新疆石河子市第十六中学七年级政治《学习有方法》教案 新人教版.doc

学习有方法教学目标：通过讲解帮助学生认识什么是学习，学习成功的关键，学习的策略等，使学生掌握学习技能，掌握调控技能，重点使学生了解自己的学习过程。教学重点：通过训练，帮助中学生形成良好的学习心理，掌握正确的学习方法。教学难点：通过心理测验，培养学生独立思考的能力，安排好中学时期的学习活动，培养起相应的学习能力，使其更快地适应中学时期的学习生活。教学准备：学生准备正方形的纸一张，教师制作写好折帆船步骤的大张海报，并准备正方形海报纸2张，（50cm*50cm），其中一张预先折成帆船形状。教学方法：讲授法、实际演练法、团体讨论、自由发言等方式开展活动。教学时间：45分钟适用年级：七年级教学过程：一、导入：5（一）故事导入 铁棒与钥匙有个铁棒，想穿过一道门，但是有一把大锁挂在门上，铁棒就想尽各种方法想打开锁子，可是不管他怎么努力，使劲浑身的解数都打不开锁子，这个时候身材小巧的钥匙来了，一下就钻进钥匙孔，轻轻转动身体，只听啪嗒一声，大锁打开了。问：那么如果把我们的学习比作是一把锁，那么能够打开这把大锁的钥匙就是科学的学习方法。出现第一张PPT1。今天，我们就一起来来看看，这锁子和钥匙都是由什么构成的，让我们大家一起来破解它。所谓知彼知己，百战不殆，我们先要了解我们到初中到底遇到了什么样的学习困难：小学升到初中，我们遇到了很多的变化，比如说新的环境，新的人际关系，当然这一段时间同学们感触最深的应该是学习的变化了，那么这些变化都在哪里呢我们来看，初中学习变变变。PPT2（二）、初中学习变变变小学初中学习的科目少（语、数、外）其他都是副科多 语、数、外、政、史、地、物、化（都是中考科目）作业所需时间少，最多一个多小时多，两三个小时都完成不了课余时间多，参见很多兴趣小组少，只够学习了课堂听课每次老师讲的少，重复次数多老师讲的难，深，快我们根据老师给出的这四项来找出初中和小学在学习上的变化，同桌可以商量一下，给大家两分钟的时间。两分钟的时间到。好，我们坐回来，谁来说一说，举手告诉我们。学生回答问题。二、学习方法 20看来，我们的中学学习变化还是挺大的，那么小学的学习方法可能不适用了，我们知道有效的学习需要正确的方法。正确的学习方法是什么呢？重要性又在哪里？让我们从折帆船开始体会吧。PPT3（此时，教师把已经折好的帆船张贴在黑板上。）（一）第一步：预习 PPT41、教师将折帆船步骤的海报张贴在黑板上，让学生看着折纸步骤试折。这就是我们的折纸步骤，大家可以看着步骤自己去尝试着折个帆船出来。此时，学生可能表现出“不会做”，“怎么可能”等反应。老师不必理会，只需要重复要求学生折出帆船。约三十秒后，教师点出学生不知道从何做起，无所是从的感觉。 好，到这里有成功折出帆船的同学么？举手，我们看一看，如果没有。2、教师小结：预先看折纸步骤，可以让我们在折的时候，知道如何着手。但是同样的东西，有的同学一看就懂，有的同学看不懂，甚至出现误解，所以需要老师的讲解说明。（二）第二步：专心听讲1、教师讲解：好，我现在和大家一起来折纸，按照图示的8个步骤，第一步，先把正方形的纸张对折，在这个基础上，再对折，完成第一个步骤了。第二步,把折成长条的纸上下对折，折出中间线AB，再以AB为准，折出中间线CD和EF，展开，就到了图三所示。第三步，根据图四所示，从箭头处掀开，拉成图5的形状，上段采用同样的方法，再将纸翻到背面到图七。第四步,将角一和角二重叠，将G面从下往上翻，到图八。最后一步，将角三和角四重叠，帆船就完成了。同学们认为哪里最难呢？第四第五步，对这里是重点，如果你刚才认真听老师讲解，解决这两步，就可以完成折纸的任务。在这个过程中，教师记下折纸过程中专心听讲和不专心听讲的以及敢于提问和不敢提问的学生，以便稍后归纳时举例说明。2、教师小结：经过老师的讲解，大部分的同学都折出了帆船，但这是否代表我们已经学会了呢？这个问题稍后回答。（三）第三步：复习此时，教师将折帆船步骤的海报取下，并请学生将已经折好的帆船收起来，同时要求于课上再折一次。