1、福建省福鼎市七年级政治上册《3.2人的生命具有独特性》教案 新人教版
教学准备：多媒体课件
教学方法：活动教学法、讨论法、情景设置法、材料列举法
教学过程
导入新课：活动一： 以4人为一小组，采集4人的大拇指印和每位同学都写两个字。仔细观察差异
教师总结：要想把握一个事物，就必须把握事物的特点。的确每个事物都有自己独有的、区别于其它事物的特点，正如两句哲学味道很浓的名言所表达的意思那样，“世界上没有两片完全一样的叶子”、“人不可能两次踏入同一条河流”。等你们将来学习哲学的时候会有更深入的研究。
二、人的生命具有独特性（板书）
学生活动：人类与其它生命体相比，具有哪些独特之处？请举
2、例说明
（一）人的生命独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命最具有智慧（板书）
活动二： 学生欣赏配文图片：人类有智慧的表现
教师归纳：人的智慧表现为人可以探索宇宙、了解未来、回忆历史、创造艺术等。
活动三：你来说一说自己与众不同的身高、体重、优点、缺点、个性、兴趣、爱好、特长、理想……
（二）人的生命的独特性还表现在：（板书）
活动四：比较与归纳（课件）
教师总结，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
教师介绍比尔盖茨故事并总结：我们每个人都有自己与众不同的地方，最重要的是我们要认识到这一点，在逐步了解自己的过程中，选择适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才能。
课堂巩固：活动五：齐诵诗歌《生命之杯》和歌曲欣赏《小草》
板书设计：
人的生命的独特性
每个人的生命具有独特性
人的生命具有
独特性的表现
突出表现
其他表现
发挥自身生命的独特性
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