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湖南省株洲市景弘中学七年级语文上册 第5课《童趣》同步检测 新人教版.doc

1、童趣 检测题一、积累运用1给下列字注音。强()唳()怡()壑()2用加字法或换字法解释加粗的词。张目_项为之强_素帐_私拟作_土砾_凹者为壑_果如鹤唳_鞭数十_3指出“以”这个词在下列语境中的意思。(1)以丛草为林()(2)徐喷以烟()4用现代汉语翻译下列句子。(1)故时有物处之趣。译文:(2)以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑。译文:5解释下列成语并造句。(1)明察秋毫(2)怡然自得(3)庞然大物二、阅读理解(一)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

2、一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。6这两段文字选自_,作者是_代的_。7在这两段中,作者写了哪些趣事,请用自己的话回答。8作者为什么“怡然称快”,用原文回答。9作者为什么“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”?用自己的话回答。10仔细阅读上面第一段,将其分层,并归纳层意。第一层:层义:第二层:层义:(二)蝂传柳宗元(f))蝂(b3n)者,善负(背)小虫也。行遇物,辄(zh6)持取,印(2ng,同“昂”,高高抬起)其首负之。背愈重,虽困剧不止也。其背甚涩,物积因不散,卒踬(zh,绊倒

3、)仆不能起。人或怜之,为去其负;苟能行,又持取如故。又好上高,极其力不已,至坠地死。今世之嗜(sh,爱好)取者,遇货不避,以厚其室,不知为己累也,惟恐其不积。及其怠而踬地,黜(ch),罢免)弃之,迁徙之,亦以病矣。苟能起,又不艾,日思高其位,大其禄,而贪取滋(越发)甚,以近于危坠,观前之死亡不知戒!虽其形魁然大者也,其名,人也,而智则小虫也。亦足哀夫!11解释下列加粗词在语境中的意思。卒踬仆不能起()苟能行()又持取如故()亦以病矣()又不艾()12比较各组加粗词的意思。13用现代汉语翻译下列各句。(1)其背甚涩,物积不散,卒踬仆不能起。(2)今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室,不知为己累也,惟

4、恐蓄其不积。(3)日思高其位,大其禄。(4)亦是哀夫!14概括本文的中心大意。三、写作练习15爱玩、爱想像是儿童的天性。模仿童趣,选取那些虽然细小,但能表现出你小时候情趣的活动,写出来,让大家分享你的情趣,了解你童年生活的一小部分。提示:要以叙述和描写为主要方式。要写出想像。字数200字以上。参考答案1略2睁开僵硬白色比碎石山谷鸣叫用鞭打3(1)把,拿(2)用4(1)所以经常有超脱于世外的乐趣。(2)把草丛当做森林,把虫蚁当做野兽,把土块碎石凸起者当做山丘,凹陷者当做山谷。5(1)比喻观察极细致入微。秋毫指秋天鸟兽身上新长的细毛。(2)自己感到和悦愉快。(3)十分巨大的样子。(造句略)6浮生六

5、记闲情记趣清文学家沈复7观察惩治蚊子;受到虾蟆惊吓反过来驱打它。8“又留蚊于素帐中果如鹤唳云端。”9因它惊吓“我”,又破坏了“我”观虫斗的兴致。10第一句。通过想像观察蚊子。第二句。用烟在素帐中戏弄蚊子。11终于如果原来,旧的损害停止12(1)即使虽然(2)背背的东西(3)原来所以13(1)它的背很不光滑,因此背上集聚的东西不容易散落,最后终于被东西压倒爬不起来。(2)当今世上那些爱好索取的人,见到功名利禄就不肯放过,使自己的家充实起来,也不顾劳累自己,惟恐不能积蓄更多的功名利禄。(3)终日盘算着使自己的地位爬得更高,使自己的奉禄拿得更多。(4)也实在可悲啊!14借对善负小虫的描写,讽刺了那些贪财不止、极力向上爬的人。15(略)

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