会折一次，并不代表真的学会了。为了确保真正学会，还要下去以后时不时的拿出来折一下，复习一下，以加深印象。折纸到此结束，请同学们把它收到书中夹好，我说我们的学习方法就蕴藏在折帆船的活动当中，同学们想知道么？学生答。好，认真听老师讲解。（四）教师总结1、教师以第一到第三步中预先记下的学生情况为例，配合学生用书说明课前预习，上课专心听讲，课后要及时复习的原因。会，可能是以前折过 会，可能这方面能力强1、不看折纸步骤，直接折出帆船 不会，因为不知道如何做起，就像事先没有预习就去上课，会觉得无所适从 4、再折一次 不会-教师讲解，会折一次并不表示真正学会了，还需要反复练习，突出复习的必要性。2、根据折纸步骤折出帆船会，因为专心听讲或是能力强会，可能这方面不太擅长3、教师讲解不会，因为不专心听讲或者能力弱不会，因为看不懂或误解2、学习三部的重要性 预习：课前预习可以使学生对学习内容有一个概括的印象，并发现问题，从而能在上课时更好地进入状态，提高听课的效率。专心听讲：学生在教师的指导下，更能把握学习的重点，不但正确了解所学内容，还可以缩短课后复习的时间。复习：可以加深印象，深入掌握所学内容，使学习效果能保存较长时间。这就是我们的学习方法三部曲。三、三步曲的旋律20我曾经听到两个同学的对话，A“听那位老师讲课，我就想打盹。”B“我也是！唉！怎么不谈些让我们精神一振的有趣的事呢?”A“别作梦了，他才没有这样的本事呢！”你是不是也听到过这样的牢骚呢？要知道，教师讲课的目的，绝对不是只是让你们听着高兴，看着有趣。学生学习的真正乐趣，应该在于通过自己的辛勤劳动，理解所学内容，与教师产生共鸣。要想获得这样的听课效果，你该怎么做呢？（一）预习预习如果是只抄写参考书，或仅仅是向老师、家长求助，那就不算是真正的预习，只能说是被动的回答了老师的问题而已。这种预习充其量只是应付一时的手段，对自己的学习不会发挥太大的作用，真正的预习要做到：（1）浏览整篇课文、（2）将课文内容略作整理，找出大意，让自己对课文有初步的认识。（3）在不懂，有问题的地方做好记号，（4）在自己的能力范围内，利用工具书解答部分疑问。没有查到的部分，就是要认真听老师讲解的地方了。做到以上四点，就做到了真正的预习！那么在预习时，同学们有没有遇到过关于预习的难题呢？这里有位同学就遇到了问题，大家来帮帮他吧。解题妙妙方1、预习。应付明天的功课都来不及，哪有时间去预习？（1）可以利用预备铃响了以后，教师还没有到得时间预习本堂课要进行的课程内容。（2）利用教师在课堂上将其他无关内容时 ，预习即将讲到的部分。（二）专心听讲（1）前一天晚上睡眠充足，第二天上课才有精神。（2）上课不要从头到尾都认真听老实讲，如果能时不时地思考为什么，怎么会这样，听课的效果就会好，因为你是主动听课如果在预习的时候在不明白的地方做了记号，上课时抱着“老师会怎么解释这一段”的期待，你就会自然对老师的讲课产生兴趣，听课效果就会大大改善。（3）在上课时做笔记，画重点就会帮助自己保持良好的精神状态。（4）要是老师讲解完了之后，还是不明白，就要立刻发问。如果觉得单独问会难为情，就在课后跟同学一起去找老师问清楚。养成“当天疑问当天解决”的习惯，你就不会觉得上课无聊，要知道，上课无聊多数是“听不懂”时才有的现象。解题妙妙方2、专心听讲。上课时如果有听不懂的地方，怎么办？（1）反复思考并寻找相关资料、（2）及时向老师提问。（三）复习（1）新学习的内容要尽快复习，学习一旦停止既开始遗忘，时间过去一天，新学习的知识就会遗忘66%，所以，最有效的复习就是当天进行复习。（2）利用课后习题，认真作答，加深影响，。（3）针对重点内容，会使复习效果更好。（4）尽量把所学的知识应用于平时的学习，生活中，从而达到融会贯通。解题妙妙方3、复习。课本，参考书里的练习题一大堆，到底该做哪些？如何取舍？（1）以课本为主、（2）跟着老师的步伐走。四、小结初中生活虽然比较繁忙，但是学习时如果能按照“学习三部曲”-预习、专心听讲、复习的步骤逐步进行，自己的学习就会更有效率。同学们不要忘记带走自己的帆船哦！