八年级上册《答谢中书书》.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大家好,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,答谢中书书,大家好,题 解,答,谢中书,书,答复,信,谢征,作者的朋友。中书，是谢征的官职。,大家好,书，即书信，古人的书信又叫,“,尺牍,”,或曰,“,信札,”,，是一种应用性文体，多记事陈情。,书的文体,大家好,风景欣赏,泰山之雄峻,大家好,黄山之幽奇,大家好,匡庐之韶秀,大家好,峨嵋之清凉,大家好,黄河之浑茫,大家好,长江之浩渺,大家好,西湖之妩媚,大家好,洱海之绚丽,大家好,陶弘景,（,456,536,），,字通明,，,自号华阳隐居,。,南朝,齐梁时期道教,思想家、医学家,。丹阳秣陵（今南京）人。仕齐拜左卫殿中将军。入梁，隐居句曲山（茅山）。武帝礼聘不出，但朝迁大事辄就咨询，时人称为,“,山中宰相,”,。好读书，喜道术。遍游名山大川。,陶弘景一生纵情山水，修身养性，留下许多经典作品，,有,华阳陶隐居集,等。,大家好,写作背景简介,南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，,从自然美中寻求精神上的解脱,。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰,.,本文是作者写给谢中书,谢征,的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。,大家好,山川/,之美，古来,/,共谈，高峰,/,入云，清流,/,见底。两岸,/,石壁，五色,/,交辉。青林,/,翠竹，四时,/,俱备。晓雾,/,将歇，猿鸟,/,乱鸣；夕日,/,欲颓，沉鳞,/,竞跃。实是,/,欲界之仙都。自,/,康乐,/,以来，未复有,/,能与（,y,）其奇者。,读准节奏,大家好,两岸石壁，五色,交辉,交相辉印,大家好,青林翠竹，,四时俱,备,四季,都,大家好,晓,雾将,歇,猿鸟乱鸣,早上,消散,大家好,夕日,欲颓,，,沉鳞竞,跃,将要,坠落,潜游在水中的鱼,争相,大家好,实是,欲界,之仙都。,自康乐以来，,未,复,有能,与,其,奇者,。,人间,再,奇妙,欣赏,的人,大家好,山 川 之 美，古 来 共 谈。,高 峰 入 云，清 流 见 底。,两 岸 石 壁，五 色 交 辉。,青 林 翠 竹，四 时 俱 备。,晓 雾 将 歇，猿 鸟 乱 鸣；,夕 日 欲 颓，沉 鳞 竞 跃。,实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。,译一译,山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。,巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。,两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映,。,青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。,清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；,太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。,这实在是人间仙境。从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。,大家好,本文分三层：,第一层（第一句）：总领全文。,第二层（第二句到第六句）：描绘景色。,第三层（第七句）：感慨、议论，总括全文。,整体感知,大家好,答谢中书书,总引,山川之美，古今共谈,写景,四季常景,俯视,高峰入云,俯瞰,清流见底,平视,两岸石壁，青林翠竹,一日变景,晓雾将歇,夕日欲颓,抒怀,欲界之仙都,大家好,品味美点,语 言 美,结 构 美,意 境 美,情 感 美,大家好,1.,语言美,四字骈句,整饬生动,清丽明朗,大家好,总,-,分,-,总,2.,结构美,首尾部分起到什么作用？,首尾呼应 层次分明,结构：,大家好,山水相映之美 色彩配合之美,晨昏变化之美 动静相衬之美,3.,意境美,你能选择一个角度，说说文章意境美体现在哪里？,大家好,高峰入云，,清流见底。,两岸石壁，,五色交辉。,青林翠竹，,四时俱备。,晓雾将歇，,猿鸟乱鸣；,夕日欲颓，,沉鳞竞跃。,意,境,美,静,动,山水相映之美,色彩配合之美,晨昏变化之美,相衬之美,大家好,4.,情感美,王国维说，一切景语皆情语，意思是景物描写中必然蕴含作者的思想情感，,本文景物描写流露出作者怎样的情感呢？哪些句子直接抒发作者的情感？,沉醉山水的愉悦之情,与古今知音共赏美景的得意感。,大家好,谢谢,大家好,