艾滋病小斗士第二课时.doc

艾滋病小斗士第二课时教学案例

一、回顾课文，导入新课
1、今天这节课，我们继续学习第15课——《艾滋病小斗士》（齐读课题）。
2、通过上节课的学习，我们了解到一位12岁的南非小男孩恩科西的死，引起了世界上许多人的关注。让我们齐读这两句话：【课件出示】
3.过渡：同学们，恩科西仅是一个年仅12岁的黑人孩子！他为什么能得到世界上享有很高地位的两位领导人如此高的评价呢？人们为什么称他是“艾滋病小斗士”呢？请同学们翻开书，快速浏览整篇课文，画出最能体现恩科西是“艾滋病小斗士”的语句。
二、品读课文，感悟品质。
（一）默读课文，思考：为什么人们称恩科西是“艾滋病小斗士”？画出最能体现恩科西是“艾滋病小斗士”的语句。
2.组织交流：【课件出示】
a. 这段话用了2组关联词，一组是……一组是……，把这段话再认真读读看，从中你知道了什么？
b.指导有感情地朗读
3、过渡：先让我们来看看恩科西是如何与病魔作斗争的。（板书：与病魔斗）
（二）与病魔斗，展现顽强
1、请同学们轻声读读课文2、3自然段，想想看，你从哪些词句感受到恩科西在与病魔斗？
2、交流：【课件出示】
这句话中哪些关键词让你深有感触呢？
▲竟然：出乎意料。是什么样的情况出乎大家的意料呢，你联系上文说说看。
▲挺：能换成“坚持”吗？为什么？
 3、想象说话：同学们，结合艾滋病症状，透过这一个“挺“字，我们仿佛看到：【课件出示】
6、小结：此时此刻，你看到了一个怎样的恩科西？（板书：顽强乐观）
7、指导朗读【课件出示】
（三）与偏见斗，展现关爱他人
▲为自己斗
1、过渡：可是当他挺到上学的年龄后又遭遇了什么打击呢？
2、快速浏览第4自然段，看看发生了什么事？【课件出示这一自然段。】
3、想象说话：我们想象一下，当听说恩科西要来我们学校上课，家长们、老师们、同学们会有什么样的反应呢？
学生交流
6、师补充介绍：同学们，其实在南非，像恩科西一样的艾滋病儿童有许许多多，由于人们对艾滋病的不了解，出于对艾滋病的恐惧，人们对艾滋病人充满了冷漠、偏见与歧视，所以很多艾滋病患者都非常自卑而恩科西是第一个为自己争取上学权利，也是第一个成功入学的艾滋病儿童，这需要多大的勇气啊！
7、同学们现在我们再来看课题，“艾滋病小斗士”，他现在是在跟什么斗呀？（板书：与偏见斗）
▲为他人斗
1、过渡：如果说这些抗争只是为了自己，那么他生命的最后三年又在为谁而斗呢？【课件出示】齐读
2默读：默读5～7段，快速画出恩科西在2000年7月艾滋病大会上说的话。【课件出示】
3、反复读读这两句话，结合艾滋病的资料，想一想，恩科西为什么这样说？【课件出示填空】
4、从恩科西的话语中，我们可以看出，他想向全世界呼吁的是什么呢？【课件出示】
5、虽然恩科西的声音是柔弱的，但力量却是巨大的！让我们跟恩科西一起呼吁，（齐读）。
6、同学们，此时此刻恩科西关心的已经不是自己，而是所有跟他一样患病的儿童。从中，你又看到了一个怎样的恩科西？（板书：关爱他人）
7、这样的恩科西生命却随时可能结束，但他依然在梦想未来。（板书：梦想未来）他在梦想着什么？【课件出示】
8、如今，他的梦想正逐渐变成现实。【课件：关怀艾滋病人的照片】
9、回顾板书，作小结：【课件出示】
同学们，恩科西深受艾滋病病毒的折磨，但他没有悲观消沉，一边与病魔（顽强斗争），一边（关爱他人），在生命随时都可能结束的情况下他还在（梦想未来），他真不愧是（艾滋病小斗士）。
10、引读第8自然段。
11、【课件出示】看，这就是恩科西生命的最后时刻，病房里静悄悄的，只有仁慈的养母依然守候在他的床前。同学们，此时此刻，你想对恩科西说些什么呢？拿起你手中的笔，把它写下来吧！
12、交流：
三、感悟写作特色
1、听着大家一句句肺腑之言，恩科西含笑走了，他的去世得到了世界上许多人的关注，让我们再次来看两位世界著名的领导人的感言：【再次课件出示：】
 “痛切”可以换成“悲痛”吗？为什么？
（师引读）同时，联合国秘书长安南也感叹道——人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。 
2、安南和曼德拉都对恩科西作出了高度评价，可是作者却把安南的话放在第1自然段，把曼德拉的话放在最后这是为什么呢？
指名答：预设：
▲    把安南的话放在第1自然段，把曼德拉的话放在最后，起到了前后呼应的作用，是啊，这使文章结构更完整，突出了恩科西是一位真正的艾滋病小斗士！
那能把这两句话的位置调换吗？
▲    不能，作者采用的是倒叙的手法，把安南的话放在第1自然段，既点明题意，又为课文奠定了沉痛的基调，而把曼德拉的话放在最后，是总结全文，阐明主题，要我们以恩科西为榜样。
四、知识拓展，深化主题
1、同学们，恩科西的顽强不屈，给所有的患者做出了榜样。在生活的道路上，我们也可能会遇到许多意想不到的困难或挫折，请你不要悲观消沉，而要像恩科西一样坦然面对，热爱生活，做一名顽强乐观的——斗士。
2、今天，英雄的恩科西虽然离我们而去了，但，他那震撼人心的呼吁声，时刻回响在人们的耳边，萦绕在人们的心中。世界卫生组织规定每年的12月1日为世界艾滋病日。这一天，红丝带将会飘扬在全世界的每一个角落。
【课件出示】（《让世界充满爱》音乐起，简介“红丝带”）艾滋病小斗士第二课时教学案例
五、课后作业
1、完成大练第三题：为什么恩科西是“艾滋病小斗士”？
2、推荐阅读 ： 黎家明《最后的宣战》 

板书设计：
                                                 与病魔斗
15.艾滋病小斗士！     顽强乐观     与偏见斗
                               关爱他人
                               梦想未来