九年级道德与法治上册 第1单元 感受时代脉动 第2课 把握时代坐标 第1框 认清发展阶段教案 北师大版-北师大版初中九年级上册政治教案.doc

认清发展阶段 【教学目标】1、知道现阶段中国国情，中国特色社会主义进入了新时期。2、了解新时期我国的主要矛盾的变化3、坚持党的基本路线。【教学重难点】重点：我国国情的表现。难点：了解新时期我国的主要矛盾的变化和党的基本路线。【教学过程】一、 情境导入通过播放开国大典、改革开放、十八大以来不同时期的视频和图片，感受我国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。讨论：如何认识我国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃?毛泽东带领中国人民推翻三座大山，1949年10月1日，新中国成立，中国人民从此站起来了！邓小平中国改革开放总设计师，经过改革开放以来的努力奋斗，中华民族终于逐渐富了起来。 十八大以来，习近平引领中国人民进入中国特色社会主义新时代、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦强国时代！二、 新知讲解1.经过35年的发展，2017年10月18日，习近平同志在中国共产党第十九次全国代表大会报告中强调，中国特色社会主义进入新时代。如何理解：中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。习近平同志在党的十九大报告中明确作出中国特色社会主义进入新时代的重大政治论断，准确反映了中国特色社会主义在长期建设中取得的历史性成就、党和国家事业发生的历史性变革，准确反映了党的十八大以来取得的全方位、开创性成就和深层次、根本性变革。 这些成就和变革的重大意义，主要体现在习近平同志在党的十九大报告中提出的“三个意味着”：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 这“三个意味着”，从中华民族的命运、社会主义的命运和世界发展的命运三个维度，勾画出中国特色社会主义进入新时代的参照坐标。中国进入新时代，“新”在哪些方面？这个新时代，是承前启后、既往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。2、社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？ 解决这一矛盾的方法是什么？中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。以上材料说明了什么？我国社会生产力水平总体上 进入世界前列,人均生产力水平比较滞后，突出的问题是发展不平衡不充分,这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 如何解决这一矛盾？坚持经济建设为中心，解放发展生产力；在发展的基础上解决好（经济、政治、文化、社会、环境等）不平衡不充分的问题。 3.当代中国的国情和基本任务。我国的基本国情我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。我国的国际地位是世界最大发展中国家。初级阶段的国情有什么重要意义？初级阶段的国情是党和国家制定方针政策的根本依据。社会主义初级阶段的任务是什么？ 牢牢把握这个基本国情，牢牢坚持党的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，努力把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。