1、1.1 感谢社会变化
教学内容 感受社会变化
教学目标：
1、通过“衣食住行”等方面的对比体验社会生活变化，通过物质文明、精神文明、政治文明三个文明取得的成就领略现代文明。
2、辩证地把握社会发展、文明进步的过程中，人类也面临着许多新的问题、新的挑战，人类社会正是在不断解决矛盾中发展的。
2、从社会的发展变化中增进热爱社会、关心社会的情感
教学重点：从社会的发展变化中探寻社会发展变化的原因
教学难点：感受社会的发展变化，增进热爱社会的情感
教学过程：
【阅读感悟】 体验生活变化
1.阅读材料一思考：
女孩一：过去我们一家三口人住
2、在爸爸单位所谓一间小平房里，又窄又矮。现在我家刚买了一套上平房，即宽敞又舒适，周围环境优美、设施齐全，我可高兴了。
女孩二：爷爷说他小时候吃的是粗粮、野菜，整天为了填饱肚子发愁。现在我们生活条件好了，粗粮、野菜倒成了调剂生活的美味了。
男孩：原来街坊邻居出门都骑自行车，谁家有辆摩托车就神气得不得了。现在不仅是摩托车越来越多，而且有的还开上了自己的小汽车呢！
★谈一谈：自己还能从哪些方面感受到身边社会生活的新变化？
★想一想：这些说明了什么？
2. 据统计，社会生活中，平均每年要产生800多个新词汇。词汇在永不停息地吐故纳新，忠实地记录着历史长河奔流不息的轨迹，从它的发展变化中
3、我们可以明显地感受到时代前进的匆匆脚步。近几年，政治文化生活中都出现了反映社会进步的新词汇。
▼政治生活领域：
▼文化生活领域：
★想一想：以上材料我们可以得出什么结论？
【阅读思考】 领略现代文明
1.引导学生阅读文本P3---6相关内容和图片后列举几列现代文明的成就。
2.列举我国列举一些我国改革开放以来经济、政治、文化建设取得的重大成就，感悟祖国面貌的巨大变化。(填到课本上)
★思考：①这些成就的取得说明
4、了什么？
②取得这些成就的原因是什么？
3、阅读P5小字部分内容，你得出什么结论？
4、阅读教材P5《探究》
★在列举一些现实生活中类似现象。
★我们怎样认识这些现象？
【提炼升华】 总结提高
1.小结提炼
▲社会生活发生的变化表现在哪些方面?
▲我国经济社会取得巨大成就的表现和原因是什么？
▲新世纪我国社会变化发展的目标和方向？
▲我国社会发展还有哪些新的问题和挑战？
2.升华认识：前途是光明的，建国以来我国三个文明建设取得了无比辉煌的巨大成就，但道路是曲折的，我国目前还有许许多多的问题和困难制约着我国社会经济的发展。因此我们任重而道远，必
5、须发奋学习，以期将来更好地报效祖国。
1、我国改革开放以来，城乡居民的生活内容变得越来越丰富，有学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐等，这些变化主要反映了 （ ）
A．人们物质生活水平的不断提高 B.文化生活日益丰富
C.政治生活日益扩大 D.民主法治观念的不断增强
2、“鼓起来的钱袋子，多起来的私人轿车，靓起来的衣着服饰，快起来的通信方式”反映了我国百姓的生活变迁，对于这些日常生活的变化，以下说法正确的是（ ）
①变化的原因是社会生产的发展②既表明为生活水平的不断提高，也表现为
6、生活方式的不断变化③表明了社会在发展，文明在进步④表明我国已经进入了全面小康社会
A．①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
3、推动经济和社会发展的强大动力是 （ ）
A.科学技术 B.自然资源
C.劳动者的数量 D.教育
4、有关现代文明的产生说法正确的是 （ ）
①经历了从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文
7、明发展到当代的现代文明的过程②是经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程③反映了人类在改造自然的同时，也改造着社会，改造着自身④极大地改变着世界的面貌和人类的生活
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④
5、伴随着物质文明、精神文明的发展，政治文明建设也在不断推进。以下体现政治文明的发展的是 （ ）
①民主政治制度普遍建立②人们的政治权利不断扩大
③参与国家和社会管理的渠道不断扩展④广大人民群众的民主意识不断增强
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④
6、中国特色社会主义的本质属性是 （ ）
A、依法治国 B、共同富裕
C、全面建设小康社会 D、促进社会和谐
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