1、弘扬和培育民族精神
题目
第五课中华文化与民族精神 第二框弘扬和培育民族精神 第15课时
教学目的
知识和技能： 使学生明确中华民族精神的内涵，了解民族精神对于我们民族生存和发展的重大作用。明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
过程和方法： 能够从古典史籍、历史史实和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用。
情感、态度和价值观： 体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的重大作用。以实际行动弘扬和培育民族精神。
学情分 析
一些学生漠视了中华文化，而对西方的生活方式、价值观盲目认同
重点
中华民族精神的重大作用
难点
民族精神
2、的作用
教学方法
讲授法，问答法，合作探究学习法等。
教学手段
学法
指导
引导学生自主思考，使学生积极的参与课堂，
教 学 过 程
共案部分
个案部分
导入新课：你认为“中国的脊梁”是什么？用人物或事例说明对“中国的脊梁”的理解
“中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。
讲授新课：
一、民族精神生生不息
（1）、民族精神是民族文化的精髓。
一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。因为一个民族只有具有高尚的民族品质，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大
3、的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。（2）、中华民族的伟大民族精神
什么是中华民族精神
在五千多年的发展历程中，中华民族形成了怎样的民族精神？
（3）、伟大的民族精神是不懈力量之源
（4）、中华民族精神的丰富和发展
新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神
新时期：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神
教 学 过 程
二、民族精神我传承
（1）每一个中华儿女都有责任弘扬和培育民族精神
1、为什么要弘扬和培育民族精神？
2、如何传承中华民族的伟大民族精神？
（2）、要继承和发扬中
4、华民族的优良传统
A、经过五千多年的历史，中华民族创造了令世人惊叹的灿烂文明，形成了博大精深的思想文化宝库，孕育了极富有生命力的优良传统。B、只有从中国传统文化特别是优良传统中吸取营养，才能陶冶情操，塑造民族性格，使民族精神得以代代相传。
（3）、要正确面对外来思想文化的影响
A、面对经济全球化趋势，我们既不能因为它带来机遇而丧失警惕，更不能因为它带来挑战而畏缩不前。B、任何时候的民族精神都不是从温室里培养出来的，而是在风雨中经受磨炼而不断发展的。C、只有大胆地吸收其他民族的优良文化成果，吸取其他民族的长处，中华民族精神才能不断发扬光大。
课堂小结：
板书设计
第五课中华文化与民族精神第二框弘扬和培养民族精神
一、 民族精神生生不息 二、传统美德 薪火相传
（1）、民族精神是民族文化的精髓。 （1）每一个中华儿女
（2）、中华民族的伟大民族精神 都有责任弘扬和培育民族精神
（3）、伟大的民族精神是不懈力量之源 （2）、要继承和发扬中华民族的优良传统
（4）、中华民族精神的丰富和发展 （3）、要正确面对外来思想文化的影响
教学回顾
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