生默写7课堂导入时政新闻跟踪：2012年3月5日（星期一）上午9时，第十一届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理温家宝作政府工作报告，审查年度计划报告和预算报告。歌曲祝你平安：你的心情现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生自古就有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。你的所得还那样少吗？你的付出还那样多吗？生活的路总有一些不平事，请你不必太在意，洒脱一些过得好。祝你平安，祝你平安，让那快乐围绕在你身边。祝你平安，你永远都幸福是我最大的心愿。教师总结，导入新课：让快乐时时围绕在我们身边。学生思考并回答：这首歌曲表达的是一种怎样的祝愿？3教师活动学生活动时间复备标注学习导航自主学习与讲解一、课件出示学习目标：1、人类最基本的情绪有哪几种？情绪产生的原因有哪些？2、不同的情绪会产生怎样的结果？ 二、教师结合课件讲解：1、人类最基本的情绪：喜、怒、哀、惧。2、请你参与：（1）小小画家。（2）当一回小明星。3、对照课件，完成课本第27页：在下列情境中自己会产生什么样的情绪反应？4、对照课件，分析讲解情绪产生和变化的原因：（1）情绪的产生基于人的需要是否得到满足足球；下雨。（2）情绪随着情境的变化而变化课本28页，李白诗。5、情绪不同，结果不同。阅读课本29页材料小组讨论后回答：（1）不同的情绪对人们的影响相同吗？这给我们什么启示？（2）自己有过考试时情绪紧张、焦虑的经历？对自己产生了什么样的影响？6、探索发现之情绪不同，结果不同。岳飞传之牛皋 红楼梦林黛玉儒林外史范进三国演义周瑜三国演义夏侯杰7、小论坛：我们怎样才能做一个快乐的天使？8、课堂总结：快乐驿站。 学生对照提纲自学课本，并找出问题答案。然后，小组内讨论交流，回答问题。学生参与课件相关活动学生根据课件完成相关活动。学生讨论交流回答5515课堂知识巩固1、 巩固原理2、 完成学检相关题目。课堂复习巩固与检测8课堂小结师生共同总结本节内容。2教后反思 健康快乐人类永恒的话题，让学生知道最常见的情绪及其产生的原因对人们的影响，重要的是生活中如何把握住自己的情绪，教给大家“健康快乐操”，望大家生活中做一个快乐的天使，效果很好。